小學(xué)教師工作細(xì)則.docVIP

1、小學(xué)老師工作細(xì)那么小學(xué)老師工作細(xì)那么老師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當(dāng)多的時候暴露于學(xué)生、家長、社區(qū)的注視之下，因此必須擅長塑造并維護(hù)自己的積極形象。下文是小學(xué)老師工作細(xì)那么，!小學(xué)老師工作細(xì)那么一1、學(xué)校實行全日制坐班，老師上班實行打卡，全體老師每天上午 8：20之前打卡簽到上班、中午 11：20 以后打卡簽到下班、下午 14：20 之前打卡簽到上班、下午 16：30 之后打卡簽到下班，上、下午上班時間無課老師必須在辦公室辦公，中途不得離創(chuàng)辦公室(包括上班時間買菜、做飯、在寢室休息)。學(xué)校值周、值日校委上、下午兩次不定期查崗。查崗沒在辦公室視缺勤論處。2、考勤情況每

2、周小結(jié)一次，下周例會上通報，期末總結(jié)算。3、學(xué)校從老師績效工資獎勵局部拿出 1000 元做為老師考勤。4、全體老師必須按課表上課，按學(xué)校規(guī)定時間上、下班，嚴(yán)格執(zhí)行打卡手續(xù)，不得遲到早退。對不按課表上課、遲到、早退、無故曠課(含私自調(diào)課、不按課表上課、學(xué)校集會)的老師，每次罰款 50 元，發(fā)現(xiàn)一次缺勤打卡比照以上處分。5、凡因事請假的老師(含公假)須以書面的形式向值周指導(dǎo)請假，私假老師本人自行調(diào)好課，經(jīng)值周指導(dǎo)批準(zhǔn)前方可離校，事假一周不得超過 3 節(jié)，超過3 節(jié)每節(jié)以 30 元處分。6、病假一天以上(含一天)須憑醫(yī)院處方或用藥清單銷假，如無醫(yī)院處方或用藥清單那么按私假處理。7、私假設(shè)要學(xué)校安排，

3、請假人須承當(dāng)代課金 20 元/節(jié), 事假一學(xué)期累計超過 15 天或者一學(xué)期累計打卡缺 15 次以上將作懲罰性調(diào)離。如突發(fā)事件不能書面告假，但須得到批準(zhǔn)前方可離校，事后須補交請假條。3 天以上私假須向中小告假，長病假經(jīng)中小指導(dǎo)批準(zhǔn)后課程任務(wù)由教務(wù)處重新安排(請假人須承當(dāng)代課金)。凡屬學(xué)校因公派去代課的老師，學(xué)校每節(jié)補 3 元。8、老師私自調(diào)課者，罰調(diào)課人 30 元，承課人 10 元。9、國慶、五一、寒暑長假，學(xué)校安排校指導(dǎo)值班(值班勞務(wù)補助 50 元/天)，如安排了值班，值班人須全天 24 小時值班。值班人員要履行自己的職責(zé)，堅守崗位。小學(xué)老師工作細(xì)那么二各科任老師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，上課時必

4、須帶教案進(jìn)教室,圓滿完成40 分鐘課堂教學(xué)任務(wù)，上課前，科任老師必須提早 5 分鐘到達(dá)教室，清點人數(shù)，迎接學(xué)生。課堂內(nèi)不準(zhǔn)抽煙，講授課不準(zhǔn)坐著，不準(zhǔn)串崗閑談，不準(zhǔn)隨意進(jìn)出教室,上課時不得接打 。非考試科目老師必須認(rèn)真上好每一堂課。老師進(jìn)教室嚴(yán)禁穿奇裝異服，注意老師的儀容儀表。上課期間，一律按功課表上課，不許自行調(diào)課，凡未經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)批準(zhǔn)擅自調(diào)課者，按曠課論處。非考試科目授課一定要按學(xué)科常規(guī)進(jìn)展授課，遵守學(xué)校上課制度。A、老師要嚴(yán)格按學(xué)校安排的功課表進(jìn)展授課，不得隨意調(diào)課，不得遲到、早退，不得拖堂，上課時不得擅自分開教室，不得隨意安排學(xué)生在操場上自由活動。B.預(yù)備鈴響后，老師要迅速做好上課的一切準(zhǔn)

5、備，進(jìn)入教室，催促學(xué)生做好充分的課前準(zhǔn)備。C、老師必須攜帶教案進(jìn)入教室授課，認(rèn)真施行擬定的教學(xué)方案，做到目的明確，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，重點突出，難點分散，同時要注意處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。A、 老師要遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的年齡特征，精心設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，講解要少而精，合理分配教學(xué)時間，留足學(xué)生獨立考慮與根本練習(xí)的時間，充分相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以開展的目光看學(xué)生，尊重學(xué)生的獨特體驗，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。B、 老師要精心設(shè)計提問，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有效地利用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)問題情境，增強教學(xué)的直觀性，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，對學(xué)生的答復(fù)

6、要及時評定 ，肯定優(yōu)點，指出缺乏，讓學(xué)生領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的愉悅，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。C、 抓住“雙基”教學(xué)龍頭，采用啟發(fā)式，廢除注入式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們在課堂上做到口到、手到、心到，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、創(chuàng)新等才能。D、 充分發(fā)揮“達(dá)標(biāo)測評”環(huán)節(jié)的作用，認(rèn)真組織好課堂的練習(xí)與反應(yīng)，及時調(diào)控，盡量做到當(dāng)堂達(dá)成擬定的目的，練習(xí)要有梯度，有層次，適應(yīng)絕大局部學(xué)生，對學(xué)困生要有針對性的布置，一般每節(jié)課用于練習(xí)的時間不少于 15 分鐘。E、 注重非智力因素的培養(yǎng)，充分發(fā)揮興趣、情感、意志等非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生好讀書、讀好書、活讀書。老師要

7、努力營造民主、平等、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，面向全體，因材施教，特別是要關(guān)注中下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓各個層面的學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，不得體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、訓(xùn)斥、挖苦、挖苦學(xué)生，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，做到“教書”與“育人”的有機結(jié)合。G、 老師舉止要端莊，言行要文明，精神要飽滿。使用普通話進(jìn)展教學(xué)，語言簡潔，吐字清楚，不說空話、廢話，無特殊情況不得坐著上課。H、 板書設(shè)計合理，工整明了，條理清楚，不寫錯別字。小學(xué)老師工作細(xì)那么三為加強老師教育教學(xué)工作管理，提升老師隊伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)展，全面進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定老師工作常規(guī)管理制度。一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時

8、參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書看報，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實驗或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫 5 篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫一份教研、教改實驗報告或教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)、研究論文。二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動方案、教改課題，各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會;教研組積極承當(dāng)各級教研課題，每周要有教研活動，每學(xué)期至少要完成一項校級科研課題。老師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實驗課，主動更新教育觀念，改良教學(xué)方法;老師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動，評課和研討時要注意聽取別人意見、汲取別人精華、發(fā)表自己見解。三

9、、請假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請假管理制度，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教誨處負(fù)責(zé)，實行簽到制。請假時須按有關(guān)程序到教誨處辦理登記手續(xù)，工作時間憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假，由教誨主任或主管副校長審批;1-3 天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長同意;3 天以上報教育局審批。老師請假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組老師代課，并告知教誨處同意備案，假后上班時主動銷假，并在規(guī)定時間內(nèi)為學(xué)生補上課。四、辦公制度。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，上班時間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時到校、準(zhǔn)時進(jìn)教室、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無關(guān)或影響別人辦公的事。輪流值日，保持辦

10、公室的整潔;互相尊重，維護(hù)人際關(guān)系和諧。五、課程制度。嚴(yán)格按照國家和教育行政部門頒發(fā)的課程方案組織教育教學(xué)活動。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不經(jīng)教誨處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課方案;不得隨意增減課程和授課時數(shù);不得搞突擊教學(xué)提早完畢新課;不得隨意停課、放假，不按時完成教學(xué)任務(wù)。六、集會制度。周一晨會或?qū)W校集會時，由政教處出面組織，全體老師均應(yīng)主動參加，主管副校長應(yīng)提早到操場維持秩序，組織好師生列隊參加，做到準(zhǔn)時、文明、整齊、安靜和平安。教研組長和班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合師生思想動態(tài)，及時進(jìn)展強調(diào)引導(dǎo)、提出詳細(xì)要求。七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂

11、教學(xué)要質(zhì)量。老師上課必須做到“五不”：不上無準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時接打手機、聽音樂;力求“四多”：多采用直觀教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生考慮的時空，多讓學(xué)生合作探究、互動學(xué)習(xí)。八、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課和評課記錄的良好習(xí)慣。聽課后要及時參加評課、議課，同授課老師溝通交流。每學(xué)期校長、主管副校長、教誨主任聽課不少于 30 節(jié);教研組長、教誨干事聽課不少于 20 節(jié);老師每人聽課不少于 15 節(jié)，新老師聽課不少于 20 節(jié)。九、備課制度。老師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實際和學(xué)校教學(xué)工作方案，制定本

12、學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)方案，上報教誨處備查。提倡老師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)歷。老師課前必須精心備課，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等，尤其是教學(xué)目的和教學(xué)過程的設(shè)計要備詳實。教學(xué)目的設(shè)計要表達(dá)“知識與才能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的三維目的;教學(xué)過程設(shè)計包括組織活動設(shè)計、認(rèn)知活動設(shè)計、情境活動設(shè)計和評價活動設(shè)計，設(shè)計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧開展。教案每周一由教研組長簽字，每月底交教誨處檢查一次，并做好檢查記錄。十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機械重復(fù)的作業(yè)，多布置理論性、開展性、自選

13、性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，小學(xué)生一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時以內(nèi)。畢業(yè)年級學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過二小時。老師應(yīng)催促教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。十一、作業(yè)修改。語文科作業(yè)按課修改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天修改，其他學(xué)科作業(yè)按次修改。作業(yè)每次修改都應(yīng)注明修改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)明確打錯，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時修改，及時反應(yīng)，必要時采取面批面改形式。高年級作業(yè)修改可把老

14、師修改與學(xué)生互動修改有機結(jié)合。十二、家校聯(lián)絡(luò)。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)展一次家訪，或同家長親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)簿，有家庭住址、聯(lián)絡(luò) ，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時與家長聯(lián)絡(luò)，該緊急處理的及時處理，該向校指導(dǎo)報告的要及時報告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時不得隱匿不報。老師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期完畢前要對學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實事求是的評語，評語應(yīng)以鼓勵為主。十三、質(zhì)量管理。強化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績和各科老師教學(xué)成績考核數(shù)據(jù)庫，對入學(xué)成績、抽考成績和會考成績?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析p ，采取考試成績幾何描繪的方法，施行教學(xué)質(zhì)量增值評價，客觀、公正的評價