體育教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

1、體育教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育心理健康是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本條。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，學(xué)生健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)和形成，是提高學(xué)生全面素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人的基石，是基礎(chǔ)教育中必須重視的一大環(huán)節(jié)。體育教育是德、智、體三項(xiàng)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，也是在現(xiàn)代健康新理念倡導(dǎo)下學(xué)生心理健康形成的重要手。現(xiàn)代健康理念不僅僅要求身體健康，還要求心理健康，因此,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展已成為體育教學(xué)中不可忽視的重要部分和重要內(nèi)容。在體育課中加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是非常必要的，也是一個(gè)刻不容緩的必授課，現(xiàn)在我就將自己多年來(lái)在體育課中融入心理健康教育的實(shí)用案例寫(xiě)出來(lái)，供大家參

2、考。一、營(yíng)造輕松的教育氛圍在體育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)積極奮發(fā)，主動(dòng)參與，有利于學(xué)生心理健康發(fā)展，興趣是最好的督導(dǎo)老師，在興趣的鼓舞下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，多開(kāi)展集體性的，那怕是個(gè)人也要多多鼓勵(lì)，在輕松愉快的比賽中，讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)合作的重要性，更能懷悟出與別人積極和和睦相處的方式，讓學(xué)生在競(jìng)技過(guò)程中體驗(yàn)勝利與拼搏的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，形成積極向上的良好心理品質(zhì)。二、選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)：通過(guò)課堂中的隊(duì)列隊(duì)形、集合、解散、練習(xí)的嚴(yán)格要求學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，了解這些課堂常規(guī)的重要性，是一切活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，并讓學(xué)生將這些紀(jì)律用于其它的課堂教學(xué)中。2、關(guān)

3、注個(gè)別學(xué)生，尋找閃光點(diǎn)，樹(shù)立自信心：根據(jù)學(xué)生個(gè)性，因材施教，隨時(shí)關(guān)注個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)鼓勵(lì)他們參與體育活動(dòng)，并適度敢于嘗試，如有一名男同學(xué)，因個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，常受其它同學(xué)惡作劇的戲弄，他本人也無(wú)任何表示，聽(tīng)之任之，一次跳繩課上，因他有些別扭的動(dòng)作，引起同學(xué)們的陣陣哄笑，他一聲不吭，不再練習(xí)，在我的反復(fù)鼓勵(lì)勸導(dǎo)下，他終于又拿起繩子，一節(jié)課的練習(xí)后，他終于從不會(huì)提高到一分鐘跳76次，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他鼓掌，并在小結(jié)時(shí)說(shuō)每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有不會(huì)的事，只有不做的事，這樣下來(lái)每次課大家都幫助自己的同學(xué)克服不足，提高全班的整體素質(zhì)，讓更多的人樹(shù)立敢于挑戰(zhàn)自我的，勇于克服困難的良好心理。3、利用集體

4、項(xiàng)目，培養(yǎng)合作精神：現(xiàn)在的學(xué)生大都任性、霸道與同輩人之間缺乏合作及友好的精神，我在體育教學(xué)中，利用集體項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)齊心協(xié)力，共同合作才能取得勝利，來(lái)培訓(xùn)合作精神，讓同學(xué)們體會(huì)集體的力量，感覺(jué)合作的重要性，借此來(lái)培訓(xùn)學(xué)生健康的集體主義心理。4、組織競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)進(jìn)取精神：現(xiàn)在的學(xué)生依賴心理較強(qiáng)，獨(dú)立進(jìn)取心理較差，在體育教學(xué)中，我經(jīng)常組織競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的積極進(jìn)取，奮勇向上的心理品質(zhì)，利用競(jìng)賽活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中保持奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。體育教學(xué)中的耐久性練習(xí)及較長(zhǎng)時(shí)間的項(xiàng)目，都需要學(xué)生有一定毅力，堅(jiān)持不懈才能完成，培訓(xùn)學(xué)生毅力形成堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)，也是

5、心理健康教育的一個(gè)重要方面。5、組織觀看比賽，相互交流，做文明小衛(wèi)士在體育教學(xué)中，我特別注重學(xué)生文明言行的教育，對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)有極大影響，逢觀看比賽時(shí)，我都刻意設(shè)上小觀眾席，教育學(xué)生在觀看比賽時(shí)應(yīng)文明觀看，適時(shí)鼓掌，不能出現(xiàn)粗話或不文明的舉止，時(shí)間長(zhǎng)了，不管是否觀看比賽，還是日常行為中學(xué)生養(yǎng)成了良好的言行舉止文明禮貌習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣那么學(xué)生不論在哪里進(jìn)行什么活動(dòng)都能保持文明舉止。6、關(guān)注生理期教育，正確看待青春期：青春期教育是教師最為頭痛的一個(gè)話題，講深了不好，講淺了更模糊，體育課堂較輕松，因此，我每期高一新生都會(huì)選擇一個(gè)適合的時(shí)間安排一節(jié)男女分班課程，對(duì)女生青春期體育衛(wèi)生情況做簡(jiǎn)單教育，主要針對(duì)女生青春期的一些反應(yīng)進(jìn)行：一是衛(wèi)生教育，二是言行教育，三是生理期教育。通過(guò)這些教育，讓學(xué)生了解自己的生理情況，找到適合的調(diào)理方法，培養(yǎng)健康的心理衛(wèi)生知識(shí)。體育教育中促進(jìn)學(xué)生心理健康教育，這是一個(gè)長(zhǎng)久深遠(yuǎn)的課題，如何讓學(xué)生形成健康心理品質(zhì)，在今后生活與工作中發(fā)展得