2018年中考物理專題復(fù)習(xí)分類集訓(xùn)(真題版)分類集訓(xùn)：1聲現(xiàn)象

1、分類集訓(xùn)1聲現(xiàn)象命題點(diǎn)分類集訓(xùn)»命題點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播1. （2016無錫1題2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C.聲音在真空中傳播得最快D.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音2. （2015梅州6題2分）在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（）A第2題圖A.振動(dòng) B.靜止不動(dòng) C. 一直向右運(yùn)動(dòng) D. 一直向左運(yùn)動(dòng)3. （2016龍東2題2分）下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）凡倒隹薪達(dá)D.真空罩中 的鬧WC.超市波 清洗機(jī)k蝙蝠靠斑而 波發(fā)現(xiàn)14蟲»命

2、題點(diǎn)2聲音的特性類型一聲音特性的辨識(shí),這主要是根據(jù)聲音有不同的（）4. （2016上海2題2分）我們能分辨女高音、女中音A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅5. （2016徐州1題2分）人們能分辨 出笛子、鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速6. （2016襄陽(yáng)2題2分）襄陽(yáng)泰凱電子有限公司生產(chǎn)“ViKi智能手機(jī)，出口到南美、南亞和非洲市場(chǎng).調(diào)節(jié)手機(jī)的音量是改變聲音的（）A.音調(diào) B.音色 C.頻率 D.響度類型二聲音特性的影響因素7. （2016濟(jì)寧1題2分）在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了二泉映月，如 圖所示.演奏過程中，她不斷變換手

3、指在琴弦上的位置，其目的是為了改變（）A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調(diào) D.琴弦的振幅第7題圖甲第8題圖8. （2016達(dá)州9題3分）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖 說法正確的是（）A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B.甲的音量比乙的音量小C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D.甲的音量比乙的音量大9. （2016南京3題2分）以下操作中，不能改變音調(diào)的是（，下列改至杯內(nèi)水量、百 次用海手冷擦杯口美度.再次成功擁足升次羸鼓而H對(duì)春沅有口吹b氣）A10. （2016云南10題2分）我國(guó)南方大部分地區(qū)現(xiàn)處于雷雨天氣,為防止受雷擊填“應(yīng)避免”或“不須避免”）在空曠處打傘行走.下雨時(shí)，天空

4、傳來震耳的雷聲大小用（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來描述.»命題點(diǎn)3噪聲的危害和控制,干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措11. （2016涼山州11題2分）白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧 施中哪一個(gè)是合理可行的（）A.叫鄰居不裝修房子B.將家中音響聲音開到最大C.趕快將家中的門窗關(guān)閉D.安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置A.摩托車消聲器 艮隔音正廊 a防喋而耳盤4B|12. （2016建設(shè)兵團(tuán)2題2分）如圖所示，下列措施中不是.為了減弱噪聲的是（）D.環(huán)填質(zhì)量檢測(cè)儀13. （2016江西8題2分）“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了 噪聲.為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：

5、（1）調(diào)小音量，屬于在 處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在 中減弱噪聲.14. （2016南寧16題2分）2016年5月29日，南寧市獲評(píng)為“國(guó)家生態(tài)園林城市”.市 區(qū)里，大量的樹木可以在 減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人 耳處”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜.噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則 產(chǎn)生的.»命題點(diǎn)4聲音的利用15. （2016林B州8題2分）下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）A.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病D.超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行16. （2016安徽1題2分）聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器.

6、從知識(shí)上看，它是一種能定向發(fā)射和接收 （選填“超聲波”或“次聲波”）的設(shè)備.»命題點(diǎn)5聲學(xué)綜合（高頻）17. （2016齊齊哈爾2題2分）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法錯(cuò).誤.的是（）A.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲B.發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生C.人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲D.聲音在固體中的傳播速度是340 m/s18. （2016陜西1題2分）圖示為我國(guó)民族吹管樂器 一一噴吶，用它吹奏名曲百鳥朝鳳 時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中.關(guān)于噴吶，下列說法正確的是（）第18題圖A.用不

7、同力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C.噴吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D.噴吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音19. （2016臨沂3題2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲B.江泉高架路兩旁建有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲C.用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓發(fā)聲的音色不同D.醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石，說明超聲波具有能量20. （2016成都A卷6題2分）關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（）ABCD第20題圖A.拉小提琴時(shí)，手在不同的位置按弦，是為了改變響度B.抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng)

8、C.道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D.發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)21. （2016河北16題3分）下列有關(guān)聲音和電磁波的說法正確的是（）A.手機(jī)和微波爐都會(huì)發(fā)出電磁波B.鋼琴是通過空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的C.利用次聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調(diào)高22. （2016眉山32題2分）眉山市東坡湖濕地公園建成以來受到了廣大市民的喜愛，尤其是音樂噴泉讓人們耳目一新.以下關(guān)于音樂噴泉說法正確的是（）A.我們?cè)谳^遠(yuǎn)處就能聽見音樂聲是因?yàn)橐魳仿暤念l率高于20 000 HzB.我們聽見的音樂聲是通過空氣傳播過來的C.對(duì)于去欣賞音樂

9、噴泉的人來說，音樂聲屬于噪聲D.我們聽見的音樂聲是噴泉噴出的水振動(dòng)產(chǎn)生的23. （2016河南2題3分）手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具 ，手機(jī)之間是利用 傳遞 信息的.人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量 ，改變的是手機(jī)聲音的 .接聽電話時(shí) 能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f話時(shí)聲音的 不同.24. （2016天水7題3分）“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉它手彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去 控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的主要是為了改變聲音的 ;琴聲是通過 傳播到 現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.觀眾在聽音樂時(shí)要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 減弱噪聲.25. （2016淄博16題4分）彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的

10、 ;利 用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞 .利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波 ，經(jīng)2 s 后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為 1 531 m/s,則此處海水的深度為 m； 利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)?分類集訓(xùn)1聲現(xiàn)象命題點(diǎn)分類集訓(xùn)命題點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播【命題趨勢(shì)】多在選擇題和填空題中出現(xiàn) ，有時(shí)會(huì)在實(shí)驗(yàn)探究題中涉及 ，分值在13分；主要涉及的考點(diǎn)有：聲音的產(chǎn)生（振動(dòng)）；傳播介質(zhì)的判斷；不同介質(zhì)中的傳播快慢；發(fā)聲體的判斷等.其中對(duì)于聲音的產(chǎn)生（振動(dòng)）及傳播介質(zhì)的判斷考查的居多；命題時(shí)會(huì)單獨(dú)考查，但多以聲學(xué)綜合的形式考查 ，并常以教材小圖片、 生活中的樂器 或?qū)嵗秊楸?/p>

11、景出題.在考查聲音的傳播時(shí)還經(jīng)常結(jié)合電磁波命題.【歸納整理】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止.a.不振動(dòng)的物體不會(huì)發(fā)出聲音，正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但正在振動(dòng)的物體我們 不一定能聽到它的聲音（還要有介質(zhì)、振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，足夠大白響度）.b.自然界里的固體、液體、氣體都可以振動(dòng)發(fā)聲.（2）聲速的影響因素（聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲）.a.與介質(zhì)的種類有關(guān).聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，即v固v液v氣.b.與介質(zhì)的溫度有關(guān).溫度在 15 C時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s.c.聲速的

12、大小與響度、音調(diào)、音色無關(guān).1. A 【解析】聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播 ，故A正確；聲速與介質(zhì)的種類及溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，即真空中聲速為0,故C錯(cuò)誤；振動(dòng) 產(chǎn)生的聲音可能不在人的聽覺范圍內(nèi)、可能是響度太小或太大、 可能沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到，故D錯(cuò)誤.故選 A.2. A 【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；人耳感知聲音的過程及聽到聲 音的條件；聲與能量.當(dāng)喇叭振動(dòng)發(fā)出聲音后 ，聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂處 ，由于聲音具有 能量可以使肥皂產(chǎn)生振動(dòng)；故選A.3. D【解析】A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲是利用回聲定位原理，它表示聲音能傳遞信息，不能

13、說明聲音的傳播需要介質(zhì)；B.倒車?yán)走_(dá)利用了回聲定位原理，它表明聲音能傳遞信息，不能說明聲音的傳播需要介質(zhì)；C.超聲波清洗機(jī)，它表明聲音可以傳遞能量，不能說明聲音的傳播需要介質(zhì).D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，進(jìn)一步推論得：聲音的 傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音.綜上所述，故選D.命題點(diǎn)2聲音的特性【命題趨勢(shì)】多在選擇題和填空題中考查.主要涉及的考點(diǎn)有：聲音三個(gè)特性（響度、音調(diào)、音色）的辨識(shí)；三個(gè)特性的影響因素； 結(jié)合頻率考查聽覺范圍等.命題時(shí)主要結(jié)合背景材料（生活實(shí)例、樂器等）或教材小圖片考查，有時(shí)也結(jié)合成語(yǔ)或 俗語(yǔ)進(jìn)行考查；經(jīng)常會(huì)單獨(dú)設(shè)題，有的地市也會(huì)結(jié)合聲學(xué)其他知識(shí)或其他章節(jié)

14、的知識(shí)一起考 查.4. B 【解析】聲音的高低稱為音調(diào)，它是由聲源振動(dòng)的頻率決定的 ，故選B.5. C 【解析】本題考查聲音的特性.人們能分辨出不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的音色，因?yàn)橐羯c發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān) ，所以不同樂器發(fā)出的聲音，音色不同.故 選C.6. D 【解析】調(diào)節(jié)手機(jī)音量是調(diào)節(jié)聲音的強(qiáng)度大小，改變的是聲音的響度.故選D.7. C 【解析】小希在演奏的過程中，不斷變換手指在琴弦上的位置，其實(shí)是不斷用手 指去控制琴弦的長(zhǎng)度，從而改變琴弦振動(dòng)的快慢，即改變琴弦的振動(dòng)頻率，從而達(dá)到改變音 調(diào)的目的，故選C.8. D 【解析】波形圖的疏密表示聲音的頻率 ，波形越密，頻率越高，即音調(diào)

15、越高；高 低表示聲音的振幅，高度越大，振幅越大，即響度越大.由圖可知，甲和乙兩圖的疏密程度 相同，即聲音的音調(diào)相同，甲的波形圖的高度比乙高，即甲的響度（音量）比乙大，故選D.9. B 【解析】改變杯內(nèi)水量，可以使得水杯振動(dòng)變得容易或者困難，從而影響頻率改變音調(diào)，A不符合題意；改變用力的大小敲擊鼓面，可以改變響度，B符合題意；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，可以改變頻率，改變音調(diào)，C不符合題意；改變管內(nèi)的水柱長(zhǎng)度，可以改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)，D不符合題意；故選 B.10. 應(yīng)避免響度命題點(diǎn)3噪聲的危害和控制【命題趨勢(shì)】主要在選擇題和填空題中考查.主要涉及的考點(diǎn)有： 判斷控制噪聲的措施；控制噪聲的

16、三種途徑；噪聲的危害等.其中判斷控制噪聲的措施是考查的重點(diǎn).命題多以實(shí)際生活中控制噪聲的各種措施為背景，有時(shí)也會(huì)單獨(dú)命題，但也經(jīng)常和聲學(xué)其他知識(shí)（如聲音的特征、聲音的利用等）綜合在一起命題.【歸納整理】噪聲的防治：引超聽覺的三 個(gè)防盤建粕噪聲 時(shí)途徑桎制嗥聲 的位置11. C 【解析】叫鄰居不裝修房子，是不現(xiàn)實(shí)的，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；把音響聲音開到最大 只會(huì)增大噪聲，不會(huì)減弱噪聲對(duì)學(xué)習(xí)和休息的影響，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；將門窗關(guān)閉，可以在傳播過程中減弱噪聲，C選項(xiàng)正確；噪聲監(jiān)測(cè)裝置只會(huì)檢測(cè)出噪聲的分貝，不會(huì)減弱噪聲，D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C.12. D 【解析】摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲；隔音走廊是在聲音的傳播

17、過程 中減弱噪聲；防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲；環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀可以檢測(cè)噪聲的大小，但是不能減弱噪聲，故選D.13. 聲源傳播過程【解析】調(diào)小音量是使喇叭發(fā)出來的聲音響度變小，故是在聲源處減弱噪音；關(guān)閉門窗是使噪聲反射回去及門窗吸收部分噪聲，從而使聲音在傳播途中減小.14. 傳播過程中 振動(dòng)【解析】大量的樹木是在傳播過程中減弱噪聲；聲音都是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，噪聲的振動(dòng)是無規(guī)律的.命題點(diǎn)4聲音的利用【命題趨勢(shì)】主要在選擇題中考查.主要涉及的考點(diǎn)有：聲與信息；聲與能量；超聲波、次聲波的判斷.命題時(shí)多結(jié)合生活中常見的實(shí)例 （回聲定位、B超、超聲波碎石等）為背景，結(jié)合其他 聲學(xué)知識(shí)綜合考查.15. B

18、【解析】利用超聲波給金屬工件探傷、 用B超診斷疾病、超聲波幫助盲人出行， 這些選項(xiàng)中聲波都沒有對(duì)物體產(chǎn)生直接的作用 ，只是探測(cè)、提供了一定的信息，所以是利用 聲音傳遞信息；而超聲波碎石是超聲波使結(jié)石本身發(fā)生了改變 碎了，是利用聲音傳遞能 量.故選B.16. 超聲波【解析】 本題考查了超聲波的知識(shí)，聲吶可以定向發(fā)射和接收超聲波.命題點(diǎn)5聲學(xué)綜合【命題趨勢(shì)】聲學(xué)綜合題一般在選擇題和填空題中出現(xiàn)，涉及的考點(diǎn)比較多，命題時(shí)多會(huì)以聲音的產(chǎn)生和傳播及聲音的特性、聲的利用、噪聲的控制為主；命題時(shí)多以生活實(shí)際現(xiàn)象或應(yīng)用為背景，以四幅圖（包括教材圖片）的形式或文字?jǐn)⑹龅男问匠霈F(xiàn)；聲學(xué)綜合題是中考中的常考點(diǎn) ，考

19、查內(nèi)容較為綜合，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)例及課本 小實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)聲學(xué)知識(shí)的理解.17. D 【解析】 將音響的音量調(diào)小，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；地震時(shí) 有次聲波產(chǎn)生，有動(dòng)物能聽到，而人聽不到，故其能比人提前感覺到.故 B不符合題意；人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲，故C不符合題意；聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，在空氣中傳播速度約為 340 m/s,固體傳聲比氣體傳聲快，故D符合 題意.故選D.18. D 【解析】用不同的力度吹奏，噴吶振動(dòng)的振幅不同，所以聲音的響度不同，A 錯(cuò)誤；吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔 ，改變了發(fā)聲體內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度 ，振動(dòng)的頻率發(fā)生了變化， 所以產(chǎn)生聲

20、音的音調(diào)不同，B錯(cuò)誤；噴吶前端的喇叭主要是為了防止聲音的發(fā)散，從而增大人能夠聽到的聲音的響度，C錯(cuò)誤；噴吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，屬于樂音，D正確.故選D.19. C 【解析】花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲，A正確；控制噪聲采取的措施是： 防止噪聲的產(chǎn)生、 阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳.在高架路兩旁建有隔音墻，這是在傳播過程中減弱噪聲 ，B正確；聲音的大小用響度來表小 ,其影響因素 是振幅、用不同的力敲擊鼓面 ，鼓面的振幅不同，則聲音的響度不同，不是音色不同，C錯(cuò) 誤；醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石，利用了超聲波具有能量的特性，D正確.故選C.20. D 【解析】拉小提琴時(shí)，手指在

21、不同的位置按弦，改變了發(fā)聲體的長(zhǎng)度，從而改 變音調(diào)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的聲音變小，只能說明了聲音的傳播需要介質(zhì) ， B選項(xiàng)錯(cuò)誤；道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了在傳播過程中減弱噪聲 ，不能防止汽車發(fā)出噪音， C選項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)聲的音叉靠近乒乓球 ，球多次被彈開，將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為球的擺動(dòng) ，說明 發(fā)聲體在振動(dòng)，D選項(xiàng)正確.故選D.21. A 【解析】手機(jī)利用電磁波傳送信號(hào) ，微波爐用電磁波輸送熱量 ，所以手機(jī)和微 波爐都會(huì)發(fā)出電磁波，A正確；鋼琴發(fā)聲時(shí)，是演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動(dòng)鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音 ，所以鋼琴是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲的，B錯(cuò)誤；利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，C錯(cuò)誤；“女高音”中的“高