2022年實(shí)用幼兒園中班藝術(shù)教案方案合集

1、2022年實(shí)用幼兒園中班藝術(shù)教案方案合集設(shè)計(jì)思路：秋天的樹(shù)與夏天的樹(shù)有不同的地方就在于樹(shù)枝上有些葉子已經(jīng)開(kāi)始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫(huà)出不同的樹(shù)的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫(huà)出各種美麗的大樹(shù)，并有擬人的方法幫助大樹(shù)穿衣服，讓孩子們感受其中的樂(lè)趣。此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察與討論，讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié)，通過(guò)示范與演示，重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠的畫(huà)法。第三環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹(shù)。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹(shù)。2.大膽分享對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：秋天樹(shù)的PPT、范例、幼兒作畫(huà)用具。活動(dòng)過(guò)程：一、觀察與討論

2、通過(guò)比對(duì)形成圖形概念_秋天來(lái)了，老師帶來(lái)了一些秋天的樹(shù)，先來(lái)看看，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的，有的樹(shù)是尖尖的，有的樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)的樹(shù)葉掉落了.)2.那你們想一想，說(shuō)說(shuō)它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形)3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹(shù)，圖形形狀也不同，小眼睛啊，真是太厲害了!二、示范與演示重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠1.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往下伸到泥土里2.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往上分出小樹(shù)枝3.我要長(zhǎng)成三角形的樹(shù)冠，天冷了，給它穿上大大的外套。4.小結(jié)：瞧，一棵漂亮的大樹(shù)長(zhǎng)好了，大家想想還有沒(méi)有其他形狀的大樹(shù)。三、創(chuàng)作與表現(xiàn)嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹(shù)1.

3、表現(xiàn)出不同形狀的樹(shù)冠。2.注意樹(shù)冠與樹(shù)干的組合比例。3.添畫(huà)不同的樹(shù)葉。4.給你的樹(shù)林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)5.總結(jié)：哇，我們的小樹(shù)林都長(zhǎng)的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹(shù)林吧。幼兒園中班藝術(shù)教案 方案（二）一、 指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的，讓幼兒愛(ài)上美術(shù)，體驗(yàn)生活。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能

4、力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，感受和掌握水粉上色、油畫(huà)棒上色和手工制作的樂(lè)趣。3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力，提供動(dòng)手動(dòng)的能力;5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施興趣是的老師，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步，首先要讓幼兒對(duì)美術(shù)

5、產(chǎn)生興趣，才能創(chuàng)造出好的作品，如何一個(gè)孩子根本就不喜歡美術(shù)，你叫他去畫(huà)，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來(lái)作畫(huà)，自己確不會(huì)去想，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力，這對(duì)幼兒會(huì)長(zhǎng)生很大的影響，所以，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣，要讓他們喜歡上美術(shù)，喜歡上這個(gè)課，才能積極地去想象，繪畫(huà)。那么，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢?在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多，就顏色這方面來(lái)講，就很好玩，就比如說(shuō)，水粉畫(huà)，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術(shù)了，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩，那小朋友也來(lái)玩一下，看看你們把幾種

6、顏色攪合在一起變魔術(shù)，會(huì)變成什么樣的顏色呢?這時(shí)候幼兒就會(huì)產(chǎn)生好奇，覺(jué)得美術(shù)很好玩，從而提高興趣。另外，老師要不斷地更新，不斷地創(chuàng)新，因?yàn)橛變汉軐?duì)一件事情很容易厭煩，教師要設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，為孩子提供多方面的題材，提供多點(diǎn)可創(chuàng)造性的東西來(lái)激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。另外，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛(ài)上我的課，愛(ài)上幼兒園，幼兒才能愛(ài)上美術(shù)。那么，

7、老師上課語(yǔ)言不但要豐富，還要可愛(ài)，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園。在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，我都會(huì)根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行，我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，吸取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。四、活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)期我選擇三項(xiàng)內(nèi)容，分別是水彩筆蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)和手工制作。重點(diǎn)放在水粉畫(huà)和手工制作，特別是水粉畫(huà)。前面我選擇短時(shí)間內(nèi)的水彩蠟筆畫(huà)，目的一是想讓幼兒了解此種花類，二是為

8、了更好的接觸水粉畫(huà)鑒定很好的基礎(chǔ)。因?yàn)橛變哼€小，第一次握水粉筆，可能還很陌生，先教他用簡(jiǎn)單的蠟筆繪畫(huà)、握筆方法、坐姿，再慢慢的進(jìn)入水粉畫(huà)。水粉畫(huà)的色彩瑰麗，柔潤(rùn)飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫(huà)一樣具有遮蓋力，并且也有較強(qiáng)的附著性，薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤(rùn)。它像魔術(shù)般的變化無(wú)窮，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫(huà)興趣，促進(jìn)了幼兒的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力，創(chuàng)造力。最后是手工制作，我相信在已有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的，例如說(shuō)讓讓幼兒畫(huà)出來(lái)的東西，我們會(huì)用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個(gè)題材是很多的，在手工活動(dòng)中，幼兒直接用雙手對(duì)各種形態(tài)的

9、、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。1、欣賞課(欣賞內(nèi)容：關(guān)于油畫(huà)棒繪畫(huà)的范畫(huà))首先向幼兒介紹自己，用可愛(ài)、親切的語(yǔ)言，把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫(huà)棒范畫(huà)，讓幼兒欣賞，并讓他們說(shuō)出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣的作畫(huà)_。最后了解繪畫(huà)工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫(huà)和油畫(huà)棒涂顏色的樂(lè)趣。2、 水彩筆、油畫(huà)棒繪畫(huà)教育幼兒正確的握筆姿勢(shì)，用水彩筆繪畫(huà)，表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物，最后進(jìn)行上顏色，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色，感受色彩的豐富多彩。1、水粉畫(huà);首先欣賞關(guān)于水粉畫(huà)的范畫(huà)，讓幼兒了解什么是水粉畫(huà)，激發(fā)求知

10、_;認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具和用法，練習(xí)掌握用水粉著色;了解著色要點(diǎn);繪畫(huà)的練習(xí)及著色。3、手工制作利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作具體課題再根據(jù)課時(shí)另作安排五、學(xué)期結(jié)束、展示幼兒作品讓每一位老師以及家長(zhǎng)一起來(lái)觀看幼兒的美術(shù)作品，一起來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的作品給你表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛(ài)上美術(shù)課。幼兒園中班藝術(shù)教案 方案（三）一、活動(dòng)的由來(lái)及意圖：通過(guò)前一階段的“瓶藝”活動(dòng)，幼兒充分體驗(yàn)到在制作過(guò)程中的樂(lè)趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作興趣，進(jìn)一步提

11、供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、感受作品的色彩美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種瓶子，作品展示臺(tái)。2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。3、統(tǒng)計(jì)表。四、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入話題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)?、回憶已有的制作?jīng)驗(yàn)。(2)擴(kuò)散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來(lái)制作。(3)介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝

12、飾方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。(1)交代活動(dòng)要求，請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料。(2)幼兒制作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。3、七彩花瓶展示會(huì)。(1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺(tái)上。(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品，重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。(3)介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。延伸區(qū)角活動(dòng)：幼兒自由欣賞瓶藝作品，并可填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。幼兒園中班藝術(shù)教案 方案（四）【活動(dòng)意圖】在幼兒園里，樹(shù)葉是隨處可見(jiàn)。且品種很多，形狀獨(dú)特。為了增進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，知道葉子也可以變成漂亮的藝術(shù)品。充分利用我們的本土資源，共同收集落葉和摘葉子。發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒在

13、動(dòng)手方面的技能技巧。激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與興趣。這課引進(jìn)到室外，使幼兒在自由的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造，表現(xiàn)欲增強(qiáng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種形狀獨(dú)特的葉子進(jìn)行規(guī)律性穿串。2、培養(yǎng)幼兒用線描繪畫(huà)方式進(jìn)行裝飾葉子。3、進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集各種葉子和落葉、銅芯線、油性筆?！净顒?dòng)過(guò)程】1、感受葉子美。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一片片黃、綠、紅、赭石五顏六色的葉子;并發(fā)現(xiàn)葉子的形狀各異。(有長(zhǎng)條、有像手的、有圓形、有尖的)2、選葉子。3、讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的葉子。4、幼兒給葉子進(jìn)行裝飾。5、引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿樹(shù)葉頭環(huán)。感受樹(shù)葉美。(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人

14、審美情趣穿制。(2)提醒幼兒用銅芯線時(shí)注意安全。幼兒園中班藝術(shù)教案 方案（五）一.設(shè)計(jì)意圖新綱要指出，幼兒園藝術(shù)教育要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。本次活動(dòng)我運(yùn)用中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)-瓷器，作為幼兒欣賞和感受的對(duì)象。首先讓幼兒對(duì)我國(guó)偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次，讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子，感受這些瓶子的形態(tài)美、對(duì)稱美、圖案美和線條美，從而達(dá)到幼兒園藝術(shù)教育的目的。二.活動(dòng)目標(biāo)1、知道陶瓷藝術(shù)是中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。2、通過(guò)欣賞和感受活動(dòng)，了解瓷器瓶子的造型特點(diǎn)和圖案美，提高審美情趣和審美能力。3、積極參加動(dòng)手制作

15、活動(dòng)，能用自己喜歡的方式裝飾瓶子，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。三.活動(dòng)準(zhǔn)備1、欣賞材料：一個(gè)陶瓷瓶子(實(shí)物)、陶瓷瓶子圖片若干;2、制作材料：白紙若干、各種顏色的毛線若干、各種豆類裝飾材料若干;剪刀、膠水等制作工具。四.活動(dòng)過(guò)程1、出示神秘袋，導(dǎo)入主題。(1)教師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒興趣：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神秘的“寶貝”，你們想知道是什么嗎?(想)(2)教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)摸一摸，讓幼兒一邊摸一邊大聲說(shuō)出自己摸到了什么東西，并描述摸到的東西的形狀。(3)教師拿出瓶子，揭示謎底。師：剛才我們小朋友摸了之后覺(jué)得是瓶子，你們覺(jué)得呢?(瓶子)，我們一起來(lái)看一看是什么吧!(4)教師給幼兒介

16、紹這是陶瓷瓶子，是我國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)，并簡(jiǎn)單講解中國(guó)陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。2、欣賞瓶子(1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對(duì)稱等方面進(jìn)行欣賞)(2)師生共同交流對(duì)瓶子的感受。師：欣賞了這么漂亮的瓶子，我相信小朋友們肯定有很多想說(shuō)的，我來(lái)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的感受。(3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞，并且共同交流瓶子的造型美和圖案美等特點(diǎn)。(提問(wèn)：這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案，線條是什么樣的?)(4)教師總結(jié)：我們小朋友都說(shuō)的很好，不僅說(shuō)出了瓶子的外形美、圖案美和線條美，還說(shuō)出了為什么喜歡這個(gè)瓶子，老師覺(jué)得小朋友們都

17、很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)3.制作瓶子師：看了這么多好看的瓶子，小朋友們想自己動(dòng)手制作好看的瓶子嗎?(想)(1)教師講解制作方：首先在白紙上畫(huà)出瓶子的形狀，然后用剪刀剪下來(lái)，再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過(guò)程中注意剪刀等材料的使用安全)(2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。(3)教師巡邏，對(duì)于幼兒好的創(chuàng)意給以積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，對(duì)于能力欠缺的幼兒給予一定的指導(dǎo)和幫助。4.展示作品、欣賞評(píng)析把幼兒制作好的作品貼在黑板上，請(qǐng)少數(shù)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，再請(qǐng)部分幼兒互相評(píng)價(jià)作品，最后教師總結(jié)。五.結(jié)束活動(dòng)師：今天小朋友們都制作了好看的瓶子，你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(

18、想)今天放學(xué)的時(shí)候每個(gè)小朋友都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!活動(dòng)背景：瓶子在我們生活中隨處可見(jiàn)，但是真正又有幾個(gè)人仔細(xì)觀察過(guò)呢?在本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒充分地學(xué)會(huì)觀察，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色塊等方法來(lái)裝飾瓶子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和審美享受，最后的作品通過(guò)集中展示，自制唱歌瓶子等方式，豐富幼兒的生活，感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.在圓柱形的物體上繪畫(huà)，并用不同的線條和色塊進(jìn)行裝飾。2.聽(tīng)不同的材料相同分量，和相同材料不同分量的瓶子，比較它們發(fā)出的聲音。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試在圓柱形的物體上繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒用線條、色塊有規(guī)律排序來(lái)裝飾瓶身。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力。3

19、.培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集瓶子若干;畫(huà)筆。2.魔術(shù)盒3.沙類、小石子、豆類等。4.音樂(lè)及圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：(一)變戲法引起幼兒興趣。出示瓶子，引出課題。師：瞧，這是什么?幼：牛奶瓶師：牛奶喝完了，瓶子還會(huì)有什么用呢?幼：可以放東西師：真棒，不過(guò)，今天老師要把它變得不一樣。(從魔術(shù)盒里拿出一個(gè)制做好了的瓶子)(二)激發(fā)幼兒的操作欲望。觀察教師的瓶子與普通瓶子對(duì)比，找不同。師：看看這兩個(gè)瓶子有什么不同?幼：上面有顏色、圖案不一樣。師：我是怎么打扮這個(gè)瓶子的呢?幼：有黃色還有綠色。師：對(duì)!用不同的顏色來(lái)打扮。我們一起來(lái)看看，這個(gè)瓶子上的顏色涂成了什么形狀?幼：三角形。師：如果請(qǐng)你用蠟

20、筆把瓶子裝扮漂亮，你會(huì)用什么辦法呢?幼：涂不同的顏色。師：那老師涂的顏色是什么形狀呢?幼：三角形。師：你能不能用不同的形狀來(lái)裝飾它呢?想一想，可以用什么樣的圖形?幼：圓形、正方形、梯形【總結(jié)歸納裝飾瓶身的方法：除了用不同的顏色和形狀，還可以用不同的線條來(lái)裝飾。】師：聽(tīng)一聽(tīng)老師的瓶子，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣的?幼：瓶子里有東西!師：所以老師搖動(dòng)瓶子的時(shí)候，瓶子怎么了?幼：瓶子響了。師：那普通的瓶子里有嗎?幼：沒(méi)有。教師準(zhǔn)備放入多個(gè)不同材料的牛奶瓶，搖晃瓶子，傾聽(tīng)聲音的變化。師：聽(tīng)，是什么聲音呢?幼：瓶子的聲音。師：它們發(fā)出的聲音一樣嗎?幼：不一樣。【引導(dǎo)幼兒幼兒說(shuō)出裝的材料不同，聲音也不一樣。】師：你的瓶子會(huì)發(fā)出聲音嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么讓瓶子發(fā)出聲音的。(