《再塑生命的人》教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、.?再塑生命的人?教案海倫凱勒教學(xué)目的：1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體驗(yàn)文章的感情。2理解沙利文老師的境界，理解作者的真摯情感。3體會(huì)文章 表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和詞語(yǔ)的意思，體會(huì)并理解作者的感情。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者作為殘疾人的特殊心理，理解作者對(duì)莎莉文老師的那份特殊情感。 教學(xué)方法：自學(xué)導(dǎo)讀法 討論法教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程一組織教學(xué)二導(dǎo)入新課海倫凱勒是美國(guó)著名女作家、教育家，她一歲半時(shí)一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，隨之友喪失了說話才能。然而就在那個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)秀的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識(shí)淵博、掌握英、法、德、

2、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。“海倫凱勒是個(gè)奇跡是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？今天，我們學(xué)習(xí)海倫凱勒口述的一篇文章?再塑生命的人?一起來解決這個(gè)謎。三講授新課1檢查預(yù)習(xí)，掃除閱讀障礙。搓捻混為一談遷徙棲息繁衍給予接觸小憩2 再讀課文，理解文章脈落。1作者開篇以“一生“最重要的一天“感慨萬分“不同尋常等字句向讀者引出他尊敬和愛戴的老師莎莉文女士。2從哪方面講述莎莉文老師對(duì)我的教育和幫助。認(rèn)識(shí)每一個(gè)事物都有一個(gè)名稱。3率直而真摯的表達(dá)對(duì)莎莉文老師的感謝。4合作探究，深化理解課文A、為什么稱“1887年3月3日是我一生中最重要的一天？B、面對(duì)我的心理障礙莎莉文老師是怎樣做的？C、為什么海倫凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命的人？四 小結(jié)：五作業(yè)回憶你從小到大對(duì)你幫助最大的一個(gè)人，這個(gè)人可以是你的老師、同學(xué)、親人他的一句話，一個(gè)援助之手或一個(gè)眼神都有可能改變你的一生。題目自擬字?jǐn)?shù)500左右。六 板書設(shè)計(jì)再塑生命的人海倫凱勒教我認(rèn)識(shí)事物

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