跨越式跳高 (2)

1、跨越式跳高教案（初中） 年級 初二 女生 36人 第 周 第 節(jié)本課教材1.跨越式跳高：學習過竿動作2.竹竿舞課的類型新 授教學目標1.學生能說出跨越式跳高過竿動作的要領(lǐng)，多數(shù)同學在過竿時能做出擺動腿移髖動作，部分同學能完成落地時身體側(cè)對竿動作。發(fā)展學生跳躍能力和身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。2.通過竹竿舞練習，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性。3.學生能對多次重復練習具有興趣，并通過與同學合作，培養(yǎng)學生的團隊意識及合作能力。重點基礎(chǔ)知識過竿動作要點： 擺動腿內(nèi)旋并下壓，起跳腿積極向上抬。 重點難點教學重點：擺動腿過竿后內(nèi)旋下壓教學難點：移髖順序時間教學內(nèi)容教法、學法、

2、組織形式與要求  開始部分     準備部分   1        7              教學常規(guī)1   隊長集合整隊2   師生問好3   報告出勤情況4   宣布本課內(nèi)容5 &#

3、160; 檢查服裝6   安排見習生  準備活動：跳皮筋       一    跨越式跳高1輔助性練習 a   原地單、雙足、交叉跳b   模仿兩腿依次過竿練習c   原地左、右連續(xù)跨越竹竿d跨過竹竿組織形式：二列橫隊 教師宣布教學內(nèi)容及學習目標（1）學習過竿動作（2）隨音樂跳竹竿舞 組織：學生6人自主結(jié)組教法：1教師提示練習方法，啟發(fā)學生自創(chuàng)自編練習。2隨音樂跳皮筋。3觀察學

4、生練習效果適時幫助指導。4語言鼓勵。 組織：2-6人自主結(jié)組教法：1  教師提出練習要求并介紹輔助性練習方法。2  教師示范。3  教師引導學生進行練習并巡視輔導，適時反饋。   要求：（1）二分鐘預備鈴響后，隊長要組織學生站隊。（2）學生站隊時要做到快、靜、齊。     學法：1  在教師的引導下進行練習。2學生結(jié)組自創(chuàng)自編練習。3隨音樂練習。 要求：積極參與。 學法：1  學生認真聽教師講解并仔細觀察教師示范。2學生進行輔助性練習。

5、順序時間教學內(nèi)容教法、學法、組織形式與要求               主體部分    17                          

6、60;12         e連續(xù)跨過三個竹竿   2   學習過竿動作                        二竹竿舞       組織：4

7、-6人自主結(jié)組教法：1  教師示范并引導學生進行練習。2  提問：怎樣過竿才能做到臀部不坐竿？3  小組討論，教師點評。4  教師結(jié)合多媒體講解竿上動作。5  學生自主練習。6教師巡回指導，語言提示，適時反饋。7教師示范跨越式跳高過竿的完整動作。8小組評價，學生完成竿上動作情況。9學生按技能分組，自選高度練習。        組織：（1）4人一組結(jié)組練習（2）23組組合練習教法：1   教師介紹竹竿舞的練習方法。2   在音樂

8、伴奏下進行練習。3   教師巡視指導。4教學反饋。   要求：1練習時，學生之間相互指導、評價。2根據(jù)同伴情況，高度做適當調(diào)整，注意安全。 學法：1   學生做過竿練習。2  學生討論并積極回答問題。3  學生結(jié)合多媒體聽教師講解竿上動作。4  結(jié)合電腦做模仿練習，體會移髖動作。5  同學之間相互指導，評價。6學生認真觀察教師示范動作。7進行3-5步助跑、起跳過竿練習。8   結(jié)合電腦練習，實現(xiàn)人機互動。9學生示范。10小組評價。11技能分組，自選高度練習

9、，發(fā)揮學生潛能。要求：練習認真，勇于向高度挑戰(zhàn)，練習中要隨時整理墊子，注意安全。    學法：1學生擊棍和步法練習。2   學生自主結(jié)組練習竹竿舞。323組組合練習。4小組反饋。要求：1   動作連貫，符合音樂節(jié)奏。 順序時間教學內(nèi)容教法、學法、組織形式與要求   結(jié)束部分   3   1   整理放松2   小結(jié)布置收還器械下課   組織：散點形教法：1   教師提示做放松的方法和要求。2教師總結(jié)本課學習的情況。  2   學生之間相互合作。3   練習中注意安全。 學法：1認真聽教師所提示放松的方法要求。2   學生隨音樂做放松舞。要求：身心快樂，使生理負荷恢復相對安靜狀態(tài)。     &#