一年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元 第2課時 按不同標(biāo)準(zhǔn)分類_人教新課標(biāo)

1、.第2課時 按不同標(biāo)準(zhǔn)分類教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：一年級 冊次：下 學(xué)校： 老師：課題按不同標(biāo)準(zhǔn)分類P28例2課型新授課方案學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析 本課時是學(xué)生在學(xué)會了按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的根底上進(jìn)展學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類，體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性、靈敏性和可變性，感受數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，同時加強(qiáng)學(xué)生的動手操作、團(tuán)結(jié)合作及數(shù)學(xué)表達(dá)的才能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生思維的開闊性和靈敏性。承上啟下按一定標(biāo)準(zhǔn)分類選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類統(tǒng)計(jì)教學(xué)目的 1.使學(xué)生經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的手機(jī)、整理和分析的過程，學(xué)會用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類

2、標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息相關(guān)的問題，開展數(shù)學(xué)考慮。3.組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得成功的體驗(yàn)。重難點(diǎn) 重點(diǎn)：能根據(jù)詳細(xì)內(nèi)容按不同的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)展分類統(tǒng)計(jì)。難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類搜集整理數(shù)據(jù)。化解措施直觀演示、創(chuàng)設(shè)情境；觀察比較、合作交流等。教學(xué)設(shè)計(jì)思路 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課合作交流，探究新知穩(wěn)固應(yīng)用，提升才能課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備 老師：課件、氣球、卡片等。 學(xué)生：卡片等。教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動同步檢測一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。5分鐘1.同學(xué)們，老師給大家?guī)硪恍┧ㄆn件出示漂亮的卡片 老師：這么

3、多的卡片，有沒有什么好的方法幫我們又快又準(zhǔn)確的數(shù)出來呢？哪個小朋友最先知道這些卡片的數(shù)量？小結(jié)：看來，分類數(shù)數(shù)能幫我們很快地知道這些卡片的總數(shù)是多少。2.同學(xué)們利用分類的方法很快地知道了卡片的總數(shù)。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分類和整理。板書課題：分類與整理 1.小朋友們，誰愿意說一說你是怎么分的？按照什么標(biāo)準(zhǔn)分的呢？ 1按水果的種類分。桃子6個，蘋果4個，梨5個。一共15個。2按卡片的形狀分。圓形6個，三角形4個，正方形5個。一共15個。 2.明確本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，齊讀課題。1.分一分，填一填。1按形狀分。形狀長方形正方形三角形圓形個數(shù)5654 2按顏色分。顏色紅色黃色綠色藍(lán)色個數(shù)4655 二、合作交流

4、，探究新知。20分鐘 1.出示主題圖。（1） 草地上有什么？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？2大家提出了這么多的問題，我們先來解決“參加游戲的有多少人吧，先來數(shù)一數(shù)有多少人，怎樣數(shù)更快？師：小朋友們都想到要確定一個標(biāo)準(zhǔn)，按男女性別也好，按大人和孩子也好，然后再去整理，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識分類并整理數(shù)據(jù)。2. 學(xué)生匯報整理結(jié)果,老師根據(jù)學(xué)生的匯報做表格。123.觀察這兩個表格你都理解到哪些信息？解決了哪些問題？還能解決哪些問題？4. 比照體會分類的標(biāo)準(zhǔn)。師：觀察這兩個表，都是在分這些人，為什么分得的結(jié)果不一樣？那有什么一樣的呢？小結(jié)：看來分類的時候，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。

5、但是不管怎么分，最后的總數(shù)都應(yīng)該一樣。1.1學(xué)生自由答復(fù)，提出數(shù)學(xué)問題。 預(yù)設(shè)：參加游戲的有多少人？大人比小孩多幾人？女人比男人少幾人？2學(xué)生數(shù)數(shù)，并交流、確定方法。學(xué)生大多能想出按男女性別、大人和孩子來分類統(tǒng)計(jì)。2.學(xué)生自己分類并整理數(shù)據(jù)。然后匯報整理結(jié)果。預(yù)設(shè)1：我們是按大人和孩子分成兩組的，大人有8人，小孩子有4人。預(yù)設(shè)2：我們是按性別分成男和女兩組的，男的有6人，女的有6人。 3.與同桌互相說一說。4.學(xué)生獨(dú)立考慮，并答復(fù)：總數(shù)不變。 2.下表是小紅調(diào)查本班同學(xué)生日的根本情況。 完成下邊的數(shù)據(jù)表。季節(jié)春夏秋冬人數(shù)8978 3.數(shù)一數(shù)，填一填。圖形長方形正方形三角形圓形個數(shù)3435 1最

6、多， 和 最少。 2正方形比三角形多1個，三角形比圓形少2個。 3你還能提出什么問題？自己完成三、穩(wěn)固應(yīng)用，提升才能。10分鐘1. 完成教材第28頁上面的“做一做。2. 完成教材第30頁的練習(xí)七第4題。3. 完成教材第31頁的練習(xí)七第5題。 1.學(xué)生說，老師歸納，學(xué)生根據(jù)分組的情況完成課本表格。2.小組合作動手分一分。 3.完成后小組對照檢查，指名匯報。 4.數(shù)一數(shù)，填一填。 1有5個，有3個，有4個。 四、課堂小結(jié)，拓展延伸。5分鐘 1.今天，我們學(xué)會了一個新本領(lǐng)分類，并且是按照不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類，但是在生活中我們還需要根據(jù)需要選擇適宜的分類標(biāo)準(zhǔn)。2.老師希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，可以真正把學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)際中，學(xué)會自己分類整理自己的物品，做一個生活的小主人。 2 最多， 最少。 3蘋果比桃子多 2 個。板書設(shè)計(jì)分類二 培優(yōu)作業(yè) 你能分類整理下面的圖形嗎？ 假如把這些圖形分成兩組，可以怎樣分？ 請把分組的結(jié)果表示出來。種類平面圖形