七年級上冊(部編版)古文課內(nèi)外比較閱讀(答案+譯文)

1、七年級上冊（部編版）古文課內(nèi)外比較閱讀（答案+譯文）第八課:世說新語兩則第一篇:（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰，“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:”未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 （詠雪（二）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?，“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （陳太丘與友期）1.世說新語是由 組織世說新語一

2、批文人編寫的。他是_彭城（現(xiàn)在江蘇徐州）人，曾任荊州刺史，愛好文學。（1分）2.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）撒鹽空中差可擬（ ） （2）相委而去（ ）（3）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） （4）下車引之（ ）3.指出下列加點的虛詞的意思。（5分）（1）未若柳絮因風起（ ）（2）太丘舍去，去后乃至（ ）（3）日中不至，則是無信（ ）（4）相委而去（ ）（5）友人慚，下車引之（ ）4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）未若柳絮因風起。（ ）（2）非人哉!與人期行，相委而去。（ ）5.文中出現(xiàn)了“君”“家君”“尊君”三個稱謂語，你能用自己的話來說說他們的意義與區(qū)別嗎?（3分）（ ）6

3、.詠雪結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有何用意?（2分）（ ）7.上述兩文都選自世說新語且都在字里行間表達了對睿智兒童的贊許之意。文中謝道韞和元方的聰穎機智分別表現(xiàn)在哪個方面?請用自己的語言來回答。（3分）（ ）（ ）【參考答案】1.劉義慶2.（1）相比（2）丟下、舍棄（3）家庭聚會（4）拉3.（1）趁著、乘著、（2）才（3）就（4）表承接（5）代詞、代友人。4.（1）還不如把它比作成柳絮乘著風飄起。（2）真不是人!和別人約好一起出行，卻丟下別人自己離開了。5.“君”是第二人稱代詞:你或您；“家君”是向別人稱呼自己的父親，“尊君”是對別人父親的尊稱。6.詠雪結(jié)尾交代了謝道韞的身份，襯托出謝道韞的才華非

4、凡，也借此表明作者的觀點，即對謝道韞回答的贊賞之情。7.謝道韞所對出的句子，即有意象又有蘊意，形象貼切。陳元方小小年紀對友人的批評十分中肯。（意對即可）第二篇:（一）陳太丘與友期行。期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答日:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（二）梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。14.解釋下列句子中

5、加點的詞語。（4分）（1）太丘舍去（ ）（2）相委而去（ ）（3）下車引之（ ）（4）甚聰惠（ ）15.下列選項中加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）A去后乃至 乃呼兒出 B.相委而去 學而不思則罔C.下車引之 學而時習之 D.為設(shè)果 為人謀而不忠乎16.翻譯下面句子。（6分）（1）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（ ）（2）孔指以示兒日:“此是君家果。”（ ）17.結(jié)合兩則材料，分析陳元方和楊氏子的相同之處。（4分）（ ）（ ）第二篇【參考答案】14.（1）離開（2）舍棄（3）拉（4）通“慧”，智慧15.D16.（1）您和我的父親約定的時間是在中午。中午沒有到，就是沒

6、有信用；對著（他的）兒子罵父親，就是沒有禮數(shù)。（2）孔君平指著楊梅給孩子看，說:“這是你家的水果?！?7.陳元方和楊氏子年齡雖小但很機智；都懂得維護父親和家族尊嚴。陳元方直指客人不講信用和禮數(shù)；楊氏子“以其人之道還治其人之身”，維護了家族尊嚴?！咀g文】在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆菀姉钍献拥母赣H，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說:“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說:“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！钡谌?（甲）陳大丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲

7、?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（乙）盧莊道，范陽人也，天下稱為名家。聰慧而敏悟，冠于今古。父彥與高士廉有舊。莊道少孤，年十二，造士廉。廉以故人子，引令坐。會上有上書者，莊道竊窺覽，謂士廉曰:“此文莊道所作?！笔苛种^曰:“后生勿妄言，為輕薄之行。”請誦之，果通。復(fù)請倒誦，叉通。士廉稱嘆久之。乃跪謝曰“此文實非莊道所作，向傍窺而記耳。”士廉取他文及案牘，命讀之，一覽而倒誦。 （選自大唐新語）【注釋1謝:道歉 案牘:公文。1.解釋下

8、列加點的字。（4分）太丘舍去（ ）元方入門不顧（ ）造士廉（ ） 莊道竊窺覽（ ）2.下列句子加點的字意思相同的一項是（ ）（3分）A.天下稱為名家 為人謀而不忠乎 B.聰慧而敏悟 博學而篤志C.冠于今古 于我如浮云 D.輕薄之行 學而時習之3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。（ ）請誦之，果通。復(fù)請倒誦，又通。（ ）4.請結(jié)合材料，分析文中兩位性格鮮明的少年形象。（4分）（ ）（ ）第三篇參考答案:1.離開回頭看拜訪偷偷地 2.B3.（1）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午。過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘

9、離開后朋友才到。（2）（高士廉）讓他背誦，莊道果然背下來了。又讓他倒著背誦，他又背下來了。4.（1）陳元方年齡雖小但很機智聰慧,懂得維護父親尊嚴，直指客人不講信用和禮數(shù)；（2）盧莊道天資過人，謙虛誠實，他有過不忘的本領(lǐng)，在展現(xiàn)才華后能承認文章非其所寫?！咀g文】盧莊道是范陽人，被天下公認為是有學問的人，他的聰明才智超過了古今所有的人，他的父親盧彥和高士廉關(guān)系很好。盧莊道從小喪父，十二歲的時候去拜見高士廉，高士廉因為他是老朋友的兒子，讓他坐下。恰巧有人送來文章向高士廉請教，盧莊道偷著觀看，然后對高士廉說:“這篇文章是我寫的。”高士廉責怪他說:“小孩子不要說大話!”認為他輕薄，讓他背誦，盧莊道果然背

10、下來了。又讓他倒著背誦，他又背下來了，高士廉稱贊感嘆不已。盧莊道跪下來道歉說:“這篇文章確實不是我寫的，而是之前在旁邊偷看時記住的?！备呤苛砹似渌恼潞凸俑奈臅屗x，盧莊道全都能看一遍以后就倒背如流。第四篇:【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答日:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇筷愒侥晔粫r，候袁公。袁公問日:“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行?”元,方日:“老父在太丘，強者綏

11、之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹?“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方日:“周公孔子異世而出周旋動靜萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”1.下面句子中的加點的詞與成語中加點的詞意思不同的一項是（ ）A相委而去/虛與委蛇 B.元方入門不顧/不屑一顧C.久而益敬/精益求精 D.孤法卿父?/不法常可2.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（1）與人期行，相委而去。（ ）（2）強者綏之以德，弱者撫之以仁。（ ）3.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項（ ）A、周公/孔子/異世而出/周旋動靜/萬里如一B、周公孔子/異世而出/周旋動靜/萬里如一C、周公/孔子異世而出/周旋動靜/萬

12、里如一D、周公孔子異世而出/周旋動靜/萬里如一4.【甲】文與【乙】文在敘述情節(jié)和刻畫人物時都運用了_描寫?！炯住课闹杏讶怂Q的“尊君”與【乙】文中袁公說的“賢家君”“卿家君”均指的是（ ）5.結(jié)合兩篇文章來概括甲乙兩篇文章中的遠方具有怎樣的性格特點。（ ）（ ）第四篇參考答案:1.A2.（1）和別人約好一起去，卻把對方丟下自己走了。2）對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫。3.A4.對話（語言）元方的父親5.文中元方顯示出了一個7歲兒童正直、率真而又機智聰明，隨機應(yīng)變的性格特點?！咀g文】陳元方十一歲時，去拜會袁公（紹）。袁公問:“你賢良的父親在太丘為官，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情

13、?”元方說:“我父親在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對我父親更加敬重?！痹f:“我曾經(jīng)也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。不知是你的父親學我，還是我學你的父親?”元方說:“周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠，但他們的行為卻是那么一致。周公不學孔子,孔子也不學周公。”第五篇:【甲文】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?兄子胡兒日:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽椅摹織顣r宇中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第

14、。時河南程題與弟頤講孔、盂絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之日:“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游?。▃uò）侍立不去，頤既覺,則門外雪深一尺矣?！咀⑨尅?屬（zh）:撰寫潛心:用心專而深蓋:大概。瞑坐:打瞌睡。瞑:閉上眼睛游酢:楊時的同學，程門四子之一。侍立:恭敬地站在一旁，侍:服侍頤既覺:程頤睡醒后。1、這兩篇文章都圍繞著“雪”寫了什么故事?（ ）2、解釋下列加粗加斜的字詞與兒女講論文義（ ）而以書赴告同學者（ ）河、洛之士翕然師之

15、（ ） 撒鹽空中差可擬（ ）3、下列加粗加斜的字詞意義和用法不正確的兩項是（ ）（ ）A.未若柳絮因風起（憑借、趁著）B.時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際（在）C.四年而顥死，時聞之（代詞，指程顥）D.而以書赴告同學者（因為）4、用現(xiàn)代漢語翻譯句子（1）未若柳絮因風起（ ）（2）時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際（ ）5、對于孩子們的比喻，謝太傅更喜歡誰的?從哪里可以看出?你更喜歡誰的?為什么?（ ）6、看了乙文，你認為楊時是怎樣的一個人?試抓住內(nèi)容來概括。（ ）第五篇【參考答案】1、略（只要能結(jié)合內(nèi)容概括完整即可）2、子侄輩；通“訃”訃告；做老師；比擬，相比。3、C.D4、（1）還不如把它比作柳絮乘著風飄起。（2）當時,河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、豐年間講授孔子和孟子的學術(shù)精要（即理學）。5、更喜歡兄女的比喻，從“大笑樂”-句可以看出；我更喜歡兄女的比喻，因為前文說“雪驟”，就說明雪下得的很大，把此時的雪比作成柳絮更貼切，更形象。6、楊時聰明勤奮，虛心好學且尊敬老師。（內(nèi)容結(jié)合占-半的分，只答前文得分。）【譯文】楊時字叫中立，是劍南將樂地方的人。小的時候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。年稍大一點既潛心學習經(jīng)史，宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥