初中課外文言文公開(kāi)課優(yōu)秀課件

1、課外文言文閱讀課外文言文閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、激發(fā)文言閱讀的興趣；、激發(fā)文言閱讀的興趣；2 2、掌握閱讀課外文言文的方掌握閱讀課外文言文的方法和技巧法和技巧；3 3、能準(zhǔn)確熟練地閱讀淺顯課能準(zhǔn)確熟練地閱讀淺顯課外文言文外文言文； 語(yǔ)言發(fā)展有著明顯的時(shí)代特征，古人用的是文言文言，比如“之乎者也”、“君子固窮”之類(lèi)，我們現(xiàn)在也出現(xiàn)了一些流行語(yǔ)流行語(yǔ)，如“嚇?biāo)缹殞毩?！”。想象一下，如果把今天的流行語(yǔ)用文言文來(lái)表達(dá)，會(huì)有一種什么效果？1 1、求心理陰影面積、求心理陰影面積 2 2、嚇?biāo)缹殞毩?、嚇?biāo)缹殞毩?3 3、不要在意這些細(xì)節(jié)、不要在意這些細(xì)節(jié) 4 4、主要看氣質(zhì)、主要看氣質(zhì) 5 5、有錢(qián)，任

2、性、有錢(qián)，任性 6 6、重要的事情說(shuō)三遍、重要的事情說(shuō)三遍 A、請(qǐng)君莫羨解語(yǔ)花， 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。B、一言難盡意， 三令作五申。C、心如死灰， 灰厚幾何？D、家有千金， 行止由心。E、欲圖大事， 莫拘小節(jié)。F、堪驚小兒啼， 能開(kāi)長(zhǎng)者頤。 1 1、求心理陰影面積、求心理陰影面積 2 2、嚇?biāo)缹殞毩?、嚇?biāo)缹殞毩?3 3、不要在意這些細(xì)節(jié)、不要在意這些細(xì)節(jié) 4 4、主要看氣質(zhì)、主要看氣質(zhì) 5 5、有錢(qián)，任性、有錢(qián)，任性 6 6、重要的事情說(shuō)三遍、重要的事情說(shuō)三遍 C、心如死灰， 灰厚幾何？F、堪驚小兒啼， 能開(kāi)長(zhǎng)者頤。E、欲圖大事， 莫拘小節(jié)。A、請(qǐng)君莫羨解語(yǔ)花， 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。D、家有千金， 行

3、止由心。B、一言難盡意， 三令作五申。 吾將攜汝，汝攜阿堵。吾將攜汝，汝攜阿堵。我?guī)夏?，我?guī)夏悖銕襄X(qián)。你帶上錢(qián)。天高地闊，欲往觀之。天高地闊，欲往觀之。世界那么大，世界那么大，我想去看看。我想去看看?！纠}導(dǎo)學(xué)，方法指導(dǎo)】【例題導(dǎo)學(xué)，方法指導(dǎo)】第一步：留意標(biāo)題第一步：留意標(biāo)題第二步：結(jié)合注釋第二步：結(jié)合注釋第三步：對(duì)癥下藥第三步：對(duì)癥下藥第一步：留意標(biāo)題第一步：留意標(biāo)題晏子使楚晏子使楚童趣童趣愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)鑿壁偷光鑿壁偷光鐵杵磨針鐵杵磨針師說(shuō)師說(shuō)第二步：結(jié)合注釋第二步：結(jié)合注釋鑿壁偷光鑿壁偷光 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮逮（1 1），衡乃穿壁，衡乃穿壁（2

4、 2）引其光，以書(shū)引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)文不識(shí)（3 3），家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“原得主人書(shū)原得主人書(shū)遍讀之。遍讀之。”主人感嘆，資主人感嘆，資（4 4）給以書(shū)，給以書(shū)，遂成遂成大學(xué)大學(xué)（5 5）。注釋?zhuān)?）逮及。（2）穿壁在墻上找洞。（3）文不識(shí)姓文名不識(shí)。（4）資借。（5）大學(xué)大學(xué)問(wèn)家。鐵杵磨針鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老小溪，逢老媼媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：方磨鐵杵，問(wèn)

5、之，曰：“欲作針。欲作針?！碧赘衅湟猓€太白感其意，還卒卒業(yè)。業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 注釋媼o，年老的婦女。卒完成。第三步：對(duì)癥下藥第三步：對(duì)癥下藥 1 1、詞語(yǔ)解釋題、詞語(yǔ)解釋題 2 2、句子翻譯題、句子翻譯題 3 3、內(nèi)容理解題、內(nèi)容理解題1 1、詞語(yǔ)解釋題、詞語(yǔ)解釋題1 1）巧借課內(nèi)知識(shí)聯(lián)想）巧借課內(nèi)知識(shí)聯(lián)想 “ “會(huì)會(huì)有土寇有土寇” “ “自魯自魯之之齊齊” “ “衣衣素衣而出素衣而出”2 2）聯(lián)系上下文揣摩）聯(lián)系上下文揣摩注意：注意：通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義鐵杵磨針鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。磨針溪，在眉州象耳

6、山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去去。過(guò)小溪，逢老媼。過(guò)小溪，逢老媼方方磨鐵杵，磨鐵杵，問(wèn)之，曰：?jiǎn)栔?，曰：“欲欲作針。作針?！碧赘刑赘衅湟猓湟?，還還卒業(yè)。媼自言姓武。卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。今溪旁有武氏巖。 注釋媼o，年老的婦女。 卒完成。鑿壁偷光鑿壁偷光 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮逮（1 1），衡乃穿壁，衡乃穿壁（2 2）引其光，以書(shū)引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)（3 3），家富多書(shū)，衡家富多書(shū)，衡乃乃與其傭作而不求與其傭作而不求償償。主人主人怪怪而問(wèn)衡，衡曰：而問(wèn)衡，衡曰：“原

7、原得主人書(shū)得主人書(shū)遍讀之。遍讀之?！敝魅烁袊@，資主人感嘆，資（4 4）給給以以書(shū)，書(shū)，遂成大學(xué)遂成大學(xué)（5 5）。注釋?zhuān)?）逮及。（2）穿壁在墻上找洞。（3）文不識(shí)姓文名不識(shí)。（4）資借。（5）大學(xué)大學(xué)問(wèn)家。2 2、句子翻譯題、句子翻譯題a a、直譯、直譯關(guān)鍵字詞關(guān)鍵字詞b b、意譯、意譯大致句義大致句義c c、保留、保留專(zhuān)有名詞（專(zhuān)有名詞（年號(hào)、人名、地名、年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書(shū)名、國(guó)名官名、物名、書(shū)名、國(guó)名）“趙人患鼠，乞貓于中山趙人患鼠，乞貓于中山”“太守謂誰(shuí)，廬陵歐陽(yáng)修也太守謂誰(shuí)，廬陵歐陽(yáng)修也”“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”2 2、句子翻譯題、句

8、子翻譯題d d、刪去、刪去無(wú)意義詞（之乎者也做助詞時(shí)）無(wú)意義詞（之乎者也做助詞時(shí)）“方羲之之不可強(qiáng)以仕方羲之之不可強(qiáng)以仕”“環(huán)滁皆山也環(huán)滁皆山也”“頹然乎其間者頹然乎其間者”e e、變通、變通特殊句式（如倒裝句、省略句）特殊句式（如倒裝句、省略句）鐵杵磨針鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 注釋媼o，年老的婦女。卒完成。找出文中的省略句及倒裝句找出文中的省略句及倒裝句并翻譯。并翻譯。鑿壁偷光鑿壁偷光 衡乃與其傭作而不求償。衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“原得原得主人書(shū)遍讀之。主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，主人感嘆，資資（4 4）給以書(shū)，遂成大學(xué)給以書(shū)，遂成大學(xué)（5 5）。注釋?zhuān)?）逮及。（2）穿壁在墻上找洞。（3）文不識(shí)姓文名不識(shí)。（4）資借。（5）大學(xué)大學(xué)問(wèn)家。找出文中的倒裝句并翻譯。找出文中的倒裝