小升初語(yǔ)文單元摸底測(cè)試

1、.小升初語(yǔ)文單元摸底測(cè)試考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并在考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)，本文為大家推薦的是語(yǔ)文單元摸底測(cè)試一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)5分p xi? ? qng yu ? qì gài? chún shú? ? táo zùi二、多音字組詞3分扇 shn ? ? 傳 chuán ? 肖 xio? shàn ? ? zhuàn? ? xiào? 三、找出每組的錯(cuò)別字，圈出來(lái)，并把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。2分長(zhǎng)途拔涉 暗無(wú)天日? 一返常態(tài) 為所欲為? ? ? ? 眼冒金星 微波磷磷? 無(wú)顏以對(duì) 竊竊私

2、語(yǔ)? ? ? ? 四、按要求寫(xiě)出成語(yǔ)6分1、常與“陽(yáng)春白雪一起用的。2、形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人尋味。3、不同凡響的近義詞。4、形容文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個(gè)成語(yǔ)。五、按要求寫(xiě)句子。10分1、?蒙娜麗莎?是世界上最出色的肖像畫(huà)。改成反問(wèn)句：2、我們不得不去收起遺像。改成肯定句：3、貝多芬彈得很純熟，感情很深。改成感慨句：4、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)。諾貝爾是一位偉大的創(chuàng)造家。 諾貝爾是一位舉世出名的企業(yè)家。5、爸爸說(shuō)：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞。改成轉(zhuǎn)述句：六、根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。4分1、當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用

3、? 來(lái)勉勵(lì)自己。2、你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景觀嗎?黃河：? 大草原：? 長(zhǎng)江：? 二閱讀理解與積累30分一、課內(nèi)閱讀理解與積累16分我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(gè)明白?終究。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望?注視著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌chng tng的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼hu ku叫。這時(shí)，它身體鼓脹?膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃bng bng地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。

4、土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。1、在括號(hào)中用“?選擇正確的詞語(yǔ)和讀音。3分2、按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)。3分A、聲音、情緒等強(qiáng)烈、高亢、雄渾?B、清波蕩漾的近義詞?C、目光亮堂，有神。?1、在嗄羧“久久凝望里，它一定又看到了二十六年前2分2、在第一自然段中用“畫(huà)出描寫(xiě)嗄羧動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到?2分3、“親了又親的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧的地方?！罢鸲@的吼叫，也許是嘎羧在深情呼喚和述說(shuō)著：4分4、嘎羧“一只眼睛睜得老大，凝望著天空，想一想它在生命的最后一刻想說(shuō)：2分二課外閱讀理解與積累14分生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭dié

5、;戈的一家醫(yī)院里，常年住著因外傷全身癱tn瘓huàn的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)場(chǎng)迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺xiàn由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它痛楚讓我感到我還活著。馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞sh神經(jīng)發(fā)出“痛的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，

6、就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。假如說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)珁uán的話(huà)，無(wú)知覺(jué)那么是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值表達(dá)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的表達(dá)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐nuè狂，他把痛楚作為契qì機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因此他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1、聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)意思。2分以手掩面契機(jī)2、破折號(hào)的主要用法有表注釋?zhuān)碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的 中。2分A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)場(chǎng)迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。 B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它痛楚讓我感到我還活著。 3、你對(duì)“生之喜悅這個(gè)題目的理解：_2分4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。2分 A._B._5、馬修為什么要感謝使他鉆心難忍的痛楚?3分_6、讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言