聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)案〔優(yōu)秀篇〕

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章 聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播一、課前知識(shí)準(zhǔn)備1.聲音是怎樣產(chǎn)生的? 聲音的產(chǎn)生條件是什么？（答案：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的產(chǎn)生條件，一是要有發(fā)聲體，二是發(fā)聲體要振動(dòng).）2.聲音是怎樣傳播的？（答案：聲音是以波的形式傳播的，聲音能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去，真空不能傳播聲音，不同介質(zhì)中的聲速是不同的。15聲音在空氣中的速度為340m/s。）二、名師解讀點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)1：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。振動(dòng)的物體叫聲源。二胡是靠 振動(dòng)發(fā)聲，軍號(hào)是靠 振動(dòng)發(fā)聲，“黃河在咆哮”是 的振動(dòng)發(fā)出聲音的。答案：弦 空氣 黃河水【明確】發(fā)聲體即

2、聲源可以是各種物體，既可以是固體和液體，也可以是氣體?！咀⒁狻堪l(fā)聲體肯定在振動(dòng)，但振動(dòng)卻不一定發(fā)聲. 二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了，這是因?yàn)?。答案：琴弦振動(dòng)停止【注意】振動(dòng)停止，發(fā)聲才停止知識(shí)點(diǎn)2：聲音的傳播需要介質(zhì)經(jīng)驗(yàn)豐富的檢修工夜間用一根鐵棒沿地面下水管排設(shè)處逐段細(xì)聽，就能發(fā)現(xiàn)漏水的部位這是因?yàn)?。在太空沒有 所以無法傳遞 。當(dāng)宇航員跟壓力艙外的其他太空人或地球上的控制人員講話時(shí)，他必須使用 。 是一種電磁波，它可以穿越太空到地球。答案：鐵棒比空氣更容易傳聲 ，介質(zhì) 聲音 無線電 無線電【明確】聲音靠介質(zhì)（一切固體、液體、氣體）傳播。它是波的形式傳播，稱為聲波，波是傳遞能量的一種

3、形式。真空不能傳聲。【想一想】聲音是如何傳播到我們的耳朵中的？【點(diǎn)撥】發(fā)聲體的振動(dòng)在空氣中激起聲波，聲波由空氣傳入耳內(nèi)，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音.【說明】聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺.物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo).一些失去聽覺的人可以利用骨傳導(dǎo)來聽聲音.例如:音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的?！咀⒁狻坑捎谌擞袃芍欢?，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙

4、耳效應(yīng). 人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，是由于雙耳效應(yīng)的結(jié)果.知識(shí)點(diǎn)3： 聲音在不同的物質(zhì)中傳播的速度不同為了研究聲音的傳播速度與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)認(rèn)真閱讀了“幾種物質(zhì)中的聲速”（如下表），根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？ 幾種物質(zhì)中的聲速（單位：m/s）空氣（15）40海水（25）1531空氣（25）46銅（棒）3750軟木500大理石3180煤油（25）324鋁（棒）5000蒸餾水（25）497鐵（棒）5200（1） （2） 答案：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；聲音在固體中傳播速度最大，在氣體中傳播速度最??；聲音在介質(zhì)中傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)【明確】聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不

5、同。正常情況下，固體中傳聲的速度快于液體，而液體中傳聲的速度快于氣體，聲音在空氣（15）的傳播速度為340米秒?！咀⒁狻客宦曉窗l(fā)出的聲音，在不同的介質(zhì)中可以不同的速度獨(dú)立向前傳播.如：用鐵錘敲擊注水的長水管，在另一頭應(yīng)能聽到分別由鐵管、水、空氣傳來的三次聲響.在校運(yùn)會(huì)上，小明同學(xué)做一百米賽跑的裁判員，他站在跑道的終點(diǎn)，聽到起點(diǎn)處的發(fā)令槍響后立即記時(shí)，他記的時(shí)間準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確，請(qǐng)你通過計(jì)算分析記錄的成績是變好了，還是差了，和真實(shí)結(jié)果相差多少s？答案：不準(zhǔn)確,成績變好了,他記錄的成績比真實(shí)成績好0.29s.【點(diǎn)撥】裁判員聽到起點(diǎn)處的發(fā)令槍響后立即記時(shí)，小明已跑過了一段距離。由于聲音在空氣（1

6、5）的傳播速度為340米秒。聲音在空氣中傳過100米需時(shí)間為：t=s/v=100m/340m/s=0.29s，即裁判員少記了0.29s?！咀⒁狻柯曇粼诳諝庵袀鞑バ枰獣r(shí)間。三、拓展整合創(chuàng)新類型之一：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生【例1】如圖所示，敲響右邊的音又，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么? 解析：右邊音叉的振動(dòng)通過空氣傳給了左邊的音叉使左邊的音叉也振動(dòng)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起【變式1】振動(dòng)聲音的情況是多種多樣的，例如，人說話、唱歌的聲音是靠 的振動(dòng)；鳥叫聲是靠鳥的氣管和支氣管交界處 的振動(dòng)；蟋蟀叫聲則是靠 _的振動(dòng)。解析：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體叫

7、聲源，人說話、唱歌的聲源是聲帶，鳥鳴的聲源是鳴膜，蟋蟀叫聲的聲源是左右翅的摩擦?！咀兪?】在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是 B A一定是大鐘的回聲B有余音說明大鐘仍在振動(dòng)C是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣故D大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)解析：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，說明雖然停止敲擊古鐘,但是古鐘仍然在振動(dòng)。振動(dòng)停止，發(fā)聲才停止類型之二：聲音的傳播需要介質(zhì)【例2】幾們同學(xué)在一起做“土電話”實(shí)驗(yàn):（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則

8、聽到的聲音就大一些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_。（2）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_。（3）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對(duì)方的講話聲，其原因是_。解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，阻礙波的傳播則聽不到聲音。不同物質(zhì)傳聲效果不同。所以可得出：(1)金屬絲的傳聲性能比棉線好 (2)手捏住線阻礙了聲波的傳播 (3)松馳的線不容易傳聲.【變式題】（05年北京市）已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要有可行性，要符合安全原則。(

9、l )實(shí)驗(yàn)器材：(2)實(shí)驗(yàn)步驟：(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：解析1：實(shí)驗(yàn)器材：大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘 實(shí)驗(yàn)步驟：把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶中，聽小鬧鐘的鈴聲，要求能聽到明顯的鈴聲。用橡皮塞蓋在廣口瓶的瓶口并蓋緊，要求不漏氣。然后再聽小鬧鐘的鈴聲。 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：瓶內(nèi)空氣和瓶外空氣完全大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果此時(shí)仍能聽到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的，即固體也能傳聲。 解析2：實(shí)驗(yàn)器材：白紙、鉛筆、長條桌實(shí)驗(yàn)步驟：同學(xué)甲在長條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫“一”，同時(shí)同學(xué)乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽甲在白紙上寫“一”的聲音，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，都

10、可以清晰地聽到寫“一”時(shí)的聲音。同學(xué)乙將耳朵離開桌面（注意調(diào)整耳朵與筆的距離，保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比，耳朵與筆的距離相同），同學(xué)甲在相同的條件下繼續(xù)寫“一”，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，都聽不到甲在白紙上寫“一”的聲音。實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：在相同條件下，耳朵貼在桌面上聽到聲音，在空氣中則聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳聲。類型之三：聲音在不同的物質(zhì)中傳播的速度不同【例3】關(guān)于聲音的傳播，下面說法中正確的是 ( D )A聲音在氣體中傳播時(shí)受到的阻礙較小，傳播速度較大B固體、液體、氣體都能傳播聲音，且傳播速度相同C雷電發(fā)生時(shí)，我們總是先看見閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)橄劝l(fā)生閃電后產(chǎn)生雷聲D某人敲了

11、一下自來水管，聲音經(jīng)空氣、水管同時(shí)傳播，另一端的人可能聽到兩次聲音解析： 聲音是靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)作為介質(zhì)傳播的，聲音在固體中傳播得較快，液體中次之，空氣中傳播得較慢。某人敲一下自來水管，若水管中無水，將會(huì)在另一端聽到兩次聲音，第一次由自來水管傳來，第二次則由空氣傳來?！咀兪筋}】請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界將會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的場景。_解析：聲音在空氣中的速度為340m/s，聲音的傳播是需要時(shí)間的，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，在講話時(shí),對(duì)方要很長時(shí)間才能聽到;賽跑時(shí),發(fā)令槍響,運(yùn)動(dòng)員要過一段時(shí)間才能聽到;人聽到汽車?yán)葋聿患氨茏尩?類型

12、之四：綜合應(yīng)用創(chuàng)新【例4】馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的_原理造成的音響效果? 解析：天壇里的回音壁、三音石都是利用聲音的反射，分別聽到回聲與原聲而造成的；圜丘是利用回聲與原聲混在一起使聲音更加響亮而造成的。故應(yīng)填：反射。四、當(dāng)堂檢測反饋 (1) 在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的_發(fā)生的。聲音可以在_ 中傳播.答案：振動(dòng) 空氣(2) 鐵道游擊隊(duì)為了聽見遠(yuǎn)處的火車聲，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)開。答案：聲音在鐵軌（固體）中比空氣中傳播的快 (3) 能說明“液體可以

13、傳播聲音”的事例是（ ）A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲   答案：C (4)某人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲， 15秒后聽到回聲，求人與山峰之間的距離解析：s=vt=340m/s×2×1.5s=1020m(5) 經(jīng)過半年多星際旅行，美國“勇氣”號(hào)火星車于太平洋時(shí)間3月20日左右，在火星表面成功著陸，如圖所示，并于20時(shí)52分向地球發(fā)回第一個(gè)信息。某網(wǎng)站報(bào)道：在距地面12米時(shí)，降落傘繩索自動(dòng)斷開，被氣囊包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“勇氣”號(hào)，像皮球一樣

14、落在火星表面翻滾彈跳，并發(fā)出“嘭嘭”碰撞聲。請(qǐng)指出這段描述中哪句話有科學(xué)性錯(cuò)誤。 答案：火星上沒有傳聲的物質(zhì)聽不到“嘭嘭”聲 五、課后延伸閱讀回聲現(xiàn)象回聲是反射聲中的一個(gè)特殊現(xiàn)象。具體來說，出現(xiàn)回聲的第一個(gè)條件是直達(dá)聲與反射聲之間的聲程差大于17m，相應(yīng)的時(shí)差超過50ms；另一個(gè)條件是該反射聲的聲壓級(jí)足夠高。對(duì)著遠(yuǎn)處的山崖或高大的建筑物喊一聲，就可以聽到清晰的回聲。北京的天壇，不僅以它宏偉莊嚴(yán)的建筑藝術(shù)而聞名世界，令人神往的還有那回音壁和三音石?；匾舯谑敲鞔藿ǖ模延形灏倌隁v史，它是一個(gè)圓形的墻壁，高約6m，直徑為65m，磚墻很堅(jiān)硬光滑，是很好的聲音反射體。一個(gè)人對(duì)著回音壁說話，他發(fā)出的聲波

15、沿著壁面多次反射，在另一處可聽到他的聲音。站在位于圍墻圓心和三音石上拍一下手就能夠聽到連續(xù)兩三次回聲。這充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧。廳堂設(shè)計(jì)中出現(xiàn)回聲將成為嚴(yán)重的音質(zhì)缺陷。它引起對(duì)聽聞的干擾。為了要消除回聲，就應(yīng)使到達(dá)聽者的直達(dá)聲與反射聲之間的時(shí)差小于50ms，相應(yīng)于直達(dá)聲與反射聲之間的聲程差距小于17m（聲速按340m/s計(jì)算），如大于17m，就有可能形成回聲。應(yīng)該指出，回聲的消除還可用吸聲材料（結(jié)構(gòu)）或設(shè)置擴(kuò)散結(jié)構(gòu)等方法，不中是縮小直達(dá)聲與反射聲的聲程差。育星教育網(wǎng) 37、如果你受苦了，感謝生活，那是它給你的一份感覺;如果你受苦了，感謝上帝，說明你還活著。人們的災(zāi)禍往往成為他們的學(xué)問。3

16、8、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。39、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。40、每個(gè)人的一生都有許多夢想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。41、只有不想做的，沒有做不到的。42、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。43、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。44、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。45、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。46、一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。47、再黑的黑夜也會(huì)迎來黎明，再長的坎坷也會(huì)出現(xiàn)平路，懷抱著一棵永不放棄的希望之心，明天就會(huì)有溫暖的陽光雨露，

17、堅(jiān)持吧朋友，勝利就在你的下一步路！48、要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！49、不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣！50、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠的精髓。51、很多愛不能重來我應(yīng)該釋懷輸不起就不要輸。52、沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。53、只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。 54、如果命運(yùn)不寵你，請(qǐng)你別傷害自己。55、趁年輕去努力，別對(duì)不起你兒時(shí)吹的牛逼。56、你一個(gè)人心情不好，不代表全世界都需要陪你難過。57、沒有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。58、如果要給美好人生一個(gè)定義，那就是愜意。如果要給愜意一個(gè)定義，那就是三五知己、談笑風(fēng)生。59、人生中有些事是不得不做的，