2020年中學教師年度考核個人總結(jié)

1、2020 年中學教師年度考核個人總結(jié)本文是關于2020年中學教師年度考核個人總結(jié)， 僅供參考， 希望對您有所幫助, 感謝閱讀。中學教師年度考核個人工作總結(jié)范文中學教師年度考核個人工作總結(jié)范文1一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性， 激發(fā)學生的學習情緒，合理運用 教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生 思維，民 揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要 組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗

2、花等同學，能積 極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好 的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為 先進班級。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng) 成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針 對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在課 堂上，采 用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知 識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想， 互相學習， 互想

3、促進， 形成你追我趕的良好學習氛圍。 平時， 自己還注意 “兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助 后 進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸 出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同 學，及 時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時 有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊 密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他， 鼓

4、勵他， 樹立起 他在班級中的威 信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里， 哪里存在不足， 不斷的總結(jié)經(jīng)驗， 不斷的充實自己的教學水平和班級 管理水平。 通過一年來的 教學，在班級中，學生的學習風氣形成了， 組織紀律性變好了， 作業(yè)能依時完成， 勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面 的發(fā)展。本人申報考核等級： 優(yōu)秀被考核人簽名： 吳中學教師年度考核個人工作總結(jié)范文2在政治思想方面， 我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策， 認真學習 “三 個代表”重要思想，學習十七大會議精神，在行動上與思想上與黨保持一致。在 師德方面虛心向

5、老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范。在教育教學方面， 我以嚴要求高標準來衡量自己， 不斷給自己施壓， 主動參 加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂 灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。同時，認真做 好作業(yè)批改和輔導工作。在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在教學成績方面， 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高， 本人在教學 之余，還擠時間自學中文本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓。 教學成績得到 了教研組內(nèi)其他老師的一致認可

6、。我所帶的班級，總體來說，成績較好。當然，作為一名青年教師， 我在工作中還存在種種不完善之處， 俗話說：“金 無足赤，人無完人?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會“多學習、多動手、多思考、多總 結(jié)、多反思”，以期更大的提高。成為一名優(yōu)秀的人民教師。中學教師年度考核個人工作總結(jié)范文3本學年度以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作 業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要 求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學 水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做

7、了下面的工作(1)課前準備，備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚， 了解教材的結(jié)構(gòu)， 重點與難點， 掌握知識的邏輯， 能運用自如， 知道應補充哪些資料， 怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量， 他 們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防 措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào) 動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了

8、，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好 家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自 控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓 好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學 生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上， 對后進生努力做到從友善開 始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人 都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深 刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長