學(xué)校第二學(xué)期語言文字工作計(jì)劃

1、學(xué)校第二學(xué)期語言文字工作計(jì)劃做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響。下面給大家分享學(xué)校第二學(xué)期語言文字的工作計(jì)劃，歡迎借鑒！學(xué)校第二學(xué)期語言文字工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想圍繞貫徹實(shí)施國(guó)家通用語言文字法，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞20xx年語言文字工作要點(diǎn)，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言

2、文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。三、主要工作（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)1加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作

3、用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字。2繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。繼續(xù)開展國(guó)家通用語言文字法的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字法，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳，如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。（二）精心組織“推普周”活動(dòng)。我校將在語委的

4、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。教師活動(dòng)：要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。今年，將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。1結(jié)合我校實(shí)際，開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。2對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。3開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。學(xué)

5、生活動(dòng)：要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：1對(duì)學(xué)生進(jìn)行“查找錯(cuò)別字”的活動(dòng)。2結(jié)合各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)和我校實(shí)際，開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：（1）各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；（2）人人寫好字大賽；（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：1為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)

6、真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。2繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查。做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語言文字規(guī)范化。學(xué)校第二學(xué)期語言文字工作計(jì)劃2本學(xué)期我校將以貫徹國(guó)家通用語言文字法為核心，以區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高學(xué)校校語言文字工作管理水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。具體措施有：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此

7、項(xiàng)工作的必要保證，為此，學(xué)校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。1我校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)。2學(xué)校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題。3語文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查。4各班語文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的.語言文字的培訓(xùn)與檢查。二、制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。1健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開專題會(huì)議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。2將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。（1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)

8、校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。（2）在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，績(jī)效考核等的基本內(nèi)容和條件。（3）嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺講普通話、寫規(guī)范字”，將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力等納入學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。三、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。1校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人

9、環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。2充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。3將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。四、以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用能力的提高。1定期開展學(xué)生韓資運(yùn)用能力比賽、經(jīng)典誦讀比賽。2積極參與全國(guó)、區(qū)的各項(xiàng)語言文字活動(dòng)，促

10、進(jìn)學(xué)校語言規(guī)范化。3組織學(xué)生檢查校園內(nèi)外的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等是否用字規(guī)范，讓推普活動(dòng)走進(jìn)社會(huì)。4邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。5繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。學(xué)校第二學(xué)期語言文字工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本著“讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”的價(jià)值取向，弘揚(yáng)學(xué)?！昂秃臀幕⑸频慕逃钡霓k學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)?！昂秃驼n程”，進(jìn)一步完善學(xué)?！八拇蠊芾硐到y(tǒng)”，不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，深入宣傳與學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字法，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn)，結(jié)

11、合我校實(shí)際，開展各種形式的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮語言文字工作育人功能，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，提升和和文化品位，促使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法，根據(jù)區(qū)語委會(huì)的要求，加大語言文字宣傳力度，營(yíng)造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學(xué)校的形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。3、營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，讀書氛圍，開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動(dòng)，積極參加有關(guān)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，感受祖

12、國(guó)語言文字的魅力，提升學(xué)校和和文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。三、具體工作（一）做好常規(guī)工作，提高語言文字工作規(guī)范性。1、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。2、落實(shí)各班的小推普員，并召開推普員會(huì)議，完善由推普員組成的推普檢查隊(duì)，力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實(shí)處。3、認(rèn)真寫好班級(jí)推普角，堅(jiān)持每月更換，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時(shí)每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”，要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣。4、在和和廣播中介紹推普知識(shí)，主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。（二）加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的運(yùn)行機(jī)制，確

13、保語言文字工作的順利實(shí)施。1、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。2、定期召開語言文字工作專題會(huì)議，健全學(xué)校的語言文字工作機(jī)構(gòu)、制度、機(jī)制，明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責(zé)，提高工作的效益。3、做好語言文字工作專項(xiàng)檔案整理，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí)。5、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其

14、職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。（三）繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。1語文教學(xué)中以學(xué)定教，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂掌握第一手資料，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與反饋。2為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力。3三至五年級(jí)做好優(yōu)秀作文的資料積累。4上好寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能。5三至五年級(jí)做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累。（四）開展課題研究，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作。1語文教研組開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)語文語言實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究課題研究工作。2學(xué)校項(xiàng)目研究小組繼續(xù)開展課題研究小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實(shí)踐研究。（五）廣泛開展語言文字活動(dòng)，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。教師活動(dòng)：1在教研組活動(dòng)中，在說課、上課、評(píng)課上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。2積極參加主題征文活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧溫馨個(gè)性化的班級(jí)文化氛圍，各班的圖書角和黑板報(bào)等及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳作用。2結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子講好普通話，寫好規(guī)