《籃球行進間低手上籃》公開課教案

1、籃球行進間低手上籃公開課教案 初二年級 50人 任課教師：石桂麗（擷秀初級中學）2012年11月1日 教學內容1籃球行進間低手上籃 （第一次課）2游戲：運球接力跑 教學目標1、通過練習使學生初步了解行進間單手低手投籃動作的動作方法，提高學生的籃球運動能力，能做到原地的動作連貫。2、激發(fā)學生對籃球運動項目的興趣，培養(yǎng)學生積極參與體育運動的行為，并使身心獲得愉悅。3、培養(yǎng)學生自我鍛煉和相互合作、積極向上的體育精神。教 學重 難 點重點：一大、二小、三高跳。難點：起跳與投籃的銜接。結構教學內容教師活動學生活動組織教法準備部分15結構一：課堂常規(guī)1、 體育委員整隊集合，清點人數(shù)。2、 師生問好宣布本課

2、內容。3、檢查服裝4、安排見習生。二：準備活動1、 繞籃球場線慢跑。2、 徒手操3、球性練習 （1）、手腕撥球（2）、頸部繞球（3）、腰間繞球（4）、胯下8字繞球 教學內容1、集合整隊上課。如：圖（1）2、向學生問好。3、宣布本課內容。1、跟隨學生一起跑動。2、 帶領學生做徒手操3、 教師領做。4、 語言提示。教師活動1. 精神飽滿、隊伍整齊。2.學生認真聽教師宣布本課內容。1、保持隊伍整齊、安靜。2、認真聽講3、充分活動開身體各關節(jié)。學生活動 圖（1）要求：1、教師聲音洪亮。2、學生要認真仔細的聽講，集合要快、靜、齊、。要求：1、教師要求學生成體操隊行散開。2、 用慢動作帶領，口令指揮學生做

3、。3、增強學生的球性，提高學生對球的控制力。為進入學習狀態(tài)做好準備。組織教法基本部分 25 結構（5）、單手撥指向上拋球擊掌。（6）、高低運球。（7）、行進間運球。一、籃球行進間低手上籃1、老師示范演示講解（以右側為例）（1）、持球腳步動作：一大、二小、三起跳。（2）、手臂動作： 直臂挑撥。球。（3）、完整動作。重點：一大、二小、三高跳。難點：起跳與投籃的銜接。2、徒手練習3、分組練習4、集合講解再分組拿球練習5、優(yōu)生示范表演練習6、再分組練習教學內容1、教師先進行講解、示范，激發(fā)學生的興趣。如圖（2）2、散開自由練習，讓學生熟悉動作。3、示范啟迪學生，引導學生進行練習。4、采用分組練習 ，集

4、中評的形式進行教學。 教師活動1、認真聽、仔細看、模仿練，建立動作概念。2、分組練習時，注重能清楚動作的方向路線，完整練習時，注重動作的正確與協(xié)調，反復練習時，注重體現(xiàn)一大、二小、三起跳和手腕動作。3、通過交流、練習的方法體會動作要領。 學生活動 要求：學生認真觀察、模仿學生反復練習，使學生更能準確地感受到動作表象，快速形成技能。反復練習改進技術，加強動作穩(wěn)定性。 組織教法結束部分5二、游戲：運球接力跑。如圖（3）（為下節(jié)課的運球接三步做準備）1、 全體集合。如圖（4）2、 放松。3、 講評。4、 安排學生歸還器材。1、老師講解示范，讓學生熟悉游戲路線。2、教師請一個學生再示范，進一步加深學生的印象。1、教師引導學生練習。2、教師和學生一起練習。1、 迅速集合。2、充分放松。3、認真聽講。4、歸還器材。1、學生認真觀察，記清游戲的路線。2、學生觀察的同時給以掌聲鼓勵。3、積極、認真的投入的比賽的氣憤當中。1、學生集合快、靜、齊。2、學生充分放松3、認真聽，并能參與到講評中。4、歸還器材，師生再見。 傳球區(qū)圖（3）要