有用的幼兒教學總結模板錦集10篇

1、有用的幼兒教學總結模板錦集10篇幼兒教學總結 篇1 8月19日8月21日，我有幸參與了xx縣20xx年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓班，為期三天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，xxx等三位專家老師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進閱歷，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會： 一、訓練理念 1、幼兒園訓練教學 董教授給我們講了幼兒園的訓練教學要面對兩方面的進展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺好玩味，學得輕

2、松，老師要順應幼兒的天性，由于幼兒都是好嬉戲、好仿照、奇怪、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是.，老師的訓練要符合.進展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，老師的訓練既要對比.的進展需要，還要對比個體的進展需要。 2、幼兒的學習特點 幼兒天生就奇怪、好動、敏感，同時幼兒還熱忱、天真、自我中心、還有心情主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，嬉戲是幼兒學習和進展的的重要途徑，幼兒思維敏捷，學習過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不行分的，幼兒的學習不

3、僅是獲得學問，還有情感、看法、力量等方面，一個好的活動應當能觀察幼兒真實的一面，觀察幼兒真實的進展。 3、教學活動 一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設計、老師的專業(yè)素養(yǎng)和閱歷，還要有老師的細心預備。在活動過程中，老師要留意對幼兒的關注，良好的師幼互動，相宜的組織實施策略，還要老師敏捷的調(diào)整，課后還要準時反思，做出科學的評價。 二、教學中的問題與對策 董教授列舉了老師在教學中簡單出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;其次點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標定位不精準，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味

4、性等環(huán)節(jié)。比如，老師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道許多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒觀看數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是排列的越多越好，要選取與生活親密關聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避開在以后教學中出現(xiàn)類似問題。 三、環(huán)境創(chuàng)設 在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、訓練化、嬉戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便

5、于幼兒操作，數(shù)量要相宜、平安、有訓練性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學習的過程。 四、寫作方面 xx老師為我們講解了寫作的要領，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平常要多讀書，多學習，多觀看，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀看，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持全都。 總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家老師的精彩報告中，學到了許多，也懂得了許多。所以，自己認為還是值得的。今后，

6、我肯定要以這次的培訓為動力，不斷的改善自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。 幼兒教學總結 篇2 一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進行教研活動。活動內(nèi)容有新的訓練理念的學習；課堂教學方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由

7、傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構主動、有效的師幼互動式的活動形式。 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。在今年市局、街道幼教中心進行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中，我園共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)

8、范進行訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進行幼兒園訓練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設立了訓練目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術特點，又加強了幼

9、兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 三、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)討論（培訓）批判地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教討論的作用，進行理化幼兒園保教工作的新動態(tài)和建構主動的師幼互動活動形式的業(yè)務講座，使老師們真正理睬新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓練方法去組織活動和正確的評價每

10、一位幼兒進展。 2、思想?yún)R報專題通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務力量。在去年十一月份、街道進行的觀摩研討活動中，我國王菲、王燕和趙娟三位老師供應了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。在兩級市訓練局進行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具才智百寶箱榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。今年四月份我園又推出了滕州市教學能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。在去年十一月份兩級市訓練局進行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具才智百寶箱榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。在今

11、年四月份市局及街道進行的幼兒老師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動我園共推出一等獎5名，二等獎4名。 三、以晉升省示范園為總抓手。 努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。 幼兒教學總結 篇3 我，作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我仔細參與每一次學習的機會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒老師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一

12、些。讓別人滿足，自己興奮。 一不斷學習，努力提高自身素養(yǎng) 本學期，我們到市五幼進行學習，在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。由于我是計算組的，所以在美術課上，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。 二，在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習 我感到人人都是我的師長，我能學，要

13、學的東西還許多。如：幼兒數(shù)學訓練活動中老師規(guī)范、正確、科學的語言，還有以往的閱歷。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點等。許很多多的一次次積累和實踐，讓我知道了許多以前不知道的東西，從中我也學到了許多學問，也成長了。 在各次訓練活動溝通，質(zhì)量自查，及各項活動中，我都能主動預備仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是認真想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完善的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持仔細學、仔細做，我會做的更上一層樓的。 在空余

14、時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去購買與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的關心的確很大。 三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個同學都能在原有基礎上有所提高。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼

15、苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃完點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。 在理解孩子的同時也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任。本學期開展了許多有關于家長的活動，如：家長會，親子運動會等，這些都是我從沒經(jīng)受過的，但我有信念會做的好，家長們看到我信念滿滿，也都能主動的參與和協(xié)作，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心去對待他們的珍寶們。 四、隨即訓練，事半功倍 本學期我們中1班幼兒的思維訓練力量有很大的提高，從小班升到中班是一個遞進關系，他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練，大部分孩子數(shù)學

16、大大的提高，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平常的生活中隨即訓練，提高他們的愛好，我想他們會學的很好的。 孩子們還小，對于常規(guī)的訓練除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子?！?。孩子便會興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與訓練孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。 通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東

17、西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的一年里連續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。 幼兒教學總結 篇4 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、訓練教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結： 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓練教學

18、方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。 3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。 三、業(yè)務學習方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己

19、，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和訓練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進訓練方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。 在業(yè)務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，

20、關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。 四、家長工作方面： 這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 幼兒教學總結 篇5 本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結閱歷和積累整改當中，特將本學年的訓練教學工作總結如下： 一、提高老師的業(yè)務素養(yǎng) 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的訓練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理

21、論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務力量。本學期連續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、建立較規(guī)范的基礎管理 我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，連續(xù)堅持實行每月百分考核制度，針對園

22、內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，實行自評和領導考評(平常檢查和抽查相結合的方法)，并通過家長問卷征求看法，進行綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成果突出的班級個人，初步建構了公平競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增加了教職工的工作責任感。 三、 逐步實現(xiàn)訓練的均衡化 幼兒的進展問題，是幼兒訓練的根本問題。為了更好地促進幼兒進展，我園又探究走小班化教學的路子，給孩子們制造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來，我園老師都嘗到了小班化教學的甜頭。 在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織老師仔細解讀新綱要

23、，將綱要的理念付諸實踐，領先進行了課改的試點，并結合農(nóng)村的訓練資源，轉(zhuǎn)變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初仔細制訂好切實可行的各類方案(教學方案、班級工作活動方案、周方案、常規(guī)工作方案等，并把每周對一個詳細的活動、一日活動或一周活動的勝利體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例，由“備老師指導”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”，老師再依據(jù)本班幼兒的實際狀況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長通過不定期聽

24、老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解老師是否樂于接受訓練任務，對比各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名老師參與武進區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎。 總之，在本學期我園的各項訓練教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。 幼兒教學總結 篇6 本期語言教研組工作緊緊圍繞提高老師教學水平，以新綱要為工作指南，以“幼兒園進展、老師進展、幼兒進展為本”為教研

25、方向，加強老師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園老師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研方案?，F(xiàn)將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開展。 一、 本期開展的詳細工作 1、不斷學習，汲取新思想，開拓視野。 由于人事制度改革，我園有一批老師從學校轉(zhuǎn)崗而來，他們對幼兒園工作還不是很熟識。本期，我們連續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變老師教學觀念。通過不斷的學習、爭論、溝通，教研組全體成員提高了思想熟悉，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足訓練。一開學，我們每位老師仔細研讀了綱要解讀，了解了每個班級段的教學目標和要求。為讓老師能更好

26、的學習、實踐新課程理念，我們開展了新綱要理論下的集中教學活動標準爭論、教學論文和案例評比，以多種方式來學習新綱要，把握新綱要，關心老師轉(zhuǎn)變了觀念，形成新的老師觀、教學觀。 2、加強專業(yè)學問學習，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 一般話是老師的工作語言。本期語言組的教研注意提高老師專業(yè)技能，對老師進行常用字詞、拼音等的培訓以及結合工作實際創(chuàng)編簡潔易行的兒歌。經(jīng)過執(zhí)教老師的細心預備，一般話水平有了很大程度的提高。 上課、評課、說課是老師基本功的重要內(nèi)容，本期我們結合進修校進行的連續(xù)訓練老師基本功學習活動，組織組員學習說課的詳細要求，并圍繞“彩色世界”這一個主題自己設計說課稿，主動參與幼兒園組織的說課競賽，獲得兩個

27、二等獎、兩個三等獎的好成果。 3、為了提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動老師參加教研的主動性，教研活動中建立了合作教研模式，努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了爭論，每個老師學習后有心得有體會，老師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進老師去主動學習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。鼓舞老師將訓練教學中的點滴閱歷寫下來，主動向各級報刊雜志發(fā)表，使其得以推廣。 二、努力方向。 1老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。 2、引導更多的老師主動主動參加教科討論，形成一支學習型、科研型的老師科研隊伍。 我們信任，在

28、總結本學年工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。 幼兒教學總結 篇7 以“促進每個幼兒在不同水平上的進展”的思想進一步擴展和深化，充分體現(xiàn)了敬重幼兒的人格、保障幼兒的權利、促進幼兒全面進展的兒童觀，這也指導著幼兒英語訓練的實施，雖然在這半年的時間里英語所取得成果當然還需要加強，但在這半年的學習當中，我自身對英語教學確有所發(fā)覺。 總結幾點如下： 一、 創(chuàng)設英語物質(zhì)環(huán)境有利于孩子學習 物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)訓練性與藝術性相結合的原則，要把一切空間和時間都當成幼兒受訓練的環(huán)境，看作是幼兒主動進行口語表達的課堂。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設又需要敏捷多變，應當與當前的

29、英語學習內(nèi)容聯(lián)系起來。這樣幼兒每天都喜愛到各個活動區(qū)域進行活動，于是設置了英語角。比如在學習水果類單詞時，在英語角里擺放各種水果蘋果（apple）香蕉（banana）桔子（orange）等幼兒熟知感愛好的水果圖片，讓這種多姿多彩、直觀的物體在幼兒大腦中留下深刻印象，激發(fā)幼兒口語交往的欲望。在這樣的環(huán)境中，幼兒通過耳聞目睹感受到了有關學問和信息，腦眼耳各種感官同時并用，效果很好，孩子們在這種溝通中口語表達也逐步提高。 二、創(chuàng)設英語人際交往環(huán)境能提高表達力量 在組織幼兒的日常生活和各種活動時，與幼兒對話盡量用法英語，給幼兒供應更多的接觸、仿照英語的機會,對幼兒起到了潛移默化的作用。 1、在一日常規(guī)

30、活動中拓寬學習廣度。 幼兒的語言力量絕不是單靠英語課進展起來的，幼兒園的幼兒幾乎離不開老師的視線，一日常規(guī)都由老師支配，所以帶班老師用法課時用語是不行忽視的，而且還能提高幼兒的聽力力量。我每天上英語課時都會拿出幾分鐘的時間和幼兒溝通幾句日常用語。我還發(fā)覺幼兒熱衷于做小老師，所以我將會在以后的教學當中多給幼兒呈現(xiàn)的機會，給他們更多的成就感。比如最常見的就是讓一名幼兒當小外交官，幼兒見面之后打招呼， How are you?（你好嗎）I am fine. （我很好），May I come in?我可以進來嗎？Come in,please.（請進） Sit down,please.（請坐）Thank

31、 you. （感謝）。 2、在嬉戲中增加學習力度。 嬉戲是幼兒的基本活動，在嬉戲中幼兒能逍遙自在地與四周幼兒交往，促進語言力量的進展。在組織嬉戲活動時，各種對話、角色支配，盡量多用英語引導幼兒主動主動地進行口語溝通，激發(fā)他們運用英語口語溝通，讓幼兒在輕松開心的氣氛中參加學習的過程，學會了新的句子和單詞，孩子在嬉戲中體驗到了勝利的愉悅，對這種愉悅感的渴求，將有利孩子的口語力量的提高，讓每一個幼兒對口語表達產(chǎn)生好感，能夠主動地用法英語。 初入幼兒園訓練，在這半年教學期間，感受最深的就是，假如每個班都有一個英語老師帶領著，把英語完全運用到一日的常規(guī)里面，信任每個寶寶都會愛上的英語。學習英語重要之最就

32、是學習的環(huán)境，就像一個單詞都不會的中國人，一個人去美國生活一段時間，信任他的英語溝通力量肯定是很棒的?？偨Y這么幾點，我信任自己在今后的教學當中將會有更大的進步。讓英語教學真正成為我們幼兒園的一大特色。 幼兒教學總結 篇8 一學期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日仿佛還在向往本學期的訓練方案，今日卻已開頭面臨學末的工作總結?；叵氡灸甓鹊慕虒W工作，在總結閱歷和積累整改當中，特將本學期的教務教學工作總結如下： 一、老師支配及課程支配方面： 在本學年度我園面臨一種比較麻煩的工作難度局面，由于前期的三位代課老師在本學期開頭時被安排調(diào)往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語老師少，老師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在

33、開學初教學課程支配方面，細心根據(jù)在園老師的性格特點、教學力量和專業(yè)特征方面，對各位老師的課時教學工作做了細心的調(diào)整和支配，在困難重重的同時也準時解決了幼兒園教學訓練工作的困難，把漢語表達力量強、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學第一線，把年齡較大、耐煩較強的老師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上，有了相應的崗位，老師的熱忱也提高了，孩子們的學習主動性也得到了調(diào)動和開發(fā)。 二、老師力量培訓方面： 1、專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學課堂設計局限性大，所以我園主動組織全體老師參與每周四自治區(qū)訓練廳播放

34、的遠程訓練優(yōu)秀觀摩課的培訓學習，并且在老師中綻開爭論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入，比如音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜愛，單一的學校式的課堂教學轉(zhuǎn)變了，更多的是敏捷多樣的教學形式，老師的信念得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘； 2、由于訓練資金和教學用具的短缺，所以我們主動組織老師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，又發(fā)動家長收集廢舊物品，和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，這一活動的開展，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調(diào)的窘境，豐

35、富多彩的玩具、五彩繽紛的教具使孩子們的目完目不暇接，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入用法，深深的吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻長期的把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，使今后的課堂教學工作變得更為輕松； 3、要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學習和充電。我園在本學年當中，除了利用電腦來學習和仿照運用新型的教學模式，還主動組織老師參與本縣訓練局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩，實行“走出去、請進來”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀老師學習，回園以后要求老師寫觀摩課后的感想，并且鼓舞老師大膽嘗試優(yōu)秀老師的教學方法，把學到的我們自己可以運用的教學

36、形式準時的帶到自己的課堂當中，實現(xiàn)學有所用，用到實處； 4、通過長期不懈的學習，我們的老師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應當留意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的老師不斷的發(fā)覺工作當中存在的問題，還可以做到準時的解決。 三、教學活動設計方面： 1。雖然存在許多困難，但是我們照舊努力想方法克服，為幼兒主動組織各種嬉戲活動，在嬉戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健康的培育，例如：在各個班當中開展幼兒兒歌背誦競賽，這一活動的開展使?jié)h語孩子有了學習背誦兒歌的主動性，也使維語孩子們的口語表達得

37、到了熬煉，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務處規(guī)定由每個班的維語老師擔當孩子們的第一口語老師，也讓老師的漢語教學力量有了很大的提高； 2。為了提高老師的漢語表達水品，我們在教務上支配維語老師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文，在學習中得到熬煉，在熬煉中得到提升； 3。主動組織幼兒參與戶外活動，在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的熬煉，腦力熬煉在戶外活動的過程中也相應得到了開拓和開發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新奇事物的愛好也得到了提高。 4。課堂教學多利用老師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再

38、小，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅實健康的基礎。 四、其他方面： 只要學會在工作的過程中不斷的發(fā)覺問題，積累閱歷，我想就會有不斷的提高和突破，所以我們通過網(wǎng)絡，通過探討，通過實踐，漸漸的摸索出了很多我們以前不敢接觸的教學模式：比如把幼兒才智活動課延長到了室外活動，把音樂課延長成了幼兒傾聽音樂自己想象編排動作，把藝術課拓展成了幼兒自己動手制造的課程。 幼兒教學總結 篇9 音樂活動拉拉勾 拉拉勾這首歌曲非常貼近幼兒生活。歌曲表現(xiàn)的資料非常趣味，既有情節(jié)，又有詳情。全曲分為前后兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學習存在必需難度，不僅僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以

39、表現(xiàn)。 活動前，我預設了一個故事情節(jié)，兩個幼兒生氣了：“你們猜猜，他們倆為什么會生氣啊?”小伴侶都進取踴躍地回答?！拔矣X得是他們倆吵架了?！薄拔矣X得是他們倆在搶玩具?！薄拔矣X得是他們生氣了?！焙⒆觽兌己芟矏圻@些情景表演，最終我還和小伴侶一齊做表演。孩子們都沉醉在這種開心的音樂氛圍中。我突然聽到小伴侶說：“老師我也要表演?！蔽翼樦“閭H的話：“好的，我們大家一齊來做表演?！庇谑牵液秃⒆泳突Q主角演唱這首歌。看著孩子們的表現(xiàn)，我想：“小伴侶們這么感愛好，我們是不是能夠啟發(fā)孩子們用更多的表情來創(chuàng)編呢?”孩子們興奮地邊說邊做著各種不一樣的表情，看著孩子們七嘴八舌地搶著動腦筋，在平常的教學活動中我異樣

40、關注在音樂活動中幼兒的生成，常常思索和探究如何引導、回應幼兒創(chuàng)編的多樣性和進取性。我發(fā)覺我們班的孩子都非常喜愛音樂活動，尤其是老師創(chuàng)新的表演、做動作幼兒學習的.進取性就非常高。 整個活動下來我也發(fā)覺了一些不足之處，活動中對幼兒的引導能夠再放開些，該賜予幼兒充分表達想象的機會，老師講解并描述的資料太多，感覺在整個過程老師始終處于主導地位，但孩子的主體性體現(xiàn)的不明顯，在今后的教學中要留意這一點。 幼兒教學總結 篇10 在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將

41、這學期的工作總結如下： 一、老師的觀念 通過仔細學習綱要、學習很多幼教專家的訓練理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的力量，由于老師的進展與幼兒的進展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷進展，才能為幼兒的進展供應良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名討論者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，把理論學問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學

42、上我依據(jù)幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓練方法。不斷提高和進展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂。 二、在教學工作上， 我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。 在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀看了解孩子

43、們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商議、出辦法，進行嬉戲，以滿意不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好；在區(qū)角設置上注意區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展現(xiàn)臺”既可以當隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品，體現(xiàn)多個訓練功能，體現(xiàn)了“嬉戲教學一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特殊高漲。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間

44、內(nèi)完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。 三、在家長工作方面 本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織

45、的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達力量有了肯定的進展，自理力量也在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，對此我們會進行仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步! 本學期的工作即將結束。在我班三名老師的共同努力下,依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配,結合班務方案,各項工作開展得較好?；仡檮诼怠⒕o急的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學

46、期來,全部的歡樂,全部的歡樂,以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。 一、本學期取得的成果: (一)、訓練教學方面: 我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進展目標,結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動,如:花兒朵朵,廢舊物品大比拼漂亮的葉子。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,進展了幼兒的制造力量,使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在訓練教學方面主題活動是主線,我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習

47、。各種棋類的學習,排序、推理、觀看的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。 (二)、保育方面 作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特殊是在生活護理方面要做到保教結合。就要常常溝通,不完是在班務會上的溝通,在平常交接班時就要準時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關懷,體弱兒的照看都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力關心她做好保育工作,就是由于我們有高度地責任心