排版課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計(jì)算機(jī)排版（Indesign&Pagemakder）課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)應(yīng)用方向綜合基礎(chǔ)課程由兩部分內(nèi)容綜合而成，第一部分是學(xué)習(xí)兩款排版軟件Pagemaker 6.5和InDesign CS2的使用，是應(yīng)用方向的基礎(chǔ)課程，是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課。通過這門課使學(xué)生輕松掌握軟件的功能和操作方法，提高學(xué)生的軟件操作能力和綜合應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)。通過學(xué)生的探究和小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生知難而上的心理品質(zhì)；加強(qiáng)同學(xué)間的協(xié)作；體驗(yàn)成功過程的喜悅。有自覺的規(guī)范意識，團(tuán)隊(duì)合作精神和一定的創(chuàng)新意識，并具有良好的溝

2、通和協(xié)調(diào)能力。二、參考課時(shí) 80課時(shí)三、課程學(xué)分4學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)要素描述典型職業(yè)活動名稱與客戶溝通確定設(shè)計(jì)草案、設(shè)計(jì)制作平面作品、交付客戶使用典型職業(yè)活動根據(jù)平面設(shè)計(jì)公司工作需求熟練掌握與客戶溝通確定設(shè)計(jì)草案、設(shè)計(jì)制作平面作品、交付客戶使用的工作。根據(jù)平面設(shè)計(jì)師工作的需要，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)、寫真機(jī)、噴繪機(jī)、切割機(jī)的使用工作，使用平面設(shè)計(jì)軟件完成報(bào)紙、卡片、宣傳單、海報(bào)、廣告、雜志及網(wǎng)頁等平面作品的制作工作。依據(jù)平面設(shè)計(jì)師的工作流程，運(yùn)用計(jì)算機(jī)及輔助設(shè)備完成與客戶溝通確定設(shè)計(jì)草案、設(shè)計(jì)制作平面作品并交付客戶使用。課程目標(biāo)1. 能運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)

3、制作電子手抄報(bào)和報(bào)紙。2. 能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件設(shè)計(jì)各種卡片。3能運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作單頁、對頁宣傳單以及宣傳冊。4能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作有創(chuàng)意的招貼和海報(bào)。5能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件根據(jù)客戶的需要設(shè)計(jì)制作廣告。6能使用排版軟件獨(dú)立排版設(shè)計(jì)制作雜志、書籍，并能夠制作雜志、書籍的封面。7能獨(dú)立使用排版軟件設(shè)計(jì)制作版面精美的日歷和課程表。8能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作版面精美的網(wǎng)頁。課程內(nèi)容1報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)與制作（參考課時(shí)：18課時(shí)）通過制作電子手抄報(bào)和報(bào)紙，了解平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，掌握視覺三要素及其版面設(shè)

4、計(jì)的基本原則。掌握文本塊的編輯、置入并處理圖像、設(shè)置文本格式、顏色和圖層的使用、基本圖形和文本框的使用。能運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作電子手抄報(bào)和報(bào)紙。2. 卡片類設(shè)計(jì)與制作（參考課時(shí)：17課時(shí)）通過設(shè)計(jì)制作請柬、賀卡、名片、優(yōu)惠卡及會員卡，了解名片設(shè)計(jì)制作的要點(diǎn)和技巧。掌握文本塊的編輯，置入和處理圖像，設(shè)置文本格式，顏色和圖層的使用，基本圖形和文本框的使用。能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件設(shè)計(jì)各種卡片。3宣傳單設(shè)計(jì)制作（參考課時(shí)：15課時(shí)）通過設(shè)計(jì)制作單頁宣傳單、對頁或折頁宣傳單、宣傳手冊或宣傳畫冊，了解各種宣傳單的類型，掌握文本快的編輯，置入和處理圖像，設(shè)置文本格式，顏色

5、和土層的使用，基本圖形和文本框的使用，標(biāo)尺輔助線的使用。能運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作單頁、對頁宣傳單以及宣傳冊。4招貼海報(bào)設(shè)計(jì)制作（參考課時(shí)：14課時(shí)）通過設(shè)計(jì)制作奧運(yùn)招貼和商品促銷海報(bào)，了解什么是招貼和海報(bào)。掌握招貼和海報(bào)設(shè)計(jì)的要素以及版式構(gòu)成。掌握三類輔助線的使用，構(gòu)圖，字體設(shè)計(jì)，段落格式，圖像的處理及應(yīng)用，文章編輯器。能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作有創(chuàng)意的招貼和海報(bào)。5廣告設(shè)計(jì)制作（參考課時(shí)：14課時(shí)）通過設(shè)計(jì)制作商業(yè)廣告、公益廣告、直郵廣告和信封，了解什么是商業(yè)廣告、直郵廣告、公益廣告，掌握三類輔助線的使用，構(gòu)圖，字體設(shè)計(jì)，段落格式，圖像的處理及應(yīng)用

6、，文章編輯器，模板的使用。能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件根據(jù)客戶的需要設(shè)計(jì)制作廣告。6雜志、書籍設(shè)計(jì)制作（參考課時(shí)：23課時(shí)） 通過設(shè)計(jì)制作雜志、書籍及其封面，了解雜志、書籍的設(shè)計(jì)制作過程。掌握主頁的創(chuàng)建、編輯和應(yīng)用，會使用模板創(chuàng)建新文檔，插入頁碼，排式的定義和應(yīng)用，創(chuàng)建并編輯修改目錄。能使用排版軟件獨(dú)立排版設(shè)計(jì)制作雜志、書籍，并能夠制作雜志、書籍的封面。7表格類設(shè)計(jì)制作（參考課時(shí)：9課時(shí)）通過設(shè)計(jì)制作課程表、日歷，了解日歷、課程表的設(shè)計(jì)制作過程，掌握表格的創(chuàng)建、編輯和在pagemaker 6.5中使用表格的兩種方法。能獨(dú)立使用排版軟件設(shè)計(jì)制作版面精美的日歷和課程表。8網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作（參考

7、課時(shí)：9課時(shí)）通過設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁，了解網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)制作過程。掌握三類輔助線的使用，構(gòu)圖，字體設(shè)計(jì)，段落格式，圖像的處理及應(yīng)用，設(shè)置文本格式。能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作版面精美的網(wǎng)頁?？己藰?biāo)準(zhǔn)1. 能運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作電子手抄報(bào)和報(bào)紙。2. 能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件設(shè)計(jì)各種卡片。3能運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作單頁、對頁宣傳單以及宣傳冊。4能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作有創(chuàng)意的招貼和海報(bào)。5能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件根據(jù)客戶的需要設(shè)計(jì)制作廣告。6能使用排版軟件獨(dú)立排版設(shè)計(jì)制作雜志、書籍，并能夠制作雜

8、志、書籍的封面。7能獨(dú)立使用排版軟件設(shè)計(jì)制作版面精美的日歷和課程表。8能靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)制作版面精美的網(wǎng)頁。 五、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評價(jià)方法。任課教師的教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)該遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，教學(xué)設(shè)計(jì)建議通過設(shè)置平面設(shè)計(jì)公司的工作情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題，采用設(shè)置項(xiàng)目和任務(wù)的方式讓學(xué)生在實(shí)際操作過程中學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)過程中選用的項(xiàng)目，例如：制作報(bào)紙、名片、會員卡、廣告、海報(bào)、書籍封面設(shè)計(jì)和排版、日歷、網(wǎng)頁等，能夠滿足當(dāng)前市場對平面

9、設(shè)計(jì)作品的需求。本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)實(shí)踐過程中要保證學(xué)生有充分的訓(xùn)練時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和積極進(jìn)取的工作態(tài)度，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。（二）教學(xué)方法在教學(xué)過程中充分利用計(jì)算機(jī)多媒體機(jī)房實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目及任務(wù)為主要的教學(xué)載體，采用情景模擬、小組合作等方式開展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用圖像圖形處理軟件和排版軟件根據(jù)客戶的需要設(shè)計(jì)制作平面作品的能力。（三）評價(jià)方法本課程評價(jià)原則是堅(jiān)持評價(jià)主體、評價(jià)過程的多元化，教師的評價(jià)、學(xué)生的相互評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)相結(jié)合；評價(jià)方式以過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合；兩種評價(jià)都包含知識、實(shí)操能力和職業(yè)素質(zhì)評價(jià)。（四）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場景本課程教學(xué)