破陣子終教案

1、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之教學(xué)設(shè)計 辛棄疾 一、教學(xué)目標：  1、通過誦讀，領(lǐng)會詩歌的韻律美和意境美。   2、品讀重點詞句，并發(fā)揮想象，理解作者思想感情。  二、重點與難點：  1、學(xué)習(xí)這首詞所表達作者抗敵報國、建功立名、壯志未酬的思想感情。2、理解本詞通過前九句與末一句進行對比、以壯襯悲來突出主旨的特色。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入敘述辛棄疾帶騎兵五十人直闖有五萬人的金兵大營，活捉叛徒的故事：他，不是萬人擁戴的明星，不是出神入化的球星，也不是緊握權(quán)力的政治家，他是個詞人，更是位英雄。他22歲時，曾組織一支知人的義軍部隊抗金，后與狄京義軍合并，并說

2、服狄京南下歸宋，就在聯(lián)系事宜時，軍中出了一個秦檜般的叛徒張安國，殺了狄京投降金營。此事被他得知后怒不可遏，率五十舊部連夜直闖五萬金兵大營，活捉張國安，重新鼓舞了士氣，就連當朝的皇帝也不禁“三聲嘆息”。英雄的故事蕩氣回腸，令人心馳神往。這位青年將軍便是當時年僅23歲的辛棄疾。他不僅是一位馳騁沙場的愛國戰(zhàn)將，也是一位杰出的詞人。今天，讓我們一起走進他的破陣子，走近詞人辛棄疾。二、初讀感受古人說：“三分詩，七分讀?！弊x是學(xué)習(xí)詩歌的最好途徑，讀也能反映讀者是否真正理解了詩歌。所以我們先來讀一讀這首詞。1、播放示范朗讀，學(xué)生靜坐閉目聆聽。2、學(xué)生自由朗讀，結(jié)合課下注釋理解這首詞的大意。強調(diào)重點字詞：回：

3、醒。 八百里：牛。（典故）。八百里分麾下炙是一個倒裝句，正常的順序為“分麾下八百里炙” 的倒裝，分給部下烤牛肉，以犒勞出征的士卒。五十弦：瑟，泛指樂器（典故：以前都有50弦，因三皇之一的泰皇受不了它發(fā)出的悲哀之音，才下令改為25弦）。出示譯文：沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢醒后各個營壘接連響起號角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風中，戰(zhàn)場上軍隊正在檢閱準備出征。戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。3、我們梳理了整首詞后，請一學(xué)生朗讀，問：這首詞感情基調(diào)是怎樣的？

4、（豪放雄壯的）詞中哪個字告訴我們這一點？（“壯”）三、再讀理解1、請同學(xué)們以豪放雄壯的感情再讀課文，找一下在詞中哪些句子中你讀出了“壯”？要求學(xué)生以“讀到 ，我仿佛看到這樣的情景： ” 說明其對詩句的理解。此處注意引導(dǎo)學(xué)生對字詞的品味，并穿插朗讀，例如：夢回吹角連營“連”：一個軍營連著一個軍營，氣勢宏偉。沙場秋點兵點：在肅殺的秋風中，一位豪氣滿懷的將軍正在檢閱軍隊準備出征。  馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚的激烈戰(zhàn)斗場面。了卻君王天下事，贏得生前身后名“君王天下事”指什么事？聯(lián)系陸游詩“王師北定中原日”，了解時代背景。這一仗，既了卻君王天下事，

5、又贏得生前身后名，豈不壯哉？（齊讀2遍）點兵出征、飛馳敵陣壯觀而激烈雄壯  統(tǒng)一國家、名垂青史雄心壯志2、辛棄疾的抱負實現(xiàn)了嗎？從哪些詩句中讀出來？“夢回”“可憐白發(fā)生”為什么“可憐”？“醉里挑燈看劍”中意蘊豐富?！白怼?，因為喝酒。酒是古詩詞中常見的意象，久別重逢需把酒，友人離別要盡酒，征戰(zhàn)沙場飲美酒。這里作者因何而醉？舉杯消愁愁更愁。醉后不醉臥，反而挑燈。挑燈為什么不看別的，而要看劍？學(xué)生發(fā)表見解后補充介紹辛棄疾的前期經(jīng)歷。材料：辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下

6、，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛?；貧w南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。他一生反對和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從歲至歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。 這劍，曾隨他揭竿而起，曾伴他南下謁見天子，曾助他萬人之中擒拿叛將，曾隨他征戰(zhàn)沙場建功立業(yè)，經(jīng)歷過“壯歲旌旗擁萬夫”的轟轟烈烈的歲月。而現(xiàn)在（穿插辛被免官的簡單資料），人被閑置，劍也落寞，“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”，英雄無用武之

7、地，思之怎不令人萬分惆悵，愁腸百結(jié)？本詞的文眼“壯”，僅僅是雄壯嗎？  不是，最后一句壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的反差。而當翱翔天際之時，陡然下跌，這里的“壯”還有為“悲壯”的含義。作者化“雄壯”為“悲壯”，由理想回到現(xiàn)實，形成了強烈的對比，作者有抗金收復(fù)失地的強烈愿望，卻只能在沉醉后的夢里馳騁沙場，心中有壯志未酬的悲情。 而此間心情，又能向誰傾訴？唯有同樣抱負相似遭遇的陳亮罷了。 再讀全詞，替辛棄疾傾訴心曲?？偨Y(jié)：破陣子極寫抗金部隊壯盛的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗生活以及收復(fù)祖國河山的暢想，這些都是作者醉夢中所不能忘懷的，但是他的想法被可憐白發(fā)生的現(xiàn)實碾碎了。作者在

8、詞中抒發(fā)了報國無門、壯志難酬的痛苦和憤恨。四、比較閱讀 破陣子醉里挑燈看劍，夢回吹連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！江城子 密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 語言風格：豪邁雄壯思想內(nèi)容：都有報效祖國的遠大抱負，但江城子少有壯志未酬的悲憤。五、拓展延伸后世對辛棄疾多有推崇。清代學(xué)者王國維在人間詞話中說：“有境界自成高格，自有名句?！倍坝装仓烟?，在有性情，有境界?！毙翖壖苍诜e極尋求個人生命的輝煌的同時，也主動承擔著民族的使命。他內(nèi)心想的不是個人的恩仇，而是國家仇、民族恨。這，也正是人們景仰他推崇他的原因吧？六、推薦閱讀：丑奴兒.書博山道中壁西江月.遣興水龍吟·登建康賞心亭七、當堂檢測   （你是最棒的，加油?。?選出對本詞賞析有誤的一項（      ）A這首詞上片描寫軍旅生活。下片前四句描寫戰(zhàn)斗場面，充分表達了作者的愛國激情和雄心壯志。B“沙場秋點兵”五個字緊湊有力，渲染出戰(zhàn)爭濃烈的范圍。一個秋字更給整個場面增添了肅殺之