2022年小學(xué)英語學(xué)科組述職報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)英語學(xué)科組述職報(bào)告 一：前言 我們英語組是學(xué)校一個(gè)特別的團(tuán)體，其一人數(shù)少，全部成員只有4位，是學(xué)校人數(shù)最少的學(xué)科組；其二，我們學(xué)科組的老師都是清一色的年輕女老師，平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的；這些客觀條件，使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組，我們學(xué)科組建設(shè)不行避開有一些局限，同時(shí)也給予我們許多其他組所沒有的特色。下面我想和大家一起來回顧和總結(jié)一學(xué)期來我們英語學(xué)科組的工作，盼望能讓在座的領(lǐng)導(dǎo)、同行們借此機(jī)會更加深化的了解我們學(xué)科組。 二：我們的風(fēng)采 程曉靜：現(xiàn)任六（2）班的英語教學(xué)及班主任，另外兼五班級3個(gè)班的英語教學(xué)。注意學(xué)生的力量培育，嚴(yán)格要求，成果突出。教學(xué)格言是：un

2、derstand, have courage, be strong. 學(xué)會理解，勇往直前，頑強(qiáng)。 林麗：現(xiàn)任三班級、四班級共6個(gè)班的英語教學(xué)。仔細(xì)努力，樂觀向上，注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和基本功的培育，課堂深受學(xué)生寵愛。教學(xué)格言：只要付出就會有收獲。 潘雯：現(xiàn)任一（2）班的語文教學(xué)和六（1）班、六（3）班的英語教學(xué)。虛心好學(xué)，盡心盡力，勤懇負(fù)責(zé)。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言：教學(xué)格言：要到給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。 曾憲悅：現(xiàn)任幼兒園4個(gè)班的英語教學(xué)及大（2）班班主任。親和力好，急躁負(fù)責(zé)，英語課堂生動好玩，深得小伴侶的寵愛。教學(xué)格言：只要信任，就會有奇跡。 三：工作回

3、顧 本學(xué)期英語學(xué)科組團(tuán)結(jié)全都，共同努力，主要工作有以下幾個(gè)方面： 1、周三之約，英語組教研活動。每個(gè)星期三下午，我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動，形式包括組內(nèi)老師上教研課，聽課評課，集體備課，話題爭論等等。兩周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討，要求上公開課的老師第二天上深一度，這也是我們組本學(xué)期教研課的特色，上課的老師都進(jìn)行深一度的展現(xiàn)。本組開展教研不少于15次，家常課相互聽課不少于10節(jié)。 2、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研力量。由于組內(nèi)的老師都是青年老師，教齡短，閱歷少，因此加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教科研力量成為英語組當(dāng)前的重事。本學(xué)期我們組內(nèi)的老師樂觀參加蘆花工作，準(zhǔn)時(shí)把課堂教學(xué)中的問題

4、以博客的形式記錄，反思，討論解決問題的方法，并樂觀拽寫各類論文，和隨筆，踴躍參加各項(xiàng)評比活動。 3、開展多樣的英語活動，豐富學(xué)校的英語環(huán)境。本學(xué)期英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在組內(nèi)老師的共同付出和努力下，我們開展了一系列英語活動： 英語圖書角的開展和陽光讀書活動。杜澤學(xué)校是一個(gè)文化氛圍深厚的百年老校，尤其是近年的書香館，蘆花工作社，品茗讀書室，文學(xué)社，詩社的開展不僅影響著我們學(xué)校的語文老師，也同樣使我們英語組的老師大受鼓舞。于是，在11月份，英語組也拼著自己微薄的力氣成立了“英語圖書角”。我們的圖書角雖然小，簡陋，藏書不多。但每位老師都獻(xiàn)出各種英語書籍，雜志，報(bào)紙等資料，還有許多教具，卡片

5、，字典。英語圖書角以四樓辦公室為基點(diǎn)，圖書角的建立，豐富了老師的課余生活，為英語老師讀書，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺。有利于老師的專業(yè)成長，有利于教研組成員的共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 此外還有“大手牽小手”，讓六班級同學(xué)帶動一班級小伴侶一起說英語，營造良好的英語氛圍；輔導(dǎo)學(xué)生寫詩，感受語言的魅力，陶冶情操。 4、英語書法競賽的開展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字愛好，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生制造美、觀賞美，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法基本功，通過人人參加的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對英語的愛好，使他們重視英語的學(xué)習(xí)、重視英文書寫的質(zhì)量，

6、更有效改善書寫欠佳的狀況。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的學(xué)生英語書法競賽。其實(shí)說是學(xué)生的競賽，看似簡潔，老師只負(fù)責(zé)評比就可以了?？烧嬲_展起來遠(yuǎn)比我們當(dāng)時(shí)設(shè)想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽，從三班級學(xué)生連字母都沒系統(tǒng)學(xué)過到六班級出手抄報(bào)，從最初的版面設(shè)計(jì)到最終展板裝飾展覽。每一件小事都得我們老師親力親為。記得在最終的展覽，臨時(shí)接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長們來我校參觀，必需要提前呈現(xiàn)。于是不得不在放學(xué)加班，我們4位老師在食堂加班至晚上九點(diǎn)，排版，畫畫，粘貼，連續(xù)兩個(gè)晚上的趕工，最終最終完成了工作?？粗钦拱迳硝r紅的四個(gè)手印，我們笑了，那是我們的符號，見證了一個(gè)年輕的團(tuán)體和4位年輕但仔細(xì)

7、的老師走過的腳印。 5、是英語特色中隊(duì)的建設(shè)。在6（2）班的英語特色中隊(duì)展現(xiàn)活動中，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策，最終在“衢江區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員讀書會暨特色中隊(duì)創(chuàng)建推動會”現(xiàn)場，每個(gè)節(jié)目都取得了不錯(cuò)的成果。 6、樂觀參與各類英語培訓(xùn)，聽課等活動。本學(xué)期我們得到了許多外出學(xué)習(xí)和聽課的機(jī)會，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評比聽課，有到柯城試驗(yàn)的省英語展現(xiàn)課，還有連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。林麗老師參與市英語領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)時(shí)與組內(nèi)老師溝通，大家一起學(xué)習(xí)爭論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門造句，我們結(jié)交外校老師，相互溝通，與鄰近學(xué)校相互學(xué)習(xí)，這些都讓英語組漸漸走向成熟。比如，程曉靜老師先鋒課堂送教太真。 四：成就和不足 本

8、學(xué)期可以說是我們組全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就： 程曉靜：市優(yōu)秀訓(xùn)練博客三等獎(jiǎng)，區(qū)心理健康訓(xùn)練之“開心教學(xué)法”初探論文二等獎(jiǎng) 潘雯：論文現(xiàn)代訓(xùn)練多媒體技術(shù)在學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用獲市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)與運(yùn)用優(yōu)秀論文評比三等獎(jiǎng) 曾憲悅：區(qū)英語口語競賽二等獎(jiǎng)，區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng)。 由于英語學(xué)科組的客觀條件和主觀緣由，我們也存在不足。例如教 師教授的班級多，課務(wù)重，有的是不同班級的，有的是不同學(xué)科的，盡管我們的每位老師都任勞任怨，盡心盡力照看到每位同學(xué)，但學(xué)生成果差距較大，后三分之一學(xué)生的英語明顯跟不上，語感不夠好，等等。在今后的工作中，我們將努力克服一切困難，吸取更多優(yōu)秀老師優(yōu)秀學(xué)校的閱歷，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，同時(shí)也盼望領(lǐng)導(dǎo)，同行們多多支持多多關(guān)心，一起讓杜小的英語教學(xué)也能有自己的一片天地！ 五：小結(jié) 很感謝有這樣的機(jī)會，我今日站在這里，代表英語組述職，過去的一學(xué)期，英語組有喜有憂，我們相互關(guān)心，相互鼓舞，努力