有關(guān)理化生教研組工作方案3篇_1

1、有關(guān)理化生教研組工作方案3篇理化生教研組工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖；遵循訓(xùn)練規(guī)律，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。以新型的訓(xùn)練觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面對全體同學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神

2、，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同進(jìn)展，營造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二、教研組狀況分析 我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)當(dāng)九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)當(dāng)八班級物理并兼任備課組長， 李漢勇老師擔(dān)當(dāng)九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)當(dāng)八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九班級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、

3、梁志劍任八班級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九班級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八班級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七班級生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)閱歷，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師則可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。 三、本學(xué)期教研組主要工作： 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。并填寫好梅花中學(xué)校本討論手冊 2、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同

4、學(xué)的素養(yǎng)。九班級理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗(yàn)等。 3、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)懷邊緣生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。 4、每位老師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，討論教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要預(yù)備充分，并做好測試后的成果分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好梅花中學(xué)校本討論手冊 5、做好八班級物理課題討論的各項(xiàng)工作。 6、支配好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評比論文、閱歷總結(jié)和科研

5、成果，并向上一級推舉 7、做好學(xué)法與教法的溝通活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。 四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系 1、定期組織全體成員深化課堂聽課，討論教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性看法。并填寫好梅花中學(xué)校本討論手冊。 2、深化討論本教研組老師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師基本功細(xì)則。 3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，仔細(xì)討論分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。 4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。 五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn) 1、制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織實(shí)施。并填寫好梅花中學(xué)校本討論手冊。 教研組應(yīng)廣泛搜集信

6、息，仔細(xì)討論、確立切合實(shí)際的主題 ，周密設(shè)計(jì)支配。方案有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要細(xì)心組織，全員參加預(yù)備，扎實(shí)推動(dòng)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的穩(wěn)步提高。 2、加強(qiáng)平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。 3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求： (1)備課，備寫規(guī)范教案。依據(jù)學(xué)校要求，無論采納怎樣的方式，都必需做到細(xì)心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學(xué)問的前后聯(lián)系。 (2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，

7、努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改準(zhǔn)時(shí)，要有等級。 (4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐煩細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注意對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施督促落實(shí)。 六、其他工作 1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要主動(dòng)開展這項(xiàng)工作。 2、做好測試后的成果分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。 理化生教研組工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革試驗(yàn)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重

8、點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 因此，依據(jù)學(xué)校的教研方案，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二、主要工作目標(biāo)及任務(wù) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。 課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)使每位老師能夠進(jìn)一步了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會(huì)溝通，主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)閱歷，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)

9、務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)各班級教材特點(diǎn)，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。 2、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。 仔細(xì)搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，評課要落實(shí)并有記錄，課后準(zhǔn)時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心提高整體實(shí)力。 3、仔細(xì)討論“1+1”幫學(xué)的課改教學(xué),課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 教學(xué)中，老師要確立堅(jiān)固的現(xiàn)代訓(xùn)練理念、訓(xùn)練思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)

10、”、“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓同學(xué)獵取學(xué)問與技能，又要關(guān)心同學(xué)形成主動(dòng)主動(dòng)的情感、看法、價(jià)值觀。 4、提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。 教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題討論訓(xùn)練論文日常工作狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，加大對同學(xué)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，提高同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)的力量水平。 5、協(xié)作教育處仔細(xì)做好教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思和單元的檢測試卷分析。 總之，我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，查找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)

11、水平。 理化生教研組工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)思想熟悉，充分熟悉教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作方案對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部支配的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主動(dòng)性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，實(shí)行學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將仔細(xì)完成以下幾項(xiàng)工作。 二、常規(guī)工作： 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要

12、提前做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。 2、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。初四理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的方案、內(nèi)容和測驗(yàn)等。 3、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。 4、每位老師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，討論教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)討論，課堂教學(xué)和測試要預(yù)備充分，并做好測試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。 三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向 1、定期組織全體成員深化課堂聽課，討論教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性看法。 2、深化討論本教研組老師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師基本功細(xì)則。 3、把教學(xué)討論課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，仔細(xì)討論分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。 4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上