2015年中考化學適應性試題[5]

1、羅田縣實驗中學2015年中考化學適應性試題（五） 一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共16分）1下列物質(zhì)的用途跟其化學性質(zhì)相關的是（）A干冰用于人工降雨B.鐵粉用于食品保存 C.稀有氣體用來制作電光源D. 銅用作電線2.化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設計中正確的是（ ） 3分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中正確的是（）A單質(zhì)：金剛石、水、液氧 B.堿：燒堿、純堿、氨水C.混合物：煤、石油、空氣 D.有機物：乙酸、乙醇、碳酸鈣4. 下列化學用語表達錯誤的是（ ）+626A、復合肥料磷酸二氫銨的化學式

2、：NH4H2PO4B、碳原子的結(jié)構示意圖：酶C、在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+1 -1H2O2D、過氧化氫中氫、氧元素的化合價：5分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（）A碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽B有機化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機化合物 C燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒 D堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性6甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）At2時將50g甲物質(zhì)放入50

3、g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液Bt2時配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲所需要的水最少C分別將t2時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙甲=丙D分別將t2時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，甲溶液中析出的晶體最多，丙溶液中無晶體析出7.金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應為2M + S M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則M的相對原子質(zhì)量是（ ）M的質(zhì)量/ g S的質(zhì)量/ gM2S的質(zhì)量/ g甲6.02.57.5乙7.01.57.5A64 B56 C39 D238. 下圖中甲、乙、丙是初中

4、化學中常見的物質(zhì)，圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法中不正確的是 （ ） A甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 B丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽 C當乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成 D當甲為一種堿時，它與硫酸銅 溶液的反應可能產(chǎn)生兩種沉淀選擇題答題卡題 號12345678答 案二、填空簡答題（本題包括4小題，共19分）9.化學是以實驗為基礎的的自然科學，通過現(xiàn)象觀察和分析得到結(jié)論結(jié)合下列實驗回答問題（1）實驗（1）測得反應前后物質(zhì)質(zhì)量 （填“相等”“變大”或“變小”

5、）（2）實驗（2）用于測定空氣中氧氣含量，連接好儀器后要進行操作是 ，通過該得出結(jié)論是 （3）實驗（3）觀察到現(xiàn)象是 ，該反應方程式 （4）實驗（4）中B燒杯用于做對比，對比得出結(jié)論是 10. 化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題（1）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是 （用方程式表示）（2）有復合肥生成的中和反應 （用方程式表示）（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，寫出該反應的方程式： （用方程式表示）（4）稀鹽酸除鐵銹 （用方程式表示）（5）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”此雙吸劑中鐵粉的作用是 11.合金是

6、重要的金屬材料（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是 （填字母序號，下同）A青花瓷瓶 B橡膠充氣艇 C不銹鋼鍋（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于 （填“純凈物”或“混 合物”）（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明 2（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應）：已知：ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4CuSO4+H2O中反應的化學方程式為 12.已知AE是初中化學的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿；B是一種常

7、見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應的關系如右圖所示。（“”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。）請回答：（1）B的化學式是_，C的化學式是_。（2）CE發(fā)生的反應，屬于_反應。（填基本反應類型）（3）C與D反應的化學方程式是_。 三、計算題（本題包括1小題，共3分）13鈦（Ti）是廣泛應用于航空、航海等領域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應而制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 。現(xiàn)有380Kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少千克？（相對原子質(zhì)量：Cl-35.5 Ti-48 Mg-24）

8、0;四、探究與實驗題（本題包括2小題，共12分）14.某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答問題： （1）圖中帶有標號儀器的名稱a_（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_試管口放一團棉花的作用是_；（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置為_（填字母），B裝置不能控制反應速率，你的改進方法是_15（6分）小紅同學對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：【提出問題】猜想：銅與濃硫酸不能反應；猜想：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣?！緦嶒炋骄俊繉嶒灒涸谝恢г嚬苤屑尤胍恍∑~，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；實驗：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，溶液呈現(xiàn)藍色?！痉治霾孪搿浚?）溶液呈藍色，說明生成了_。（2）根據(jù)_推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體?！静殚嗁Y料】（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水。（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色?！緦嶒炋骄俊繛榱藱z驗產(chǎn)生的氣體的成分，小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色，加熱，溶液變成紅色?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應；（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是 ，此