二年級閱讀理解專項訓練100及解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【部編語文】二年級閱讀理解專項訓練100(附答案)及解析一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1讀短文，完成練習。怎么才能讓耳朵豎起來呢？    每天，大象站著睡覺（jiào  jué）的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。    可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。    最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇（shn shàn），就能把他們趕跑。&

2、#160;   大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音睡覺_（jiào  jué）        一扇_（shn shàn）（2）大象的耳朵是怎樣豎起來的？（3）下列說法正確的一項是_蟲子飛進大象的耳朵里跳舞，大象很高興。大象把耳朵放下來后，既能擋住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。（4）大象把自己的耳朵放下來以后，他得到了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）jiào；shn（2）每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根

3、竹竿。把耳朵撐起來。（3）（4）人家是人家，我是我。 【解析】2閱讀短文，完成練習。地球清潔工    這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天功夫，就來了許多報名的。    海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（pio）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。    河里的卿（jì）魚從水里伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。    穿著一身黑的

4、鳥鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yíng q）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了。”    蚯蚓（qi yn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料。    地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”（1）文中說到的地球清潔工有_。 （2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。 （3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。 干干凈凈     _&

5、#160;     _（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？ 【答案】 （1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。（3）整整齊齊；明明白白（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚兒 【解析】 3閱讀理解。 漂走的木屋    小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所,因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機會把這個木屋推到河里去,這樣他就不用到那兒去方便了。    一

6、天,大雨過后,小河的水漲了起來。小約翰覺得是時候把木屋推進河里了。于是,他找來一根木棍,很費力地將木屋推進了河里,讓它漂走了。    那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問:“為什么要打我?”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的,對吧?”“是的?！毙〖s翰思索了一下,對爸爸說, “今天我在學校讀到一篇文章。喬治·華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹,他承認了之后,他的爸爸并沒有責怪他?！毙〖s翰的爸爸回答說:“很好,兒子?？扇A盛頓的爸爸當時并不在櫻桃樹上啊。”（1）短文共有_個自然段。 （2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？

7、用橫線在文中畫出來。 （3）下列說法有誤的一項是（    ）   A. 小約翰不喜歡去木屋上廁所。B. 小約翰很費力地將木屋推進了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。D. 小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺得小約翰是個怎樣的孩子？ 【答案】 （1）三（2）因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛、調(diào)皮的孩子。 【解析】 4我會閱讀下列短文,按要求回答問題。 小孔雀找朋友    美麗的小孔雀對媽媽說:“我很不快活,連個合適的朋友也找

8、不到?！?#160;   “小烏鴉渾身墨（mò）黑,難看極了,小啄（zhuó）木鳥整天很少說話,呆頭呆腦。小百靈鳥是個調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。”    媽媽說:“小烏鴉外表雖然黑,可是每天會捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認真。小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點?！?#160;   小孔雀聽著聽著,高興地說:“我懂了,我懂了?！保?）這篇短文一共有_個自然段。 （2）照樣子,寫詞語。 吵吵鬧鬧（AA

9、BB ）_    _（3）在小孔雀的眼里,小動物們是怎么樣的呢?請根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序 號）A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑小烏鴉-_小啄木-_     小百靈鳥-_（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請用自己的話回答。 （5）在短文最后,小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢? 【答案】 （1）4（2）熱熱鬧鬧；高高興興（3）C；B；A（4）因為小孔雀只看別人的缺點，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。（5）每個人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處。 【解析】 5閱讀短文，回答問題。 小豬學本

10、領(lǐng)    小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水小豬就大叫起來：“這水太涼了，我還是學點兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。    小豬看到小貓在爬樹，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學點兒別的吧?！闭f完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。    快到家時，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿耍也粚W了。

11、”說完，他回家睡覺去了。    后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒得到，他覺得后悔極了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 小豬向_學游泳，向_學爬樹，向_學跑步。小豬不愿接著學本領(lǐng)的原因分別是河水太_了，大樹太_了，跑步太_了。（2）結(jié)合短文理解詞語的意思。 快活：_羨慕：_（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。 小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。小豬什么也沒學會，是因為他怕困難。小豬什么也沒學會，是因為他學的內(nèi)容太多了。（4）想一想，小豬還會跟誰學什么本領(lǐng)，請你接著往下寫一寫。 小豬看到_在_，_【答案】 （1）小鴨；小貓；小狗；涼；

12、高；累（2）高興，快樂；愛慕，欽慕，希望自己也有（3）錯誤；正確；錯誤（4）小貓；捉老鼠；就請求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓在老鼠洞口蹲了一會，就回家睡覺去了。 【解析】 6閱讀下文，回答問題。     我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。    但公主在哪兒？    忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。    我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。    大家跟著一起叫喊著

13、，歡呼著。    真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽?。?）文段中畫橫線的句子連用了三個“歡呼”，寫出了孩子們_的心情。 （2）文段中“我”的話應該讀出_的語氣。（    ）（多選，填序號） A. 急切                           

14、              B. 高興                                  &#

15、160;      C. 贊美（3）我們?yōu)槭裁磿褘寢尞敵晒?？?   ） A. 孩子們找不到公主，就把媽媽當成了公主。B. 孩子們完全進入了童話的情境，當看到美麗的媽媽的時候，就把媽媽當成了公主，體現(xiàn)出了孩子們的天真?！敬鸢浮?（1）高興（2）A,B（3）B 【解析】 7閱讀下文，回答問題。 我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個詞語的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測的。 （2）文段想象了祖

16、先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（    ） A. 孩子們探究的欲望                                  B. 孩子們的無知（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模

17、仿這段話寫一寫。 【答案】 （1）可能曾經(jīng)（2）A（3）我想我們的祖先，可曾在那小溪里摸魚，打水仗？可曾在那灌木叢中捉迷藏，看螞蟻搬家？ 【解析】 8閱讀下文，回答問題。 有趣（qù）的動物語言    狗看到主人，總是不停地搖尾巴，這是在說：“這就是我?！惫酚梦舶彤斏茸?，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯誤（wù），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。    貓和主人親熱時，常用腦袋在主人腿上來回摩（mó）擦，這是在說：“我愛主人?！必埬Σ習r會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣

18、味便會識趣地走開。    一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說：“小兔是從我嘴（zu）里逃走的?！眱礆垼╟án）的狼從不搶同伴的食物。（1）短文介紹了_、_和_三種動物的語言。 （2）想一想，它們在說什么？ 例：狗夾緊尾巴，好像在說：“主人，我錯了，我下次再也不敢了。”貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說：“_”。狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說：“_”。（3）狼為什么不追小兔？在文中用“_”畫出相應的句子。 【答案】 （1）狗；貓；狼（2）主人，我最愛你了；不要過

19、來，這是我的食物（3）原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說：“小兔是從我嘴里逃走的?！眱礆埖睦菑牟粨屚榈氖澄?。 【解析】 9讀一讀，做一做。烏鴉反哺    烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。    烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南

20、飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。    小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學習。（1）“值”用部首查字法先查_，再查_畫，給“值”換一個偏旁，變成 新字是_，組詞是_。（2）短文主要寫了_。 小烏鴉很勤勞      小烏鴉孝順父母      小烏鴉聰明（3）在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。 （4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。 【答案】 （1）亻；8；植；植樹（2）（3）不管是“呼

21、呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制作賀卡送給他們。 【解析】 10閱讀下文，回答問題。 快樂的小公雞    小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？    小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！?#160;   小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！?#160;   小公

22、雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”    爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！?#160;   從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。（1）在文中找出一對反義詞。 _（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因為他_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。 （3）老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么？ （4）你認為怎樣做才能快樂呢？ 【答案】 （1）苦惱；快樂（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報時（3）老牛爺爺?shù)目鞓肥菐椭藗兏N田地；蜜蜂妹妹的快樂是給花兒

23、傳播花粉。（4）我認為幫助別人做一些力所能及的事就會快樂。 【解析】 11閱讀下文，回答問題。     2016年10月，我們6只蠶寶寶跟著“神舟十一號”宇宙飛船開啟了宇宙之旅。    我們這些蠶寶寶“宇航員”是從4000只蠶寶寶中脫穎而出的!科學家們考慮到我們是些柔弱的小家伙，就專門給我們設(shè)計了一套宇航服用超級柔軟的航空專用織物把我們包裹了起來?？茖W家在我們“小屋”的“地板”上粘上了一層粗織布，加上我們的“腳丫子”多，就可以平穩(wěn)地在地上爬行了。在太空里，我們想怎么爬就怎么爬，行動自如，撒歡兒玩，很快活，一點兒不適感都沒有。

24、（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，選出下列詞語的近義詞。 柔弱_（軟弱  弱?。?#160;   自如_（自由  自在）（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。 6只蠶寶寶是從4000只蠶寶寶中選出來的。因為蠶寶寶的腳多，所以能平穩(wěn)地在地上爬行。（3）你有什么問題要問一問蠶寶寶“宇航員”嗎？請寫出來。 【答案】 （1）弱??；自由（2）正確；錯誤（3）蠶寶寶，在太空中，你們是怎樣吃食物的呢？ 【解析】 12閱讀下文，回答問題。     在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個難題，科學家把淋浴室

25、做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。另外，航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。（1）為什么說在宇宙飛船里洗澡是一件不容易的事？（    ）（多選） A. 噴出的水總是飄浮在空中。             B. 人會在浴室里翻跟頭。         

26、0;   C. 水朝一個方向吸。（2）科學家是怎樣解決這些問題的？ 一是制作_；二是安裝_把噴出的水朝一個方向吸；三是固定航天員的_。【答案】 （1）A,B（2）密封的容器；吸管；雙腳 【解析】 13閱讀下文，回答問題。 春風    春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了（1）春風，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句

27、里，把_比作了_。 （2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。 _撫摸著_。（3）春風撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“_”畫出相關(guān)的句子。 （4）“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（    ） A. 柳樹長頭發(fā)了。           B. 柳樹的頭發(fā)是綠色的。           C. 柳樹的枝條在春風吹

28、拂下變綠了。（5）短文描寫了春天的哪些景物？_ 田野     燕子     麥苗     桃樹     柳樹【答案】 （1）春風；媽媽溫柔的手（2）媽媽；我的臉龐（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。（4）C（5） 【解析】 14閱讀下文，回答問題小豬過河    寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過

29、，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。    小豬到了城里賣完白菜，又扛了兩個月的工，掙（zhèng）了不少錢。回來時，它又買了一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（liè）開了，小豬掉進了河里，多虧（ku）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。    小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對待呢？”（1）全文共有_個自然段，第_自然段寫小豬

30、回來時又從冰上走過，結(jié)果掉進河里，被大烏龜救了。 （2）從文中找出下列詞語的反義詞。薄薄的一一_       溫暖一一_（3）這則寓言故事告訴我們（    ）A大烏龜助人為樂，值得我們學習。B事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。C初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B 【解析】15閱讀下文，回答問題 做什么事最快樂    小青蛙想，做什么事最快樂呢？    小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，

31、做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木提蟲子最快樂?！?#160;   小青蛙跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂。”    小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?#160;   小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”    媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂。”（1）寫一寫它們最快樂的事情。 啄木鳥：_水牛：_蜜蜂：_（2）短文中

32、的小青蛙一共有兩個疑問，其中第二個疑問是什么？在文中找出來。 （3）媽媽解答了小青蛙的疑問：_ ， 就會覺得最快樂。 （4）小青蛙要做的最快樂的事情是（    ） A. 呱呱地唱歌                             B. 快樂地游泳

33、60;                            C. 給莊稼捉害蟲【答案】 （1）給樹木捉蟲子；耕地；采蜜（2）為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？（3）做對別人有用的事（4）C 【解析】16閱讀短文，完成練習    有一次，我把沒用完的顏料扔了。爸爸

34、看見了，教育我說：“小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼（jì）續(xù)（×ù）用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是?！卑职稚鷼獾卣f：“小孩子要珍惜（x）父母的勞動成果?！保?）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。浪費（fèi）_        舊（jiù）_（2）在文中找出與下列詞語意思相近的詞。愛惜_      教導_（3）爸爸講了_次教育我的話。 （4）請找出爸爸第一次教育“我”的話和他第二次教

35、育“我”的話。 【答案】 （1）節(jié)約；新（2）珍惜；教育（3）2（4）第一次：小孩子要注意節(jié)約。第二次：小孩子要珍惜父母的勞動成果?！窘馕觥?7閱讀下文，回答問題烏龜與水井    一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的。”    烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！?#160;   水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?#160;   “ 什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給 你看

36、看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。    烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。 （1）短文共有_個自然段。 （2）“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”這句話中，“這兒”指_，“那些地方”指_。 （3）這則寓言的寓意是什么？_水井能關(guān)心幫助烏龜。不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。驕傲自大是不對的。 （4）你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？ 【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）（4）他不聽人勸告，不會區(qū)別情況，自大逞能。 【解析】18閱讀下面的美食小短文，然后回答問題。福建土筍凍    土筍凍，單聽名字如果你們以

37、為是筍做的，那就大錯特錯了。    其實“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動物，學名叫“星蟲”，生長在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細者如稻莖，約有拇指長短，還拖著一條長有一二寸、細如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因為這種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。    做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成一小碗土筍凍了。其成品晶

38、瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無窮。 （1）這篇短文共有_個自然段，其中第_自然段介紹了什么是“土筍”。 （2）土筍凍是怎樣制作的？請按順序排一排。（填序號）冷卻凝固。    放養(yǎng)吐出雜物。     下鍋熬煮，熬成糊狀。_ （3）判斷下面說法的正誤土筍凍是用筍做的?！靶窍x”生活在河流的淡水中。因為“星蟲”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。土筍凍是一道炒菜，吃起來脆脆的。 【答案】（1）3；二（2）；（3）

39、錯誤；錯誤；正確；錯誤 【解析】19閱讀短文，回答問題。 拎貝的小女孩    遼闊的海灘上，潮水退了。    一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。    突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。    頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。    她愣住了，目光中充滿了憐憫。    她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢

40、慢地、一步一個腳印地走向大海。    小魚被送回了大海。    我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號） 憐憫   小心翼翼A.非常謹慎，不敢疏忽。_B.對遭遇不幸的人表示同情。_（2）根據(jù)短文填上合適的詞語。 _的貝殼    _的小魚    _的酒窩（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。 【答案】 （1）；（2）彩色；銀閃閃；圓圓（3）喜歡，有同情心。 【解析】 20閱讀下文，回

41、答問題白果樹    我家院子里長著幾棵白果樹。白果樹可高呢，高高的樹直刺藍天；白果樹可粗呢，粗粗的樹干（gn  gàn），要四五個小朋友手拉手才圍得住。碧綠的樹葉長得很茂盛，一片片小葉子像許許多多把小扇（shn  shàn）子，風一吹，千萬把小扇子好像在為自己扇（shn  shàn）風呢。秋天到了，一個個小果實掛滿枝頭，它們一個挨著一個，好像在比誰的個頭大。我仿佛看到今年的白果豐收了的情景。 （1）給劃線的字選擇正確的讀音樹干_（gn  gàn）   &#

42、160; 扇_（shn  shàn）子   扇_（shn  shàn）風 （2）這篇短文一共有_句話，第3句寫了白果樹的_ ， 第4句寫了白果樹的_。 （3）白果樹也叫（    ） A. 銀杏樹                         

43、60;                 B. 扇子樹【答案】（1）gàn；shàn；shn（2）5；樹葉；果實（3）A 【解析】21閱讀下文，回答問題。 跳舞的小石子    吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚，只見小石子在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只聽撲通一聲，直接掉進水里。一連好幾次，小石子都沒有跳舞。&

44、#160;   屢次失敗，我哭喪著臉向爸爸請教。爸爸說：“打水漂是有技巧的。首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石子漂了兩三米遠才沉進水里。哦！我成功了！（1）短文中的“跳舞”是指_。 （2）讓石子“跳舞”有哪些技巧？用“_”在短文中畫出相關(guān)語句。 （3）“我”為什么會取得成功？（    ）（多選） A. 向大人請教。       

45、0;            B. 認真嘗試，掌握了技巧。                    C. 水的深淺合適。【答案】 （1）小石子在水面跳動，不馬上沉下去（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力丟出小

46、石子。（3）A,B 【解析】 22閱讀下文，回答問題。     當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”    我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（1）在下列橫線上填上合適的量詞。 一_小蟲     一_尿     一_小狗（2）根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列

47、說法的對錯。 伙伴們認為當小蟲子很好。小蟲子在蹦跳的時候應當看準地方。小蟲子都不喜歡小鳥。（3）你認為當一只小蟲子好不好？為什么？ 【答案】 （1）只；泡；條（2）錯誤；正確；正確（3）我認為當一只小蟲子很好，可以自由自在地爬來爬去。 【解析】 23閱讀短文,回答問題。 （二）小烏龜談理想    幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。    一只說:“我長大后,一定要成為敏捷的兔子,永遠脫去這無比沉重的甲殼?！?#160;   一只說:“不,我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個只有我說了算的王國?！?#160;   又一只說:“我要變成一條美麗的金魚,徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!”這幾烏龜滔滔不絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚,只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,大家問他:“小弟,你的理想是什么?準備變成什么呢?”誰知,這只小烏龜語出驚人,他回答說:“我希望自己能夠成為一只真正的