機(jī)械功和機(jī)械能單元測(cè)試卷(最新整理

1、機(jī)械功和機(jī)械能單元檢測(cè)題班級(jí)：_ 姓名：_ 座號(hào)：_ 成績(jī)：_一、選擇題（21分）1. 如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)（ ）A小虎的推力小于箱子受到的阻力B小虎的推力大于箱子受到的阻力C小虎對(duì)箱子做了功D小虎對(duì)箱子沒(méi)有做功2. 一位中學(xué)生沿教學(xué)大樓的樓梯勻速登高了3 m，該學(xué)生登樓做的功最接近于（ ）A.1500 J B.150 JC.15 JD.1.5 J3. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程中（ ）A動(dòng)能一定增大 B機(jī)械能一定不變 C重力勢(shì)能一定減小 D機(jī)械能一定增加4.下列關(guān)于力做功的說(shuō)法，正確的是（ ）A人提著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功B

2、人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功C汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對(duì)汽車有做功D過(guò)山車向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒(méi)有做功5.起重機(jī)勻速提升重為2×104牛頓的工件，提升了100米，又沿水平方向移動(dòng)了5米，起重機(jī)在這個(gè)過(guò)程中鋼絲繩的拉力所做的功是：（ ）A.3×105焦耳 B.105焦耳 C.2×106焦耳 D.0焦耳6. 把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖3 哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能（E ）與籃球離地高度（h ）的關(guān)系 （ ）7一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說(shuō)法正確的是（ ）、機(jī)械

3、能不變，重力勢(shì)能不變 B、機(jī)械能變小，重力勢(shì)能、動(dòng)能變小、機(jī)械能不變，動(dòng)能變小D、機(jī)械能變小，動(dòng)能不變二、填空題：（23分）8. 起重機(jī)在勻速向上提升貨物的過(guò)程中，物體的動(dòng)能_，勢(shì)能_，物體的機(jī)械能_（填“變大”“變小”或“不變”）；拉彎的弓把箭射出去，這時(shí)弓的_轉(zhuǎn)化為箭的_.9.在水平桌面上滾動(dòng)的小球受到桌子的支持力和重力的作用，支持力在小球滾動(dòng)時(shí)_功，這時(shí)重力對(duì)小球_功。（填“做”或“不做”）10.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率80千瓦，汽車以36千米小時(shí)的速度勻速行駛，牽引力大小是_牛頓，如果車輛行駛的速度保持不變，這時(shí)路面對(duì)汽車的阻力為_(kāi)牛頓。11小龍背著質(zhì)量為25 kg的實(shí)驗(yàn)器材從實(shí)驗(yàn)樓的一樓上到

4、三樓，又沿著走廊水平走了5 m到達(dá)實(shí)驗(yàn)室每層樓高3 m，小龍對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做功_J若在搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材的整個(gè)過(guò)程中小龍總共做功4 500 J，則小龍自身質(zhì)量為_(kāi)kg.(g10 N/kg)12. 如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800 N的物體在10 s內(nèi)勻速上升1 m已知拉繩子的力F為500 N， ，則在這一過(guò)程中拉力做了有用功_J，滑輪組的機(jī)械效率是_拉力的功率為_(kāi)w，13、功率相等的兩汽車，在相等時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的距離之比為3:2，兩汽車所受牽扯引力之比_，做功之比為_(kāi)。14、跳繩是一項(xiàng)很好的健身運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)做了相關(guān)的測(cè)量，小軍的體重為400N，跳起時(shí)重心開(kāi)始的高度平均為0.02m，則小則跳一次做功

5、_J，若小軍1min跳150次，測(cè)小軍跳繩時(shí)的功率為_(kāi)W。15、兩個(gè)體重相同的人甲和乙從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，乙是慢步上樓。甲、乙兩人所做的功W甲_W乙，它們的功率P甲_P乙。（填“大小”“小于”或“等于”） 16圖是皮球落地后彈起過(guò)程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片由圖可知，下落過(guò)程中，皮球的速度 ，離開(kāi)地面上升的過(guò)程中，動(dòng)能 皮球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能 （均選填“增大”、“減小”或“不變”） 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共27分）17 圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置

6、，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題： 圖甲 圖乙 （1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與 的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受 的關(guān)系。（2）圖乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是： .（2）甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)被推動(dòng) 的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大?。贿@種常用的實(shí)驗(yàn)方法是法 .乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果 ，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）我們知道物體的動(dòng)能大小跟 和 有關(guān)，物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了研究方法有 18、小明

7、同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定斜面的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度物體重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率1較緩50.11.510.51.533.3%2較陡50.2211250%3較陡100.24124 50%4最陡50.32.41 （1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第四次（最陡）實(shí)驗(yàn)的有用功是_J，總功是 J，機(jī)械效率是_；（2）分析數(shù)據(jù)可知，斜面越陡，機(jī)械效率_（選填“越高”、“越低”或“不變”）；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道，斜面越陡越_（選填“省力”或“費(fèi)力”）；（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道，斜面的機(jī)械效率與物重_ (填“有關(guān)”或“

8、無(wú)關(guān)”)（5）第一次實(shí)驗(yàn)中，若拉力作用時(shí)間是5s，則拉力的功率是_W。19在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率第1次2511566.7%第2次451.715第3次651583.3%(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼_(填“快速”或“緩慢”)上升；(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為_(kāi)(保留三位有效數(shù)字)；(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)N，滑輪組做的有用功是_J；(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得

9、出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與_有關(guān)20在研究物體的“重力勢(shì)能與物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)物體被靜止從空中落下撞擊到木樁上，木樁陷入沙坑的情況。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩個(gè)質(zhì)量_(填“相同”或“不同”)的物體，從_ (填“相同”或“不同”)高度落下，這樣做的目的是_。（2）重力勢(shì)能的大小通過(guò)_來(lái)體現(xiàn)，這種間接的實(shí)驗(yàn)方法在物理中稱為_(kāi)。（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看，可以得出的結(jié)論是_。四、計(jì)算題：（24分）解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數(shù)值計(jì)算的題,演算過(guò)程及結(jié)果都要在數(shù)字的后面寫上單位.21、自行車若勻速前進(jìn)時(shí)的速度是5m/s，車所受阻力是車和人總重800

10、N的0.03倍，從家 門到校門用時(shí)10min。（1）人克服阻力做的功是多少？做功功率是多少？（2）根據(jù)科學(xué)測(cè)量，此時(shí)人實(shí)際做功1105J，則人騎車的機(jī)械效率是多少？ （3）寫出一條提高人騎車的效率的措施。22.如圖所示，工人將重為240N的物體勻速提起，在2s內(nèi)繩的自由端移動(dòng)了6m，若此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80，不計(jì)繩重和摩擦.求這一過(guò)程中：(1)拉力所做的有用功是多少？(2)拉力所做的總功是多少？(3)若將540N的物體勻速提高1m，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？23. 如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫(kù)中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機(jī)械效率為75。若人以0.5m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉(cāng)庫(kù)，g取10N/kg,。求在此過(guò)程中： （1）人做的有用功為多大？ （2）人的拉力為多大？ （3）人拉力的功率為多大？五 綜合能力題（6分）24為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖16所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mBmC，hA=hChB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的