八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試

1、八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試一、知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）1選出下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一組（）（2分）A頃刻（qng）      瘡疤（chng）傖俗（cng）      惟妙惟肖（xiào）B阻止（z）      追溯（sù）孕育（yùn）      五彩斑斕（lán）C荒謬（miù）  

2、60;   軒榭（xun）平仄（zè）      銷聲匿跡（nì）D推崇（cng）      愧怍（zuò） 戍守（shù）      無(wú)動(dòng)于衷（zng）2指出下列作家作品表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A老王錢鐘書散文B蘇州園林葉圣陶說(shuō)明文C蘆花蕩孫犁小說(shuō)D大自然的語(yǔ)言竺可楨說(shuō)明文3下面文后的三個(gè)句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） 黃河，中

3、華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。 黃河流千古，流出了_，流出了_流出了_。A黃皮膚的群落   燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地B燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地  黃皮膚的群落C漫無(wú)邊際的黃土地  燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落D漫無(wú)邊際的黃土地  黃皮膚的群落   燦若明珠的黃河古文化4古詩(shī)文默寫。（12分）（1）道狹草木長(zhǎng)，_。（2）蓮，_。（3）佛印絕類彌勒，_，_，神情與蘇黃不屬。（4）巴東

4、三峽巫峽長(zhǎng)，_。（5）稻花香里說(shuō)豐年，_。（6）春望一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人因戰(zhàn)事連綿，久盼親人音訊不至的迫切心情的詩(shī)句是：_，_。（7）陋室銘中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”的意思相近的句子是_，_。（8）古詩(shī)文中有許多描寫花的語(yǔ)句，把詩(shī)歌這片園地點(diǎn)綴得姹紫嫣紅，請(qǐng)寫出你熟知的有關(guān)花的詩(shī)句：_，_。（課內(nèi)課外均可）5依照劃線的句子，續(xù)寫句子，與劃線的句子構(gòu)成語(yǔ)意相連的排比句。（4分）人生意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； _，_。6駱駝祥子的作者是_，主人公名叫_。鋼鐵是怎樣煉成的作者是前蘇聯(lián)作家_，文中的主人公名叫_。（4分）二、閱

5、讀（44分）（一）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（14分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。7本部分選自_，作者_(dá)，東晉著名詩(shī)人。（2分）8解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）（1）落英繽紛（）（2）阡陌交通（）（3）才通人（）（4）黃發(fā)垂髫（）9翻譯下列句子。（3分）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。_。10用原

6、文語(yǔ)句回答。（3分）寫桃花源人的安定富足生活的句子：_。11漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？（3分）_。（二）現(xiàn)代文閱讀（28分） 父親送我一幅畫 那天臨行在車站，父親送我一幅油畫：素樸的一個(gè)站臺(tái)，還牽一只雙線風(fēng)箏。 父親說(shuō)：“你是油畫里的雙線風(fēng)箏，一線系親人，一線系天地?！憋L(fēng)箏要飛了。從長(zhǎng)江南飛到黃河北去。 “上車吧，人不能在候車室呆一輩子?！备赣H說(shuō)，“既然選擇了奔波，就該學(xué)會(huì)適應(yīng)苦，并且去享受苦?！?父親架好行李，離開(kāi)車還有五分鐘?！耙h(yuǎn)離親人了，寫好你的游記?！备赣H握著我的手說(shuō)。 我說(shuō)，華東到華北不算遠(yuǎn)；我說(shuō)，我是世界的，是宇宙村的。 我發(fā)現(xiàn)了我的自私。菇苦含辛為你撐了20年的傘呀，如今你獨(dú)自一

7、人，為著尋你的天外天，背起行囊，要走了，而那把傘，在你遠(yuǎn)行的日子里，怕依舊是孤?lián)沃?、不落的。你全然忘了侍衣奉食的義務(wù)，全然忘了空傘空撐的落寞與牽念。莫非、莫非這沉沉的內(nèi)疚也是生命須交的旅費(fèi)？ 父親不是說(shuō)過(guò)么？生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里擁有的去獲取上帝掌握的。父親不是還說(shuō)過(guò)么？你從沒(méi)輸過(guò)。如果與上帝去拔河，你依然是贏家的。是得？或是失？焉知得失間擔(dān)著幾肩矛盾與無(wú)奈？又焉知患得患失里更多的還是一個(gè)歉疚。 也許得失本是孿生的。 汽笛響了，車門關(guān)了，屬于你的日子開(kāi)始了，開(kāi)始在汽笛響、開(kāi)門關(guān)的一剎那。眼睛迷蒙了車窗外的站臺(tái)，迷蒙了站臺(tái)里孑然立著的父親。你看見(jiàn)父親跟著

8、列車在走、在跑、在向你招手。再做不到含蓄，你伏在車窗上，淚，不能自禁了?？墒牵墒悄阏f(shuō)過(guò)你不哭的。你輸給自己了。你也有輸?shù)臅r(shí)候。 “你是油畫里的雙線風(fēng)箏，一線系親人，一線系天地?！备赣H總是知你的，知你若如畫。 或許乘哪列車本身并不重要，重要的是人對(duì)一路風(fēng)景的感悟力。 你看到了，看到了前方，前方多少站臺(tái)，在等你去。 不要辜負(fù)，也不被辜負(fù)。10給下列加點(diǎn)的字注音。（2分） （1）菇苦含辛（）      （2）孿生（）  （3）內(nèi)疚（）       （4）辜負(fù)（）11作者說(shuō)：“既然

9、選擇了奔波，就該學(xué)會(huì)適應(yīng)苦，并且去享受苦?！蹦敲?，“我”最先面對(duì)的是哪種“苦”？（4分）12文中兩次提到站臺(tái)，一次是在父親送“我”的這幅油畫中提到，另一次是在文章的結(jié)尾“前方多少站臺(tái)，在等你去”。那么，你是怎樣理解“站臺(tái)”的含義的？（4分）13父親說(shuō)：“你從沒(méi)輸過(guò)。如果與上帝去拔河，你依然是贏家的?！倍陔x別時(shí)，文中卻寫道：“可是，可是你說(shuō)過(guò)你不哭的。你輸給自己了。你也有輸?shù)臅r(shí)候。”這兩句話矛盾嗎？（4分）14你怎樣理解“生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里擁有的去獲取上帝掌握的”這一句話？（5分）15離別是一個(gè)古老的話題，由于人們的感受不同而常寫常新。請(qǐng)你寫出兩句

10、詠離別之情的古詩(shī)名句。（4分）16我們習(xí)慣于頌揚(yáng)偉大的母愛(ài)，可是，你是否意識(shí)到，在我們自身的成長(zhǎng)中，還承受著何等深沉的父愛(ài)？請(qǐng)你用飽含深情的語(yǔ)言描繪你對(duì)父愛(ài)的理解或你所經(jīng)歷的令你終生難忘的最能體現(xiàn)父愛(ài)的細(xì)節(jié)。（5分）三、作文（30分）18下面兩個(gè)題目任選其一。（1）感謝挫折（2）仔細(xì)閱讀下文，然后按要求作文?？梢杂洈⒔?jīng)歷，也可以發(fā)表感想。 瀑布從萬(wàn)丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發(fā)亮的珠簾。雷鳴般的轟響震撼著群山?？墒?，人們攀上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過(guò)是一條平緩的小河，它廣路走來(lái)，匯聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巒之中默默流淌。小河勇敢地跨出了那一步，于是有了氣勢(shì)磅礴的瀑

11、布。 讀了上面這篇短文，你有什么感想？你有過(guò)“勇敢地跨出了那一步”的經(jīng)歷或類似的見(jiàn)聞嗎？你看到過(guò)給你以某種啟示的景觀嗎？請(qǐng)從中選一個(gè)話題，寫一篇不少于600字的作文。參考答案一、1D2A3D4（1）柳暗花明又一村（2）花之君子者也（3）土地平曠屋舍儼然二、（一）5周敦頤6斯是陋室惟吾德馨7陋室的環(huán)境，清幽雅致；室中交往，格調(diào)高雅；室中生活，情趣之雅。8開(kāi)放性試題，自圓其說(shuō)即可。9抓住居室的特征來(lái)寫，并采用一定的修辭方法。（二）10（1）rú（2）luán（3）jiù（4）g11離別之苦。12人生的驛站。13不矛盾，父親的話是從把握命運(yùn)，做生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)的；而后邊卻是從親情的角度說(shuō)的。14靠自己的拼搏去掌握自己的命運(yùn)。15是有關(guān)離別的語(yǔ)句即