黃山奇石(人教版二年級教案設(shè)計)

1、.黃山奇石人教版二年級教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容2、黃山奇石課時3課時教學(xué)目的1、認(rèn)識“區(qū)、尤等14個生字。會寫“尤、其等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆之情，背誦自己喜歡的部分。3、喜歡黃山，向往去黃山看奇石。重點認(rèn)識“區(qū)、尤等14個生字。會寫“尤、其等8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。難點喜歡黃山，向往去黃山看奇石。背誦自己喜歡的部分?！坝?、區(qū)、巨的字形和筆順。教具黃山奇石的風(fēng)景圖；多媒體課件；生字卡片。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課1、初步理解黃山及黃山奇石?？袋S山及黃山奇石的風(fēng)光片或圖片、資料，由學(xué)生展示自己找到的黃山奇石的資料并作介紹。2、導(dǎo)語激趣，初讀感知。這

2、篇課文用文字把我們帶到了風(fēng)光秀麗神奇的黃山，我們認(rèn)真地閱讀課文，美美地欣賞那些奇石，一定會覺得有趣極了。自己小聲讀讀課文，勾畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀一讀。二、合作識字1、在小組內(nèi)互教互學(xué)生字。全組同學(xué)都不會的可以請教其他同學(xué)或請教老師。老師針對學(xué)生識字的難點進(jìn)展指導(dǎo)。2、選出小組的識字能手，帶著大家認(rèn)讀生字。3、老師用多媒體課件檢查識字。a.出現(xiàn)帶有拼音的詞語：小區(qū)、尤其、仙女、盤子、山峰、胳膊、宏大、當(dāng)然、脖子、著名、形狀。b.去掉拼音讀詞語。c.去掉詞語讀生字。4、學(xué)生用編字謎的方式記生字。如，橫山上面三根小草當(dāng)。一個人，住山邊仙；盆子里面能撐船盤。5、字卡接龍比賽：老師讀生字，學(xué)生在自

3、己的生字卡片中找出并在桌上擺好，比比誰的龍接得對、接得長。6、互相聽讀課文，一人讀一段，在讀中穩(wěn)固識字。三、朗讀感悟1、學(xué)生朗讀課文并考慮提問。2、老師范讀，注意用夸大的語氣讀出黃山石的奇，表達(dá)出對黃山奇石的贊嘆。要求學(xué)生認(rèn)真聽，用心感受黃山石的奇。3、學(xué)生分組朗讀。要求：同學(xué)之間互相幫助，讀準(zhǔn)字音；反復(fù)練習(xí)，讀得流利。老師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。板書設(shè)計：2、黃山奇石我會讀：小區(qū)尤其仙女盤子山峰胳膊、宏大當(dāng)然脖子著名形狀第二課時一、朗讀感悟1、讀讀說說。朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的插圖，說一說黃山石的奇；再用書上的一個四字詞語來概括黃山石的奇奇形怪狀，在朗讀中感受黃山石的奇形怪狀。2、看看讀讀

4、。課件演示仙桃石、猴子觀海、仙人指路，讓學(xué)生選出自己最喜歡的奇石，并朗讀相應(yīng)的段落。要求：讀出黃山石的奇特有趣。3、讀讀畫畫。課文里沒有金雞叫天都的插圖，讀一讀這一段，讀出它的奇特有趣，想象金雞叫天都的樣子，并畫一幅簡筆畫。4、想想讀讀說說。想一想：課文是不是只寫了這幾塊奇石？讀最后一個自然段，邊讀邊想象“天狗望月“獅子搶球“仙女彈琴的樣子，再挑一塊說一說。喜歡說同一塊奇石的同學(xué)組成小組，在小組內(nèi)互相補(bǔ)充說，說完后，選代表在全班說一說。5、配樂朗讀。看配樂風(fēng)光片。老師引導(dǎo)：黃山石真是奇特有趣，無論是仙桃石、猴子觀海，還是仙人指路、金雞叫天都，處處都引人入勝，叫人流連忘返。讓我們一起到秀麗神奇、

5、出名中外的黃山去領(lǐng)略黃山石的奇美，讓我們帶著對黃山奇石的贊嘆之情來一起朗讀課文吧在音樂聲中齊讀。二、美讀背誦美美地反復(fù)朗讀自己最喜歡的部分，跟同學(xué)說說自己為什么喜歡，再試著背誦這一部分。比一比，看誰能把一塊塊本無生命的巖石讀得活靈敏現(xiàn)。板書設(shè)計：仙桃石、猴子觀海2、黃山奇石仙人指路、金雞叫天都天狗望月、仙女彈琴獅子搶球第三課時一、讀讀議議1、朗讀第一自然段，在讀中體會“出名中外、秀麗神奇、尤其等詞語的意思。2、朗讀二至六自然段，議議最后一段的省略號表示什么意思。二、讀讀說說1、自主閱讀下面的短文，注意讀準(zhǔn)其中加粗的字，讀完后說說你對黃山又有哪些理解。2、人們說黃山是“天下第一奇山。黃山集眾多中

6、國名山勝景于一身，尤其是這里的奇松、怪石、云海、溫泉，被視為“天下四絕。3、“四絕之首是黃山松，它們形狀各異，多生長于絕壁險峰之上。4、黃山有無數(shù)奇巧的怪石，它們與險峰、奇松巧妙結(jié)合，構(gòu)成一幅幅奇妙的畫卷。這些奇石有的像人，有的像動物，有的像一種東西。其中“金雞叫天都、“仙人指路、“猴子觀海更是非常出色，它們不僅樣子逼真，還都有動人的傳說呢！被稱為黃山“四絕之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。已被命名的怪石有一百多處。其形態(tài)真是千奇百怪，令人叫絕。5、云霧是黃山的神來之筆，每當(dāng)云霧彌漫群峰，黃山便成了“云海。6、被稱為黃山“四絕之一的溫泉，常年流淌不息。溫泉里的水對一些疾病，尤其是皮膚病，有一定的

7、療效。黃山真美，正如到黃山考察的結(jié)合國官員說的那樣：“在我看過的山中，這是最特殊、最絕妙的了。三、拓展活動1、根據(jù)想象畫黃山奇石，并給所畫的奇石起名字?？梢蝗水嬕环部蓭讉€人合作畫一幅。老師引導(dǎo)：作者概括地介紹了黃山風(fēng)景區(qū)后，就迫不及待地帶我們?nèi)タ磶r石了。在這篇課文里，我們看到了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都這些巖石真奇呀！如今，黃山還有許多叫不知名字的奇形怪狀的巖石，讓我們展開想象的翅膀，去畫一畫那些奇形怪狀的巖石，再給它們起些有趣的名字吧！2、按需要成立幾個小小旅游公司，公司成員討論如何把自己最喜歡的奇石介紹給客人。介紹的方式可以結(jié)合圖畫講解，可以有感情地朗讀課文，可以表演石頭奇特的樣子；還可以畫出宣傳海報四、指導(dǎo)寫字1、在輕柔的音樂聲中靜心凝神，做好寫字的準(zhǔn)備，自我檢查姿勢是否正確。2、復(fù)習(xí)本課要求認(rèn)識并要求會寫的字。尤，“就字的右半部分。其，已學(xué)過的“旗的一部分。區(qū)，“鷗字的左半邊。巨，與“區(qū)字形近似，里邊兩筆不同。3、用要求寫的八個字分別組詞語，鼓勵一個字組幾個詞語，在組詞語中理解字義。4、邊用課件演示要求寫的八個字，邊指導(dǎo)寫字。注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別形近字，看清每個字的筆畫及部件，以及它們在田字格里的位置。5、學(xué)生寫字，老師相機(jī)指導(dǎo)，組織評議。板書設(shè)計：2、黃山奇石