大班小鬧鐘教案《小鬧鐘》教案設(shè)計(jì).docVIP

1、大班小鬧鐘教案 小鬧鐘教案設(shè)計(jì) 小鬧鐘教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生知道時(shí)間是珍貴的，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用時(shí)間。2.識(shí)字14個(gè)，浸透性識(shí)字。3.通過課文的認(rèn)讀與擴(kuò)展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)造思維和自學(xué)才能。教具準(zhǔn)備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實(shí)物教學(xué)過程一、出示小鬧鐘導(dǎo)入：1.噓!聽，是什么聲音?(鬧鈴聲，生各抒己見)看，到底是誰來了呢?(出示小鬧鐘)2.出示課題，齊讀。大家認(rèn)真看，教師把小鬧鐘的名字貼在黑板上。(貼鬧鐘式課題卡片)一起讀。二、讀課文。小鬧鐘給我們帶來了他找朋友的故事，非常好聽，相信你一定會(huì)很喜歡的，快看小鬧鐘來了。1.出示課件

2、，聽故事。2.自讀課文。a.喜歡這個(gè)故事嗎?你想不想自己來讀這個(gè)故事?b.假如在讀故事時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?c.同學(xué)們的方法真多!大家自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就選用你喜歡的方法來解決，同時(shí)還要給每一段標(biāo)上序號呀!(生讀，師巡視指導(dǎo)。)3.指名讀。課文一共幾段?誰愿意讀給大家聽聽?其他同學(xué)要認(rèn)真聽，他讀得對不對?4.同桌互讀。你想不想讀給同桌聽聽?同桌之間分段讀，互相幫助，把不認(rèn)識(shí)的字徹底消滅掉。三、識(shí)字。教師來做小檢察員，檢查一下你的認(rèn)字情況。1.課件逐字出示，學(xué)生大聲認(rèn)讀。2.猜字游戲。3.出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。(全面理解學(xué)生掌握情況)4.選自己喜歡的字，說一句話。四、再讀課文，

3、理解課文。1.教師邀請大家再來小聲讀課文，邊讀邊想，自己知道了什么?能體會(huì)到什么?2.同學(xué)們讀得很認(rèn)真，一定有很多收獲吧!誰想告訴大家?3.提問：(1)小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習(xí)慣的?(2)假如沒有小鬧鐘，小熊還睡懶覺嗎?(學(xué)生各抒己見，只要有道理就對。)五、珍惜時(shí)間的擴(kuò)展練習(xí)。1.猜謎語。你想不想和小鬧鐘做朋友?小鬧鐘先來考考你。課件出示：謎語(看不見，摸不著，跑得快，沒有腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。)2.欣賞歌曲時(shí)間像小馬車3.時(shí)間像小馬車，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回頭，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。那么你打算怎樣來珍惜時(shí)間?(學(xué)生談)六、課后延伸。下課后，同學(xué)們可以像小兔一樣自己制定一個(gè)作息時(shí)間表，請小鬧鐘幫助，按時(shí)間表去做，以自己的