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湘教版一年級上冊?識字5?教學設計第一課時教學目的：1、認識10個生字。2、能正確，流利地朗讀兒歌，感受大草原的美麗風光。重點難點：1、認識10個生字。正確、流利地朗讀兒歌。2、感受大草原的美麗風光。教學過程：一、導語。小朋友們想去看看大草原嗎?二、指導看圖。1、由近及遠地觀察畫面，說說圖畫上畫了哪些景物。2、你能用幾句話說說草原風光嗎?三、學生初讀兒歌，整體感知，1、學生借助拼音自讀幾歌。2、對照課后生字表，邊讀邊把生字圈起來。3、指名讀兒歌，師生評價。四、借助兒歌識字學詞。1、出示注音生詞卡片，指名認讀。2、質(zhì)疑，你有不懂的詞語嗎?結合看圖引導學生理解“肥“壯的意思。3、出示單個的不帶拼音的生字卡，開火車認讀。4、觀察生字字形，說說你的發(fā)現(xiàn)。5、齊讀生字。五、指導有感情地誦讀兒歌。1、看了這么美麗的大草原你真想說什么?2、指導學生帶著贊美、喜歡的感情再讀兒歌。3、學生自由練讀挑戰(zhàn)讀齊讀。第二課時教學目的：1、會寫“牛、羊、馬、片、風、光六個字。2、認識1種根本筆畫。重點難點：1、正確、標準地書寫其中6個生字。2、正確、標準地書寫其中6個生字。教學過程：一、復習舊知。1、卡片抽讀生字卡。2、指名背誦兒歌。二、指導書寫六個生字。1、出示范字，學生仔細觀察每個生字的字形及間架構造。2、教師邊指導邊范寫。牛：羊：馬：片

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