《圓弧插補指令G02G03》說課課件

1、說課課件說課課件1數控車削編程與操作訓練數控車削編程與操作訓練說課課件說課課件 一一二二課題課題：圓弧插補指令圓弧插補指令G02G02、G03G03的應用的應用說課課件說課課件21教材分析2345教法分析學法指導教學過程教學反思6板書設計說課課件說課課件3一一 教材選用教材選用 教材特色教材特色 課題目標課題目標 重點難點重點難點 1342 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓系列教材 數控車削編程數控車削編程與操作訓練與操作訓練 主編：高楓 肖衛(wèi)寧 高等教育出版社說課課件說課課件4一一 弱化弱化理論講解；理論講解； 強調強調技能應用；技能應用； 項目化項目化編程實例，將數控車床基編程實例，將數控車床基本編

2、程方法融入其中，讓學生通過實本編程方法融入其中，讓學生通過實際課題的練習掌握程序指令的使用方際課題的練習掌握程序指令的使用方法。法。教材選用教材選用 教材特色教材特色 課題目標課題目標 重點難點重點難點 1342說課課件說課課件5一一1.1.讓學生掌握讓學生掌握G02G02、G03G03指令格式、功指令格式、功能及應用。能及應用。2.2.掌握簡單成形面的程序設計思想和掌握簡單成形面的程序設計思想和方法。方法。專業(yè)能力專業(yè)能力方法能力方法能力社會能力社會能力教材選用教材選用教材特色教材特色 課題目標課題目標 重點難點重點難點 1342說課課件說課課件61.1.通過學習通過學習G02G02、G03

3、G03指令能加工帶圓指令能加工帶圓弧的工件?；〉墓ぜ?.2.加工帶圓弧工件時，能快速熟練判加工帶圓弧工件時，能快速熟練判別插補方向。別插補方向。 專業(yè)能力專業(yè)能力方法能力方法能力社會能力社會能力教材選用教材選用 教材特色教材特色 課題目標課題目標 重點難點重點難點 1342說課課件說課課件7一一 通過講練結合，激發(fā)學生學習理通過講練結合，激發(fā)學生學習理論、練習技能的熱情和積極參與的意論、練習技能的熱情和積極參與的意識，營造良好的學習氛圍。識，營造良好的學習氛圍。 專業(yè)能力專業(yè)能力方法能力方法能力社會能力社會能力教材選用教材選用 教材特色教材特色 課題目標課題目標 重點難點重點難點 1342說

4、課課件說課課件8教材選用教材選用 教材特色教材特色 課題目標課題目標 重點難點重點難點 本節(jié)重點：本節(jié)重點：1 1）圓弧插補指令的應用。）圓弧插補指令的應用。2 2）圓弧順逆方向的判斷和圓心位置）圓弧順逆方向的判斷和圓心位置的確定。的確定。本節(jié)難點：本節(jié)難點：圓弧插補指令應用場合的判斷。圓弧插補指令應用場合的判斷。1234說課課件說課課件9角色扮演法角色扮演法 任務驅動法任務驅動法案例分析法案例分析法 分組討論法分組討論法 1234 將新知識點設計成學生將新知識點設計成學生感興趣感興趣的任務，讓學生的任務，讓學生帶著帶著任務任務去學習。去學習。 通過通過角色扮演角色扮演，幾名學生模擬圓弧的加工

5、過，幾名學生模擬圓弧的加工過程，調動學生參與的程，調動學生參與的積極性積極性，讓學生，讓學生“看在眼里，看在眼里，記在心上記在心上”，加深對知識的理解。，加深對知識的理解。 結合零件結合零件加工實例加工實例，讓學生，讓學生參與參與編程過程。編程過程。 學生運用前面所學內容，通過學生運用前面所學內容，通過討論討論，分組分組比比賽完成編程。教師賽完成編程。教師巡回指導巡回指導，給予學生適時幫助，給予學生適時幫助，最后對學生活動進行最后對學生活動進行總結評價總結評價。說課課件說課課件10學情分析學情分析 學法指導學法指導12說課課件說課課件11 1. 面向就業(yè)，學生想學，學習興趣高；面向就業(yè)，學生想

6、學，學習興趣高； 2.學過車工工藝等知識，基礎好；學過車工工藝等知識，基礎好； 3.已經學會已經學會G00、G01等基本指令，會等基本指令，會簡單零件的編程；簡單零件的編程； 4.加工經驗不足，工藝處理易犯錯。加工經驗不足，工藝處理易犯錯。學情分析學情分析 學法指導學法指導12說課課件說課課件12 1. 1.指導學生正確分析課題的邏輯思指導學生正確分析課題的邏輯思路，條理清晰，結構完整。路，條理清晰，結構完整。 2. 2.培養(yǎng)學生主動思考的學習意識，培養(yǎng)學生主動思考的學習意識，用用“為什么這樣編程？為什么這樣編程？”、“能否用其能否用其他辦法解決？他辦法解決？”、“如果那樣編程結果如果那樣編程

7、結果會怎樣？會怎樣？”等問題喚起學生思考的主動等問題喚起學生思考的主動性。性。 3. 3.指導學生學會概括總結，通過相指導學生學會概括總結，通過相互交流和討論，營造良好學習氛圍。互交流和討論，營造良好學習氛圍。 學情分析學情分析 學法指導學法指導12說課課件說課課件13 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件14 學生學生回憶回憶實訓期間在普通車床實訓期間在普通車床上加工圓弧的步驟和方法，詢問上加工圓弧的步驟和方法，詢問學生實訓感受，提起學生學生實訓感受，提起學生學習興學習興趣趣。 放映視頻，放映視頻，布置任務布置任務

8、：如何在：如何在數控車床上加工此類零件？用哪數控車床上加工此類零件？用哪些指令？些指令？ 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件15 1.1.學生學生分組分組，結合學，結合學習任務進行習任務進行學習學習和和討論，討論，并由代表發(fā)言并由代表發(fā)言總結總結； 2.2.教師巡回教師巡回指導指導解決解決學生遇到的問題，對學生學生遇到的問題，對學生發(fā)言進行發(fā)言進行評價評價。任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件16 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練

9、習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 知識點總結知識點總結1 1、定義、定義：圓弧插補指令：命令刀具在指定平面內按給定的進給速度F做圓弧運動，切削出圓弧輪廓。G02指令：順時針圓弧插補指令；G03指令：逆時針圓弧插補指令。說課課件說課課件17 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 知識點總結知識點總結2 2、G02G02、G03G03指令編程格式：指令編程格式：格式一：G02（G03） X(U) Z(W) R F ；X(U) Z(W) ：圓弧終點坐標；R：圓弧半徑；F：進給速度。說課課件說課課件18 任務布置任務布

10、置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 知識點總結知識點總結2 2、G02G02、G03G03指令編程格式：指令編程格式：格式二：G02（G03） X(U) Z(W) I K F ；X(U) Z(W) ：圓弧終點坐標；I、K：圓心相對于圓弧起點的增量值；F：進給速度。注意事項：1、I、K為零時可以省略。2、當一個程序段同時出現I、K和R時，以R優(yōu)先，但不能進行整圓編程。說課課件說課課件19 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 知識點總結知識點總結3 3、圓弧順逆的判斷：、圓弧順逆的判斷：說

11、課課件說課課件20 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 知識點總結知識點總結圓弧順逆的判斷口訣：圓弧順逆的判斷口訣：以以后置刀架后置刀架為標準為標準說課課件說課課件21 工藝工藝分析分析數值數值計算計算分組分組編程編程實踐實踐理論理論提高提高討論討論總結總結任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件22 1.技術要求；技術要求； 2.裝夾方案、定位基準、加工起裝夾方案、定位基準、加工起點、換刀點；點、換刀點； 3.刀具及切削用量；刀具及切削用量； 4.刀具加工工

12、藝路線。刀具加工工藝路線。工藝工藝分析分析數值數值計算計算分組分組編程編程實踐實踐理論理論提高提高討論討論總結總結任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件23 1.各刀具切入點和退出點坐標；各刀具切入點和退出點坐標； 2.工件輪廓特征點坐標；工件輪廓特征點坐標； 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 工藝工藝分析分析數值數值計算計算分組分組編程編程實踐實踐理論理論提高提高討論討論總結總結說課課件說課課件24 將學生分為六組，對圖示零件討將學生分為六組，對圖示零件討

13、論并編程，各組進行比賽并獎勵。論并編程，各組進行比賽并獎勵。 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 工藝工藝分析分析數值數值計算計算分組分組編程編程實踐實踐理論理論提高提高討論討論總結總結說課課件說課課件25 任務布置任務布置 知識學習知識學習實例練習實例練習 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 工藝工藝分析分析數值數值計算計算分組分組編程編程實踐實踐理論理論提高提高討論討論總結總結 根據以往教學經驗，學生容易出現下列錯誤：根據以往教學經驗，學生容易出現下列錯誤： 1.漏編程序代碼（漏編程序代碼（G00、G01、F）；）； 2

14、.刀具返回路線不合理（撞刀）；刀具返回路線不合理（撞刀）； 3. 格式錯誤（格式錯誤（“=”）；）； 多問些多問些“為什么？會怎樣？為什么？會怎樣？”讓學生主動思考并總讓學生主動思考并總結。結。說課課件說課課件26 1.程序的結構組成；程序的結構組成； 2.圓弧插補指令使用方法和注意事圓弧插補指令使用方法和注意事項；項； 3.評價總結；評價總結； 4.填寫評價表。填寫評價表。新課導入新課導入 理論講解理論講解實例練習實例練習歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件27過程評分表說課課件說課課件28 1.1.在在FANUCFANUC數控車床上加工如圖數控車床上加工如圖所示零件，要求車端面，精車外圓，所示零件，要求車端面，精車外圓，切斷。切斷。 新課導入新課導入 理論講解理論講解編程實例編程實例 歸納總結歸納總結 12345課外作業(yè)課外作業(yè) 說課課件說課課件29二、 指令編程格式指令編程格式 格式一：格式一：G02（G03） X(U) Z(W) R F ；格式二：格式二：G02（G03） X(U) Z(W) I K F ；一、定義一、定義G02G02指令：順時針圓指令：順時針圓弧插補指令；弧插補指令；G03