三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案

1、.2021學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷在90分鐘內(nèi)完成 總分值100分姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 第一部分 專(zhuān)心聆聽(tīng)5分一、我會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)短文，完成練習(xí)，5分1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都獲得了成就。2、別人稱(chēng)贊他 。3、你在故事中明白了 。第二部分 積累與運(yùn)用53分二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10分 zhàn lán chèn shn fán zhí qín bù zì jn xiàn mù yóu ln ào mì qn x k jiàn三、給

2、帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“標(biāo)出。6分教書(shū)jio jiào 弓弦 xián xuán 窟窿lón lon 復(fù)習(xí)fú fù 否那么 fu fo 雖然 su suí四、給多音字組詞。6分 zài dà xián 載 大 降 zi dài jiàn 五、比一比，組成詞語(yǔ)。4分蹈 洲 悔 致 踏 州 誨 至 六、在 里填上“的 、“地 、“得 。 3分 榮耀奪目 春天 時(shí)間過(guò) 真快 快快樂(lè)樂(lè) 學(xué)習(xí)七、把成語(yǔ)補(bǔ)充完好。4分 大 小用 口同聲 和顏 色 雀無(wú)聲 蒼翠 滴 落 繽紛 勤學(xué)

3、 問(wèn) 津津有 八、按要求寫(xiě)句子。10分1擴(kuò)寫(xiě)句子。3分 一群 蝴蝶 翩翩起舞。 老師 說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！ 2照樣子寫(xiě)句子。4分 例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。 例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書(shū)。 3造句。3分 從“舒適 、“紛紛 、“喜出望外 、“應(yīng)有盡有中選一個(gè)詞造句。_ _九、把詩(shī)句補(bǔ)充完好，并按要求填空。6分1“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_。是唐代詩(shī)人李商隱 ? ?中的詩(shī)句。2“_ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。，詩(shī)句的意思是：_ _ _3請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的

4、題目? ?。十、口語(yǔ)交際。4分 上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。 第三部分 閱讀理解20分十一、課內(nèi)閱讀。7分翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖擺，水波還在蕩漾。1、填空。2分這兩個(gè)自然段詳細(xì)描寫(xiě)翠鳥(niǎo) 的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo) 的特點(diǎn)。2、用“在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。2分3、從文

5、中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。2分 等候鋒利 、仔細(xì)讀一讀劃“線(xiàn)的句子。這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛 。1分十二、課外閱讀。13分西沙群島 在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬(wàn)頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿(mǎn)神秘色彩的西沙群島。西沙群島海域的海水是如此的清澈幽藍(lán)，以致整個(gè)海面看起來(lái)就像一塊宏大的深藍(lán)色的綢緞在舒展運(yùn)動(dòng)。潛入水中，能帶你進(jìn)入一個(gè)平生難得見(jiàn)到的神秘空間。西沙群島上棲息著鳥(niǎo)類(lèi)40多種，常見(jiàn)的有鰹鳥(niǎo)、烏燕鷗、黑枕燕鷗等。在整個(gè)樹(shù)林的上層及其上空，海鳥(niǎo)成千上萬(wàn)終日盤(pán)旋飛翔，千鳴萬(wàn)囀，自成奇觀，素稱(chēng)“鳥(niǎo)的天堂。 更有趣的是鰹鳥(niǎo)，它會(huì)在大海中給漁船導(dǎo)航，白天漁民

6、根據(jù)鰹鳥(niǎo)集結(jié)和尋食方向，駕船揚(yáng)帆前去撒網(wǎng)捕魚(yú)，黃昏跟隨它們飛回的道路，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊。漁民們稱(chēng)鰹鳥(niǎo)為“導(dǎo)航鳥(niǎo)。西沙群島是我國(guó)主要熱帶漁場(chǎng)。那里有珊瑚魚(yú)類(lèi)和大洋性魚(yú)類(lèi)400余種，是捕撈金槍魚(yú)、馬鮫魚(yú)、石斑魚(yú)的重要漁場(chǎng)。海產(chǎn)品主要有海龜、海參、貝類(lèi)等幾十種。1、本文共 自然段，第三自然段有 句話(huà)。2分2、西沙群島在什么方位？4分 3、西沙群島海域的海水有什么特點(diǎn)？為什么稱(chēng)西沙群島為“鳥(niǎo)的天堂？ 4分 4、請(qǐng)用一句話(huà)概括短文最后一節(jié)內(nèi)容。 3分 第四部分 習(xí)作22分十三、習(xí)作。22分，其中2分為卷面清潔分你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜

7、歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用詳細(xì)事例寫(xiě)出你為什么喜歡他她。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)適宜的題目呀！250附答案：一、聽(tīng)力：生活在17世紀(jì)的英國(guó)人威仁爵士，他原來(lái)是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年，突然異想天開(kāi)，他要改變自己的職業(yè)。開(kāi)場(chǎng)過(guò)另一種陌生的生活。從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子，獻(xiàn)給了城市建立。他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱(chēng)贊他的人都說(shuō)，威仁爵士活了兩次。選自?一個(gè)人可以活兩次?曹正文二、積累與運(yùn)用。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhàn lán chèn

8、shn fán zhí qín bù zì jn 湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁 xiàn mù yóu ln ào mì qn x k jiàn 羨慕 游覽 奧秘 明晰可見(jiàn)三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“標(biāo)出。教書(shū)jio jiào 弓弦 xián xuán 窟窿lón lon 復(fù)習(xí)fú fù 否那么 fu fo 雖然 su suí四、給多音字組詞。 zài載重 dà大人 xián 投降

9、載 大 降 zi 記載 dài大夫 jiàn 降落五、比一比，組成詞語(yǔ)。蹈舞蹈 洲綠洲 悔懊悔 致一致踏踏步 州濱州 誨教導(dǎo) 至至于六、在 里填上“的 、“地 、“得 。 榮耀奪目的春天 時(shí)間過(guò)得真快 快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)七、把成語(yǔ)補(bǔ)充完好。大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無(wú)聲蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問(wèn) 津津有味 八、按要求寫(xiě)句子。1擴(kuò)寫(xiě)句子。 一群彩色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 老師快樂(lè)地說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！ 2照樣子寫(xiě)句子。 例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小

10、扇子輕輕地?fù)u著。 例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書(shū)。 這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎？ 3造句。 從“舒適 、“紛紛 、“喜出望外 、“應(yīng)有盡有中選一個(gè)詞造句。_新開(kāi)了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。_ 九、把詩(shī)句補(bǔ)充完好，并按要求填空。1“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_碧海青天夜夜心_。是唐代詩(shī)人李商隱 ?嫦娥?中的詩(shī)句。2“_碧玉妝成一樹(shù)高 _ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。，詩(shī)句的意思是：_像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。3請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目? ?。十、口語(yǔ)交際。略三、閱讀理解。十一、閱讀語(yǔ)段，答復(fù)以下問(wèn)題。翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖擺，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個(gè)自然段詳細(xì)描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo) 機(jī)靈、靈敏的特點(diǎn)。2、用“在第二自然段中，劃出