北師大物理九年電流的磁場(chǎng)學(xué)案1

1、電流的磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、電流的磁效應(yīng):二、電流磁場(chǎng)的方向:由安培定則（也叫右手螺旋定 則）確定三、安培定則：內(nèi)容分三種不同情況。1、直線電流：2、環(huán)形電流:3、通電螺線管：【課堂點(diǎn)撥與交流】一、電流的磁效應(yīng)1.閱讀教材交流討論并回答下面兩個(gè)問題(1)簡(jiǎn)述人們發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程(2)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)有何意義?2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)（1）奧斯特實(shí)驗(yàn)：如圖（2）現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)線有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生 。（3）電流的磁效應(yīng)： 這個(gè)現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。二、電流磁場(chǎng)的方向 演示實(shí)驗(yàn)一：觀察直線電流磁感線的形狀. 使直導(dǎo)線穿過一塊硬紙板，在硬紙板上均勻地撤一層細(xì)鐵屑。輕敲硬紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)

2、里被磁化，并在磁場(chǎng)作用下有規(guī)則地排列起來。這時(shí)細(xì)鐵屑排列的形狀顯示出直線電流磁場(chǎng)磁感線的形狀（圖）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果分析：從圖乙可以看出，直線電流磁場(chǎng)的磁感線，是圍繞導(dǎo)線的一些同心圓。如果用小磁針來判定磁場(chǎng)的方向，可以得到下述的安培定則。1、安培定則（一）2、直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖演示實(shí)驗(yàn) 二：觀察環(huán)形電流磁感線的形狀。 把環(huán)形導(dǎo)線穿過一塊硬紙板，紙板水平放置，在紙板上均勻地撤一些鐵屑。輕敲紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，可以看到鐵屑所顯示的模擬磁感線。 如果把小磁針放在環(huán)形導(dǎo)線的中央，由N極所指的方向可以知道環(huán)形電流中心附近磁場(chǎng)的方向。2、安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）： 環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖 課堂練

3、習(xí)練習(xí):在奧斯特實(shí)驗(yàn)中, 小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn)?為什么? 練習(xí)：如圖所示，a、b、c三枚小磁針分別放在通電螺線管的正上方、管內(nèi) 和右側(cè)當(dāng)這些小磁針靜止時(shí)，小磁針N 極的指向是( )Aa、b、c均向左Ba、b、c均向右Ca向左，b向右，c向右Da向右，b向左，c向右3、下列關(guān)于磁場(chǎng)的說法中，正確的是( ) A、只有磁鐵周圍才存在磁場(chǎng) B、磁場(chǎng)是假想的，不是客觀存在的 C、磁場(chǎng)是在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生 D磁極與磁極，磁極與電流、電流與電流之間都是通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用4、關(guān)于磁感線，下列說法中正確的是( ) A磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致 B兩條磁感線的空隙處不存在

4、磁場(chǎng) C不同磁場(chǎng)形成的磁感線可以相交 D磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的、肉眼看不見的曲線5、一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通有由下向上的電流，在他正東方某處的磁場(chǎng)方向?yàn)? ) A向東 B、向西 C、向南 D向北N6、一束粒子沿水平方向飛過小磁針的下方，如圖所示，此時(shí)小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束粒子可能是 ( ) A向右飛行的正離子束 B、向左飛行的負(fù)離子束 C、向右飛行的電子束 D、向左飛行的電子束 7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針，如圖所示，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，圖中小磁針的指向可能的是(涂黑的一端為N極) ( ) Aa Bb Cc Dd8、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周圍有三只小磁針a、b、c，閉合開關(guān)S后，三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是 ( ) A全向里 B全向外 Ca向里，b、c向外 Da、c、向外，b向里【課后反思與小結(jié)】 一、電流的磁效應(yīng):二、電流磁場(chǎng)的方向:由安培定則（也叫右手