小學(xué)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方案

1、語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方案為了全面貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，落實(shí)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的意見精神，促進(jìn)學(xué)區(qū)語(yǔ)言文字工作全面發(fā)展，根據(jù)縣語(yǔ)委關(guān)于實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的意見，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。二、目標(biāo)要求要將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作與學(xué)?！傲鶊@”創(chuàng)建相結(jié)合，與提高教育教學(xué)水平相結(jié)合，與學(xué)校精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧校園相結(jié)合，通過(guò)普法宣傳、規(guī)范管理、推廣普及普通話等基本措施，建立健全依法管理語(yǔ)言文字工作的機(jī)構(gòu)和體制，

2、提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，逐步實(shí)現(xiàn)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，使語(yǔ)言文字工作更好的為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，確保我學(xué)區(qū)語(yǔ)言文字工作通過(guò)縣語(yǔ)委的評(píng)估驗(yàn)收。三、組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定的語(yǔ)言文字工作職責(zé)要求，小學(xué)語(yǔ)言文字工作實(shí)行分校管理、分工負(fù)責(zé)。成立小學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)小學(xué)的語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。組 長(zhǎng)：副 組 長(zhǎng)：成 員：各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組成員分管的具體工作任務(wù)：（一）組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的督查和落實(shí)。（二）副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)各校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的各項(xiàng)具體工作。1.加強(qiáng)推廣普通話、寫規(guī)范字的制度。2.制定教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試工作計(jì)劃，定期組織

3、教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)、測(cè)試工作。3.把普通話合格作為考核教師能力的重要內(nèi)容。4.利用多種形式開展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)宣傳工作，如制作專題宣傳板、宣傳櫥窗等，組織普通話朗讀大賽、演講比賽、文藝演活出等活動(dòng)，并留好圖片和影音資料。（三）小組成員工作：主要負(fù)責(zé)各學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作的落實(shí)。具體職責(zé)是：1.制定學(xué)?！罢Z(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)”實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組、考核制度。2.把“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”作為教育指導(dǎo)、檢查、評(píng)估的內(nèi)容；要將“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”作為素質(zhì)教育、培養(yǎng)目標(biāo)及管理的內(nèi)容，并將普通話作為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，滲透到各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。3.積極在學(xué)校宣傳貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，組織學(xué)生參加社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)

4、化的宣傳咨詢活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生開展查找錯(cuò)別字活動(dòng)。各校要制作漢語(yǔ)言文字專題宣傳櫥窗、宣傳報(bào)等，組織普通話朗讀大賽、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)，并留好圖片和影音資料，并設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。四、實(shí)施步驟根據(jù)學(xué)區(qū)語(yǔ)委的部署，學(xué)區(qū)文字達(dá)標(biāo)評(píng)估具體分為五個(gè)階段。（一）宣傳部署階段（2012年3月至4月初）。召開學(xué)區(qū)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)實(shí)施方案，與各學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。各校均要成立語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校的語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。明確工作職責(zé)，分解細(xì)化任務(wù)。（二）組織實(shí)施階段（2012年4月中旬至2012年8月初）。各學(xué)校進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù)，并實(shí)施落實(shí)各項(xiàng)工作。具體要求

5、有：1.各校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，積極推廣普通話、規(guī)范字，自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”（課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)）。2.按上級(jí)要求組織全體教師進(jìn)行普通話水平等級(jí)、三筆字測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果列入教師工作考核內(nèi)容。3.定期有計(jì)劃的安排開展各種形式的推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。4、做好語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建宣傳工作，設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，做好環(huán)境布置工作。5、及時(shí)整改出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，做好語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。6、建立健全語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作檔案。（三）自評(píng)自查階段（2012年8月初至2012年9月中旬）。各校對(duì)照評(píng)估任務(wù)分解表，堅(jiān)持以查促改，以評(píng)促建，重

6、在建設(shè)、重在實(shí)效的原則，認(rèn)真開展自查自評(píng)工作，做到橫向到邊，縱向到底，查無(wú)死角，檢無(wú)遺漏。自查結(jié)束后，認(rèn)真撰寫自查報(bào)告。（四）學(xué)區(qū)檢查評(píng)估階段（2012年9月下旬至2012年10月初）。學(xué)區(qū)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校自評(píng)報(bào)告，在確認(rèn)各校語(yǔ)言文字工作基本達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，對(duì)照評(píng)估任務(wù)分解表，再次評(píng)估驗(yàn)收各校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作。（五）接受縣語(yǔ)委評(píng)估階段（2012年10月初）。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織語(yǔ)言文字工作。（二）嚴(yán)格工作要求。為了保證語(yǔ)言文字工作的開展和高水平達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收，我學(xué)區(qū)嚴(yán)明要求，各負(fù)其責(zé)，通力配合，做好達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。（三）強(qiáng)化輿論宣傳。根據(jù)本方案精神，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全學(xué)區(qū)都了解國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的基本精神，了解達(dá)標(biāo)