初中生物人教課標(biāo)版第五單元　生物圈中的其他生物—_+第二章　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

1、5 5、1616、2 2 動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為( (第第2 2課時(shí)）課時(shí)）溫故知新溫故知新 1 1、什么是動(dòng)物的行為？、什么是動(dòng)物的行為？ 2 2、分析以下圖片，屬于動(dòng)物的何種類型？、分析以下圖片，屬于動(dòng)物的何種類型？ 你養(yǎng)過小貓、小狗等寵物嗎？你養(yǎng)過小貓、小狗等寵物嗎？是否有過這樣的體會(huì)是否有過這樣的體會(huì): :它們不用你教它們不用你教, ,就就會(huì)吃東西會(huì)吃東西, ,睡覺睡覺; ;但是要想讓它們學(xué)會(huì)到但是要想讓它們學(xué)會(huì)到規(guī)定的地方去大小便規(guī)定的地方去大小便, ,那可就費(fèi)勁了那可就費(fèi)勁了. .你知道這是為什么嗎你知道這是為什么嗎? ?自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)P67-69P67-69 1 1、什么是先天性

2、行為？什么是后天性行為？、什么是先天性行為？什么是后天性行為？ 2 2、嘗試分析、嘗試分析P68P68，圖，圖16-916-9，你知道哪些是，你知道哪些是先天性行為，哪些是后天性行為？先天性行為，哪些是后天性行為？ 3 3、你還能舉例嗎？、你還能舉例嗎？ 4 4、先天性行為和后天性行為各有什么特點(diǎn)？、先天性行為和后天性行為各有什么特點(diǎn)？動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，又叫學(xué)習(xí)行為。獲得，又叫學(xué)習(xí)行為。先天性行為先天性行為后天性行為后天性行為動(dòng)物生來就有的，由身體里的遺傳動(dòng)物生來就有的，由身體里的遺傳物

3、質(zhì)所控制的行為。物質(zhì)所控制的行為。一、先天性行為和后天性行為一、先天性行為和后天性行為合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí):討論交流討論交流 完成完成學(xué)案學(xué)案P31:P31:合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)1 1、觀察與分析、觀察與分析分析下列圖片和文字資料分析下列圖片和文字資料 剛出生的小袋鼠只有剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大人的手指那樣大, ,眼睛眼睛還睜不開還睜不開. .它出生時(shí)掉它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部在母袋鼠的尾巴根部, ,靠本能爬向母袋鼠的靠本能爬向母袋鼠的尾尖尾尖, ,再?gòu)奈布馀赖侥冈購(gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍写蟾共康挠齼捍谐阅坛阅? .本能？本能？/ /學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)？ 一只失去幼鳥的美國(guó)一只失去幼鳥的

4、美國(guó)紅雀紅雀, ,總是給養(yǎng)魚池邊總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲金魚喂它捕來的昆蟲, ,就像喂自己的幼鳥一就像喂自己的幼鳥一樣樣, ,一連喂了好幾個(gè)星一連喂了好幾個(gè)星期期. .本能？本能？/愛心？愛心？成年黑猩猩設(shè)法取到掛在高處的香蕉成年黑猩猩設(shè)法取到掛在高處的香蕉學(xué)習(xí)還是本能？學(xué)習(xí)還是本能？ 先天性行為：先天性行為：生來就有，生來就有，由動(dòng)物的遺傳由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定物質(zhì)所決定的行為。的行為。你能說說先天性行為與后天性行為你能說說先天性行為與后天性行為有什么本質(zhì)區(qū)別嗎？有什么本質(zhì)區(qū)別嗎？后天性行為：后天性行為：后天獲得。由后天獲得。由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得生

5、活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得又叫學(xué)習(xí)行為。又叫學(xué)習(xí)行為。舉例舉例：表達(dá)交流：表達(dá)交流：先天性行為先天性行為后天性行為后天性行為后天學(xué)習(xí)行為后天學(xué)習(xí)行為后天性行為后天性行為先天性行為先天性行為以下事例：先天性行為？后天性行為？以下事例：先天性行為？后天性行為？先天性行為先天性行為視頻欣賞：你知道是哪種行為？視頻欣賞：你知道是哪種行為？灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑，蜜蜂蜜蜂8 8字舞字舞。山雀偷吃奶油山雀偷吃奶油思考與討論： 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎有差別嗎? ?有什么樣的有什么樣的差別差別? ? 動(dòng)物越高，接觸的環(huán)境越復(fù)雜，動(dòng)物越高，接觸的環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越多學(xué)習(xí)行為就越多 。

6、研究發(fā)現(xiàn)，就連研究發(fā)現(xiàn)，就連動(dòng)物界最低等的動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草履蟲，原生動(dòng)物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)的能也是有學(xué)習(xí)的能力的。力的。1.小貓吃奶小貓吃奶2.大象幫人運(yùn)木材大象幫人運(yùn)木材3.雞孵蛋雞孵蛋 4.變色龍能改變身體的顏?zhàn)兩埬芨淖兩眢w的顏色色5.聽見上課鈴，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室聽見上課鈴，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室6.鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌 7.黑猩猩堆疊木箱，去黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉摘香蕉8.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 9.鳥筑巢鳥筑巢10.導(dǎo)盲犬幫助盲人過馬路導(dǎo)盲犬幫助盲人過馬路11.蜻蜓點(diǎn)水蜻蜓點(diǎn)水 12.蠶吐絲蠶吐絲 動(dòng)物行動(dòng)物行為類型為類型序號(hào)序號(hào) 主要主要特點(diǎn)特點(diǎn) 先天性先天性行為行為 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 行為

7、行為 1、3、4、8、9、11、122、5、6、7、10生來就有的，生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決遺傳物質(zhì)所決定的行為定的行為 生來沒有，而是在遺生來沒有，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為獲得的行為 小組合作：白板展示小組合作：白板展示 學(xué)習(xí)行為 是動(dòng)物不斷適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，得以更好生存和繁衍的重要保證。 先天性行為 是一些簡(jiǎn)單的，出生時(shí)就必不可少的，為動(dòng)物能生存下來提供保證。二、動(dòng)物行為的特點(diǎn)和意義二、動(dòng)物行為的特點(diǎn)和意義小小 結(jié)結(jié) 動(dòng)物的行為分先天性行為和學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為分先天性行為和學(xué)習(xí)行為, ,先天性行為是生來就有的行為先天性行為是生來就有的行為, ,是動(dòng)物是動(dòng)物生存的最基本條件生存的最基本條件