人教版英語七年級(jí)下冊(cè)教案：Unit7SectionB（2a-2c）

1、Unit 7 Section B（2a-2c） 教案【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握下列詞匯：visit, Canada, summer, sit，juice, soon, vacation, hard, Europe, mountain, country。2.能掌握以下句型：(l)Hows it going? /Hows your summer vacation going?(2)Im having a great time visiting my aunt in Canada.(3)Are you studying hard, or are you having fun?(4)Im having a

2、great time in Europe!3.能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的介紹假期生活的短文并能使用目標(biāo)語言描寫某個(gè)生活片段。4.通過學(xué)習(xí)不同地方的天氣狀況和人們的活動(dòng)，既可以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的多元文化意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的介紹假期生活的短文，獲得相關(guān)信息，并能使用目標(biāo)語言描寫某個(gè)生活片段。難點(diǎn)：閱讀一些簡(jiǎn)單的介紹假期生活的短文，并能獲得相關(guān)信息?！菊n前準(zhǔn)備】課本、多媒體課件、學(xué)案?！窘虒W(xué)方法】情景交際法、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合?！窘虒W(xué)進(jìn)程】Teaching procedures【新課導(dǎo)入】Step l： RevisionWatch t

3、he video and finish the tasks.（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻并完成任務(wù)的形式復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，幫助學(xué)生盡快地投入到課堂教 學(xué)中來。同時(shí)為接下來的閱讀做好準(zhǔn)備。）【新知呈現(xiàn)】Step 2 PresentationTalk about the pictures in 2a in pairs according to the model.T: Hows the weather?S: Its warm and sunny.T: Whats she doing?S: She is sitting by the pool and drin

4、king orange juice.（設(shè)計(jì)意圖：通過描述圖片內(nèi)容，再次鞏固本單元的主要功能句，同時(shí)學(xué)習(xí)本課時(shí)詞匯，為下步的閱讀作鋪墊。）【新知學(xué)習(xí)】Step 3: Work on 2b1. Skimming: Read and match the postcard with the correct picture.（設(shè)計(jì)意圖：skimming是一種快速閱讀策略，通過略讀培養(yǎng)學(xué)生快速搜索關(guān)鍵詞的能力。）2. Scanning: Read the postcards again and fill in the chart.(1) Read the first postcard and fill i

5、n the chart.NameWhere is she?Hows the weather?What is she doing?(2)Read the second postcard and fill in the chart below.NameWhere is he?Hows the weather?What is he doing?(3)Read the postcards and find out the sentences about their feelings.Postcard One: Postcard Two: （設(shè)計(jì)意圖：把本課時(shí)的新詞匯放在一系列的問題中，讓學(xué)生在語境中學(xué)

6、習(xí)新詞匯，同時(shí)通過回答問題加深對(duì)賀卡內(nèi)容的深層理解。）4. Try to retell the postcards.觀察與思考1.仔細(xì)觀察文中紅色字體的部分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們用的時(shí)態(tài)是 ，表示 。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用來表示“當(dāng)前一段時(shí)間手頭上正在從事的事情”時(shí)，讀起來更加形象、逼真，好像事情就發(fā)生在眼前。例如：Im reading an interesting book these days.這幾天我在看一本有趣的書。We are working on the farm this week.這星期我們一直在農(nóng)場(chǎng)工作。Step 4: Group work: Make a surveyl. Work in

7、 groups of four and make a survey.四人一組，調(diào)查談?wù)撛诓煌奶鞖饫?，各自不同的感受以及各自所從事的活?dòng)。2. Read and present your report to the whole class.給全班同學(xué)讀并展示你的調(diào)查結(jié)果。3. Put up good works on the wall選出好的作品張貼在教室的墻上。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)或小組合作的方式調(diào)查談?wù)撛诓煌奶鞖饫铮髯圆煌母惺芤约案髯运鶑氖碌幕顒?dòng)，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，加深彼此的了解，增進(jìn)友誼，通過該活動(dòng)還可以鍛煉學(xué)生的語言組織能力和交際的能力，真正達(dá)到 學(xué)以致用的目的。）

8、【課堂小結(jié)】1.讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，再以四人一組的方式展開討論總結(jié)我的收獲：(1)本節(jié)課我學(xué)會(huì)了哪些詞匯？它們有什么共性？(2)如何用英語寫明信片？2.老師總結(jié)：PostcardDear X X X，Hows it going? Im having a. . . time in. . .See you soonX X X【課后作業(yè)】1.聽錄音，模仿2b，用自己喜歡的方式背誦課文（如：關(guān)建詞提示、問題提示、圖片提示等）。2.想一想最近一段時(shí)間里同學(xué)們課間都在于什么？向大家介紹一下吧。（設(shè)計(jì)意圖：這是一項(xiàng)語言實(shí)踐性作業(yè)，以課時(shí)功能句為依托，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)任務(wù)，提高其綜合語言運(yùn)用能力。該作業(yè)具有一定的趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語交際的興趣。）【板書設(shè)計(jì)】Unit 7 Its raining!Section B 2a-2cPostcardDear X X X，Hows it going? Im having a. . . time in. . .See you soonX X X【教學(xué)反思】我認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的這堂課有三個(gè)亮點(diǎn)：亮點(diǎn)一：三維目標(biāo)應(yīng)該是立體的，不是隔離開的，因此我制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)沒有把它分成三類來寫，亮點(diǎn)二：在閱讀課中注重了對(duì)學(xué)生閱讀策略的培養(yǎng)，為以后的閱讀教學(xué)提供學(xué)法指導(dǎo)。亮點(diǎn)三