《筆算乘法》優(yōu)秀試講稿范例

1、筆算乘法優(yōu)秀試講稿范例筆算乘法優(yōu)秀試講稿范例 今天，老師想帶領(lǐng)大家一起幫幾位老師解決幾個(gè)計(jì)算問(wèn)題，三位老師去書(shū)店買書(shū)，其中王老師買了10套書(shū)，每套書(shū)14本；李老師買了2套書(shū)，每套書(shū)14本；劉老師買了12套書(shū)，每套書(shū)14本.多媒體出示情境圖 請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們能否從中提一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢? 說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng). 同學(xué)們非常的聰慧啊，你們提出了這么多問(wèn)題，有沒(méi)有同學(xué)跟大家分享一下你的思索結(jié)果.哦，好，同學(xué)們請(qǐng)持續(xù)思索，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q這幾個(gè)問(wèn)題呢? 老師想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗦敾鄣膭⑼瑢W(xué)來(lái)將你的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上好嗎? 1.王老師總共買了多少本書(shū)? 2.李老師總共買了多少本書(shū)? 3.劉老師總共買了多少本書(shū)? 嗯，非常好！ 老師想問(wèn)

2、如果要想解決這三個(gè)問(wèn)題，我們首先必須要干什么? 來(lái)，你說(shuō).對(duì)，非常好，我們必須要先列式.那大家再來(lái)思索，這幾個(gè)問(wèn)題的列式我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)呢? 如何列式呢? 好，請(qǐng)第二組的三個(gè)同學(xué)分別寫(xiě)一下這三個(gè)問(wèn)題的式子.來(lái)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)問(wèn)題的后面寫(xiě)上式子. 同學(xué)板演:1410= ；142= ；1412= 那么好了，請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在自己嘗試計(jì)算這三個(gè)式子的結(jié)果，看是否能夠通過(guò)我們以前學(xué)的知識(shí)將這三個(gè)問(wèn)題的結(jié)果計(jì)算出來(lái).現(xiàn)在開(kāi)始吧，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行交流討論. 好！ 同學(xué)們很容易依據(jù)已有知識(shí)得到前兩個(gè)的結(jié)果分別是140和28，對(duì)嗎? 那么關(guān)于第三個(gè)式子的計(jì)算是不是產(chǎn)生了疑問(wèn)呢? 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自主探究第三個(gè)問(wèn)題的計(jì)算

3、方法，并討論一下都可以怎么去算，現(xiàn)在開(kāi)始吧！ 出示課件，展示自主探究提示 這個(gè)乘法算式與以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同的地方? 請(qǐng)估算一下結(jié)果是多少? 你能準(zhǔn)確的算出結(jié)果嗎? 你是怎樣算的? 你能嘗試用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎? 積的書(shū)寫(xiě)位置應(yīng)該在哪兒? 好了，我們就討論到這里，請(qǐng)第四小組的同學(xué)選一個(gè)代表發(fā)言，跟咱們?nèi)嗤瑢W(xué)分享一下你們的討論結(jié)果.你們有幾種計(jì)算這個(gè)式子的策略呢? 來(lái)，跟大家說(shuō)一說(shuō).非常好！ 來(lái)請(qǐng)把它寫(xiě)在黑板上. 同學(xué)們，他們已經(jīng)把他們討論的結(jié)果和大家分享了，你們還有不同的看法嗎? 好，那么我們一起再來(lái)思索為什么我們前兩個(gè)式子很容易計(jì)算，到了第三個(gè)卻有問(wèn)題了呢? 第三個(gè)式子有怎樣的特點(diǎn)呢?

4、 同學(xué)們說(shuō)的非常對(duì)！ 以前學(xué)的都是兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)或整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，而它是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，算式更復(fù)雜了.那關(guān)于1412的計(jì)算，你們可以怎樣估算呢? 請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)一下.很好，你們會(huì)把12看成10，估算結(jié)果是140.但如果要想知道準(zhǔn)確值，你會(huì)算嗎? 你可以怎樣算呢? 請(qǐng)同學(xué)們思索并討論.好！ 請(qǐng)第一組的王同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法.嗯，很好！ 這位同學(xué)將12寫(xiě)成43，這樣可以先算劉老師所買4套的總本數(shù)，然后再乘以3，算3個(gè)四套的總本書(shū)就是劉老師買書(shū)的總本數(shù)了，對(duì)嗎? 請(qǐng)第三組的趙同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的方法.嗯，很不錯(cuò)！ 這位同學(xué)是這么想的，他將12拆成了2+10，因此可以先算2套的總本數(shù)，再

5、算10套的總本數(shù)，最后加在一起就是劉老師買12套書(shū)的總本數(shù). 那么老師又問(wèn)了，你們?yōu)槭裁催@樣拆呢? 為什么這樣拆你就會(huì)算了呀? 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，跟大家分享一下你的想法，來(lái)，請(qǐng)主動(dòng)舉手.嗯，非常好，他說(shuō)這樣拆開(kāi)，就變成了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，這些是我們之前學(xué)過(guò)了，所以會(huì)計(jì)算.是不是很聰慧呢，來(lái)大家給他鼓鼓掌.這樣拆數(shù)能把我們不會(huì)算的新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過(guò)的、會(huì)算的問(wèn)題，非常好. 請(qǐng)一位同學(xué)把剛剛這種方法用豎式將計(jì)算過(guò)程展示在黑板上. 同學(xué)們已經(jīng)將142=28；1410=140；28+140=168的豎式板演在黑板上.那么你能不能把這三個(gè)豎式合成一個(gè)豎式，也就是將1412的豎式寫(xiě)出來(lái)? 請(qǐng)小

6、組討論嘗試.來(lái)，這位同學(xué)請(qǐng)將豎式寫(xiě)在黑板上. 請(qǐng)大家持續(xù)思索:28是怎么得來(lái)的? 140是怎么得來(lái)的? 168又是怎樣得來(lái)的? 這個(gè)0要不要寫(xiě)，你能說(shuō)說(shuō)理由嗎? 同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)！ 140個(gè)位上的0寫(xiě)和不寫(xiě)它的結(jié)果沒(méi)有發(fā)生變化，所以0可以省略不寫(xiě).如果不寫(xiě)0，那么第二步乘積的末位要和什么位對(duì)齊? 第一步乘積的末位要和什么位對(duì)齊? 豎式的計(jì)算過(guò)程大家都明白了嗎? 你能說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，積寫(xiě)在什么位置上，怎樣寫(xiě)嗎? 請(qǐng)張同學(xué)回答，同學(xué)們要加深記憶，進(jìn)一步理解這個(gè)算理.老師依據(jù)同學(xué)的回答重新板書(shū) 同學(xué)們想一想，在這么多不同的方法中，哪一種是最簡(jiǎn)捷、最方便的呢? 非常好，用豎式的方法計(jì)算1412

7、的方法最方便. 豎式計(jì)算很重要，每個(gè)同學(xué)都要掌握，用豎式的方法計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，應(yīng)注意什么呢? 對(duì)，從個(gè)位乘起，數(shù)位對(duì)齊，先用個(gè)位上的數(shù)去乘，再用十位上的數(shù)去乘，最后把兩次乘得的結(jié)果相加.第一步乘得結(jié)果的末位和個(gè)位對(duì)齊，第二步乘得結(jié)果的末位和十位對(duì)齊. 課件出示我們來(lái)一起總結(jié)一下今天學(xué)到的知識(shí)，先用一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和這個(gè)因數(shù)的末位對(duì)齊；再用十位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位和這個(gè)因數(shù)的十位對(duì)齊，然后把兩次乘得的積加起來(lái)，就是這兩個(gè)兩位數(shù)的乘積. 下面我們來(lái)做一下課本中的"做一做'. 請(qǐng)做完的同學(xué)展示一下他的計(jì)算過(guò)程.我們來(lái)看這個(gè)同學(xué)的豎式計(jì)算過(guò)程，他的格

8、式很標(biāo)準(zhǔn)，而且計(jì)算結(jié)果正確，非常好.我們?cè)賮?lái)看看這位同學(xué)的，你們的計(jì)算結(jié)果與他的一樣嗎? 不一樣，是不是，他在一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)相乘的時(shí)候，末位與個(gè)位對(duì)齊了，所以我們?cè)谟秘Q式計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法時(shí)，一定要對(duì)位正確，這樣才干得到正確的結(jié)果.你們互相檢查一下同桌的計(jì)算過(guò)程，看有沒(méi)有什么問(wèn)題. 我這里還有一道題，每個(gè)蘋(píng)果大約重34克，13個(gè)蘋(píng)果大約重多少克? 同學(xué)們一起來(lái)幫我計(jì)算一下，計(jì)算好了把結(jié)果告訴我. 非常好，同學(xué)們計(jì)算的結(jié)果都非常正確.那接下來(lái)我們回憶一下，今天都學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容. 筆算分幾步? 那位同學(xué)說(shuō)三步，非常好.那你知道是哪三步嗎? 在計(jì)算的過(guò)程中我們還應(yīng)該注意什么問(wèn)題? 非常好，這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容.課下，請(qǐng)同學(xué)們把