二年級(jí)美術(shù)教案《我喜歡的鳥》_第1頁
二年級(jí)美術(shù)教案《我喜歡的鳥》_第2頁
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文檔簡介

1、二年級(jí)美術(shù)教案我喜歡的鳥年 級(jí):二年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容:我喜歡的鳥 教學(xué)目標(biāo):生的觀察能力。2、在對(duì)畫家的藝術(shù)作品的欣賞過程和合作學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生合作 意識(shí),以及熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn):鳥的美感及不同種鳥的外形特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)。材料準(zhǔn)備: 有關(guān)鳥的錄象、課件、圖片等,繪畫工具或紙?jiān)煨凸ぞ摺?教學(xué)過程 :一、組織教學(xué) 語言組織教學(xué),問:你喜歡鳥嗎?為什么?展示一只籠子里的鳥。問:你認(rèn)識(shí)這些鳥嗎?你喜歡它嗎?你認(rèn)為鳥哪兒美? 你認(rèn)為鳥有什么共同特點(diǎn)和不同特點(diǎn)?(學(xué)生發(fā)言) 板書課題我喜歡的鳥 結(jié)合教材中鳥的圖片,組織討論:鳥為什么讓我們感覺美? 三、探究式學(xué)習(xí)

2、 活動(dòng)各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥的圖片向大家介紹鳥的名稱、 習(xí)性和 外形特點(diǎn),并選出特點(diǎn)突出的鳥,準(zhǔn)備向全班介紹。討論:鳥的身體主要由哪幾部分組成?你能用紙制作一只鳥嗎?組 織小組討論。組織組際交流問:你能設(shè)計(jì)出更有特點(diǎn)的鳥嗎? 展示出幾種與教材內(nèi)容不同的鳥的作品,引導(dǎo)學(xué)生分析制作方法。 布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)。每人畫一 只特點(diǎn)突出鳥然后剪下來,在“百 鳥園”中。五 、總結(jié):通過學(xué)習(xí)這節(jié)課,你有什么收獲?同學(xué)之間互相欣賞評(píng)價(jià)完成的作 品。六、課后拓展布置課后作業(yè):了解世界上有多少種鳥,鳥之最 最大的鳥、最小的鳥、最鳥、鳥對(duì)人類有什么作用課題:我喜歡的鳥課型:繪畫、手工制作教學(xué)目的:1.在回

3、憶、觀察、分析與交流中,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感,培養(yǎng)學(xué)生的觀 察能力。2.通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。3.在合作學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。 教學(xué)重難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)鳥的美感及不同種鳥的外形特點(diǎn)。2.如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)。 教師準(zhǔn)備用具:課件、實(shí)物(鳥)、手工作品 學(xué)生準(zhǔn)備用具:關(guān)于鳥的資料、繪畫工具、手工工具等 教學(xué)過程 :(一)組織教學(xué): 播放一段由各種鳥叫聲組成的音樂,讓學(xué)生靜下來 師:“小朋友們,請(qǐng)你們安靜仔細(xì)聽完這段音樂,老師將有一個(gè)問題問你們?!?師問題:“在這段音樂里,你們聽見了是什么在叫呀?”生齊答:“鳥”(二

4、)導(dǎo)入 新課:1、展示一只籠子里的鳥 提問:你們喜歡它嗎?(出示課題)2、師:“小朋友們可真聰明呀, 看看你們還能幫老師解答這個(gè)問題嗎?” 師問題: “請(qǐng)你們猜猜這是什么字呀?”師: (像一只鳥拍打著翅膀要飛的樣子) 這是甲骨文,距今已有3000多年了 師:我國納西族的東巴象形文字,距今已有1000年3、師:“真有趣呀,小朋友們還想知道更多關(guān)于鳥的知識(shí)嗎?今天,我們不但要 學(xué),而且還要比,以小組為單位,比比誰是星星大贏家,小朋友說好不好呀?有 沒有信心呀?恩,接下來讓我們一起來聽聽,是誰在叫呀?” 播放四種不同鳥的叫聲(布谷鳥、夜鶯、貓頭鷹、金絲雀)(三)講授新課:1.師:“請(qǐng)小朋友來介紹你所

5、知道鳥的故事、資料看看誰是智多星?!?.利用課前收集的關(guān)于鳥的資料,向大家介紹。 (鳥的名稱、習(xí)性、特點(diǎn)、故事、等等)3.師:“小朋友注意啦,接下來看看下面的鳥兒們哪些是你喜歡的,它們都有 哪些共同特點(diǎn)呢,讓我們找一找、比一比,大家來奪觀察星吧,睜大你們的大眼 睛哦!”4.師:“你們喜歡小鳥們嗎?美麗的它們也喜歡你們,也想考考你們,看看它 們出的問題吧。忽閃忽閃大眼睛,開動(dòng)你的小腦筋,你們都觀察到了哪幾個(gè)相同 的特點(diǎn)呢?”(顏色美、外型美、動(dòng)態(tài)美)5.師:“請(qǐng)小朋友們來說說你最喜歡的鳥的外型、顏色,再學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作, 看看誰能得到表演星。”6.師:“你能通過比一比,找一找,說說鳥有什么不同特點(diǎn)嗎?再來奪取觀察星。(頭、嘴、頸、身、腿、足)7師:“我們?cè)賮砜纯磶追N特別的鳥吧?!狈澍B:又細(xì)又長的嘴(世界上最小的鳥最大的鳥是鴕鳥) 火烈鳥:又細(xì)又長,彎曲自如的脖子犀鳥:頭上有冠,嘴巴寬大 貓頭鷹:頭兒圓,眼睛亮,眉毛立,耳朵尖 鷹:翅膀?qū)挻螅鹨碡S滿,勾狀的嘴,鋒利的爪子 巨嘴鳥:巨大的嘴

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