四年級下冊語文試題期末試卷無答案

1、. 四年級下冊語文綜合素養(yǎng)期末綜合卷 時間：80分鐘 工程卷面書寫日積月累閱讀天地寫作天地課外拓展等 第得分卷面書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。5分日 積 月 累一、讀拼音寫詞語。分wnyányúchnpndng jiànkngbxshng qfúbinfúqngchè宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正

2、和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀

3、,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)

4、也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。二、 把詞語補(bǔ)充完好。分 心 目 草 生 的故事 全 注 先 后 快樂地 與 長 而舉 生氣得 三、語文大觀園分、與朋友交， 。 ，晚霞行千里。、出其不意， 。、 ，無堅不摧。、早開的紅梅 。四、照樣子寫一寫。4分1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。比喻句 像，。2、例：不再害怕的小白菊，漸漸地抬起他們的頭。擬人句 五、課文回放。

5、15分1、這個學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識了不少人物,有?萬年牢?里的 的父親；有?夜鶯的歌聲?里 的孩子；還認(rèn)識了藝術(shù)家羅丹，從他的身上我懂得了 。 2眾鳥高飛盡， 。 ，白銀盤里一青螺。白銀盤指的是 ，青螺指的是 。3、生命，我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切全由自己決定，我必須對自己 。生命雖然 ，但我下定決心一定要讓自己活得 4、鄉(xiāng)下人家在門前場地上種幾株花，它們依著 ，順序開放， 中帶著幾分 顯出一派 的農(nóng)家風(fēng)光?？?語 交 際分 小紅和冬冬從校門口向教室走去，這時迎面走來一個男同學(xué)把手上的早餐袋子隨手一扔到了地上，小紅走過去說：“喂，這位男同學(xué)，你怎么這樣不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾這是

6、很不文明的行為，請你撿起來。那位男同學(xué)聽了，不但不撿，還白了一眼說：“關(guān)你什么事，多管閑事。這時冬冬走過來，輕輕地說：“ “男孩聽了，慚愧地低下頭說：“ 說完撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。閱 讀 天 地課內(nèi)閱讀 自然之道1分天啊我聽見同伴說看我們做了些什么這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇海鷗鰹鳥的中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，qìchun x x 地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上漸漸地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“假如不是我們，這些海龜根本

7、就不會受到傷害。1 在文中根據(jù)拼音寫出詞語。分2 給文中的句子加上標(biāo)點符號。4分3 聯(lián)絡(luò)上下文，說說“響徹云霄的意思。分響徹云霄： 4 請你發(fā)揮豐富的想象力，體會食肉鳥吃飽后心里會怎么想，請寫出來。2分5向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“假如不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。聯(lián)絡(luò)前文說說我們所做的為什么會讓海龜受到傷害？從中你體會到什么？4分課外閱讀 一群光頭男孩13分在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在承受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，

8、這樣， 媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭柔軟 柔嫩的金發(fā)剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩；第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩；第三天，學(xué)校里發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，沖動得跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個人都笑得那么歡。1、用“劃去文中括號里不適當(dāng)?shù)脑~語。2分2在文中找出反義詞。3分幸運 反對 平靜 3、文中畫線句子的“這情景，指的是怎樣的情景？2分4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。不多于50字3分 5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。不少于30字3分寫 作 天 地分2020年，在安徽阜陽發(fā)現(xiàn)了手足口病，并迅速蔓延到了浙江溫州。你理解這種病嗎？這種病來到身邊后給我們的生活帶來了哪些費事？它的到來有沒有讓你改變一些生活習(xí)慣？在你身邊因為手足口病而發(fā)生過讓你難過的、可笑的、可怕的等等的事嗎？請你任選一個方面寫下來，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。題目例子：?遭遇手足口病?