實施綠色體育教育培養(yǎng)學生環(huán)保意識

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上實施綠色體育教育培養(yǎng)學生環(huán)保意識作者：黃婷來源：教育周報·教育論壇2018年第06期        摘要：自然環(huán)境是人們在地球上生存的關鍵，環(huán)境質量直接影響著社會的發(fā)展，對各個國家來講，環(huán)保問題已經成為每個國家必須要重點關注和解決的問題，就教育工作來講，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識也已經成為教育者重要的教育環(huán)節(jié)。本文從實際的角度出發(fā)，就實施綠色體育教育，培養(yǎng)學生環(huán)保意識的主要途徑來進行詳細分析和闡述。       

2、60;關鍵詞：自然環(huán)境;環(huán)保意識;環(huán)境質量;教育工作;綠色體育;學生;途徑        就傳統體育教育來講，教師往往將教學重點放在體育基礎知識的講授以及基礎動作的傳授上，而對于環(huán)保意識的培養(yǎng)并沒有全面的關注和重視，這就造成學生嚴重缺乏環(huán)保意識。近年來，國家對環(huán)保意識的培養(yǎng)方面提出了更高的要求，因此，體育教師必須要加強對環(huán)保意識培養(yǎng)的重視，在體育教學過程中積極融入環(huán)保教育，不斷提高學生的環(huán)保意識。本文就實施綠色體育教育過程中培養(yǎng)學生環(huán)保意識的主要途徑來進行詳細分析和闡述。   

3、0;    一、創(chuàng)造良好的教學環(huán)境        良好的教學環(huán)境不僅能夠激發(fā)學生的參與熱情和審美能力，還能夠有效提高教學效率，對學生身心健康發(fā)展是非常重要的。因此，學校必須要加強對教學環(huán)境的創(chuàng)設。在體育教學過程中，由于其是戶外教學活動，因此，教學環(huán)境是非常重要的，良好的教學環(huán)境能夠有效提高體育教學質量，能夠激發(fā)學生對體育訓練的熱情，讓學生能夠積極注重參與教學活動中來。除此之外，教師還要注重教學氛圍的創(chuàng)建，這樣才能夠使得教學活動變得和諧融洽。在實際體育教學過程中，教師必須做到公

4、平公正，在教學過程中要多于學生進行溝通和互動，建立良好的師生關系，營造出和諧、輕松的教學氛圍。在此過程中能夠幫助學生有效建立體育學習興趣，從而有效提高教學質量。        二、將環(huán)保教育與體育課堂相結合        （一）將環(huán)保教育和課堂內容相結合        教師在體育課堂中，滲透環(huán)保教育。比如在進行乒乓球項目的教學時，教育學生不能將打破的球和壞掉

5、的球拍亂扔。在活動完成之后，可以引導學生思考：打破的球和壞掉的球拍都是塑料，扔掉會對環(huán)境造成什么危害？我們在日常生活中應該怎樣做？讓學生通過思考認識到環(huán)境保護的重要性。同樣，在進行足球教學時，教師可以引導學生思考草坪保護的重要性。        （二）將環(huán)保教育和體育知識相結合        教師可以在傳授體育理論知識點的同時，將環(huán)保知識滲透其中。比如在講解健康的含義時，教師可以讓學生學習正確的生活方式，明確良好衛(wèi)生習慣的重要性，如教育

6、他們不要接觸煙酒、不要亂扔垃圾、不要隨地吐痰。在講解跑步的原理時教師可以告訴學生一些跑步時需要注意的事項，比如要調整好呼吸，在遠離噪音、車輛和人流的地點進行跑步等。在進行競賽知識的講解時，教師可以介紹歷屆比賽在環(huán)境保護工作中取得的節(jié)能環(huán)保的成效，并且讓學生理解北京奧運會所提出的“綠色奧運”的含義，從而了解環(huán)境保護的重要性。        （三）將環(huán)保教育和天氣變化相結合        在進行體育教學時，教師可以根據天氣變化，結合我國常出

7、現的自然災害，引發(fā)學生思考。比如，如果在體育教學過程中出現大風天氣，教師可以讓學生思考我國沙塵暴現象頻繁出現的原因;遇上晴朗的天氣時，教師可以引導學生思考酸雨出現時的原因和危害，遇上寒冷的天氣時，教師可以讓學生思考寒潮對河流和農作物的影響。思考能夠讓學生了解到環(huán)境變化對生活的重要影響，從而明確環(huán)境保護的重要價值。        （四）將環(huán)保教育和環(huán)?；顒酉嘟Y合        在進行體育項目教學的過程中，教師可以適當組織開展一些環(huán)?；顒印?/p>

8、比如在學習籃球、排球等項目時，教師可以組織學生對籃球場地和排球場地進行清掃;在進行跑步訓練時，教師可以讓學生對操場的跑道進行清理;在進行跳遠項目的練習時，教師可以組織學生對沙坑進行水淋處理，避免出現大量灰塵。通過環(huán)?；顒拥拈_展，學生養(yǎng)成環(huán)境保護的習慣。        三、開展與環(huán)保相關的課外活動        在體育教學課堂之外，學校和教師也可以開展多種多樣的環(huán)保教育活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。學校和班級可以利用黑板報進行環(huán)保知識、環(huán)保措

9、施和環(huán)保重要性的宣傳。學生要根據要求完成對教師和校園清潔工作。學?？梢远ㄆ诮M織學生進行春游、夏令營和實踐拓展活動，讓學生感受大自然的魅力，增強學生的環(huán)保意識。在召開運動會或其他集體活動時，要進行精神文明班級的評比，對于衛(wèi)生保持良好的班級給予獎勵。利用與環(huán)境保護有關的知識競賽和演講比賽，讓學生在準備比賽的過程中學習環(huán)保知識。        總之，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識已經成為一個重要的教學目標。在體育教學過程中，教師要將環(huán)保意識的培養(yǎng)放在重要位置，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，將環(huán)保知識與體育教學內容相結合，實施綠色體育教育，通過各種有效途徑強化學生的環(huán)保意識。        參考文獻：        1 譚軍. 試論綠色體育理念下的高校綠色體育環(huán)境教育J. 濮陽職業(yè)技術學院學報， 2009， 22（4）：101-102.        2 鄒敏， 周中振， 周春瓊，等.