課前三分鐘演講活動(dòng)方案

1、語文課前三分鐘演講活動(dòng)方案1、 活動(dòng)依據(jù)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生的語言，提高他們的口語交際的能力。2、 活動(dòng)的目標(biāo)1.鍛煉學(xué)生們的口頭表達(dá)、書面表達(dá)、交際能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣，為其提高展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。2.提高學(xué)生觀察問題，分析問題的能力，開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，陶冶其道德情操。3.促進(jìn)其對(duì)于語文的學(xué)習(xí)興趣。4.加強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的溝通。3、 活動(dòng)的原則1.生本原則。課前學(xué)生三分鐘活動(dòng)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體地位的重視，讓學(xué)生有更多的展示自己、發(fā)

2、展自己、完善自己的機(jī)會(huì)。2.實(shí)踐原則。語文課前三分鐘活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)專題一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，學(xué)生查閱資料，充分準(zhǔn)備，參與評(píng)價(jià)，心、口、手、腦并用，是語文知識(shí)和語文涵養(yǎng)的一次綜合展示，有利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。3.激勵(lì)原則。語文課前三分鐘活動(dòng)，在富有生成性的開放空間中，個(gè)體不斷展示、豐富、發(fā)展和超越，能使多數(shù)同學(xué)的口語表達(dá)能力得以充分展示。在全班同學(xué)評(píng)價(jià)、打分，從而為小組加分的過程中，使參與者對(duì)下一次活動(dòng)有了更強(qiáng)烈的期待，對(duì)“聽眾”而言，激發(fā)了他們一比高下的“表演”欲望，人人爭當(dāng)課堂的主人，課堂氣氛自然活躍起來，使語文教學(xué)充盈著豐富多彩的內(nèi)涵。三、展示內(nèi)容（1）選主題演講。（2）講述時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)，

3、談自己的觀點(diǎn)、看法等。（3）講感人的故事、名人故事等。（4）誦讀經(jīng)典詩文，喜歡的文章。（5）找主題進(jìn)行辯論。經(jīng)常變換內(nèi)容，保持學(xué)生對(duì)活動(dòng)的新鮮感，但無論說什么內(nèi)容，我們都規(guī)定每個(gè)人說的事或問題都要完整，內(nèi)容不與別人相同。四、活動(dòng)的模式1、提前布置，確定說話內(nèi)容。2、充分準(zhǔn)備，脫稿，說話流利。要求脫稿，在講的時(shí)候要求做到：語言流利，不能結(jié)結(jié)巴巴，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是站在臺(tái)上時(shí)，儀態(tài)要大方，聲音要洪亮。3、同學(xué)簡評(píng)，指出優(yōu)劣。評(píng)價(jià)時(shí)關(guān)注點(diǎn)要全面，可以從內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析，也可以補(bǔ)充文中內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的人事物或者文章，還可以就同學(xué)說的效果問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，不拘一格。同學(xué)們也可以就前面評(píng)價(jià)中認(rèn)為有問題的

4、地方評(píng)價(jià)或者反評(píng)價(jià)、批評(píng)，也可以辯論，造成了一種熱烈的氣氛。4、建立機(jī)制，有效促進(jìn)。 “課前三分鐘”的活動(dòng)也融入小組評(píng)定中：學(xué)生點(diǎn)評(píng)后，主持人讓小組用手勢(shì)評(píng)分，滿分為10分。主持人就取平均分，馬上填寫在評(píng)分表上。5、形成模式，規(guī)范主持從一開始，老師就要培養(yǎng)一位同學(xué)擔(dān)任活動(dòng)的主持，并把整個(gè)活動(dòng)的程序確定下來。就算老師不在場(chǎng)，活動(dòng)依然能如期開展。程序如下：  “課前三分鐘”現(xiàn)在開始，有請(qǐng)XXX同學(xué)來主持，大家歡迎?。ㄕ坡暎┙裉欤医o大家講的是我的講完了，請(qǐng)大家給我提出寶貴意見（或是大家有什么補(bǔ)充）？三人點(diǎn)評(píng)或補(bǔ)充。課前三分鐘到此結(jié)束，請(qǐng)老師上課。6、教師先培養(yǎng)5-8為同學(xué)，作為第一批的演講對(duì)象，讓他們給后面的同學(xué)演講做出示范以便演講扎實(shí)有效的進(jìn)行。五、活動(dòng)要求1、充分準(zhǔn)備。為了活動(dòng)的順利開展，主持人要在前一天向?qū)⑤喌降耐瑢W(xué)確認(rèn)：準(zhǔn)備好了沒有？如果沒有，通知組長督促或換人，覺不能出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的事情。那要扣該小組5分。2、有些同學(xué)說話的聲音太小，其他同學(xué)因?yàn)槁牪灰姡汪[哄哄的，影響了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。因此大家不要說話，可以用舉手示意的方法，“告訴”說話的同學(xué)：聲音還要大點(diǎn)；如果沒有改善，可以不評(píng)分。3、在同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他同學(xué)一定要認(rèn)真傾聽，如果說話或不留心，主持人有權(quán)扣該同學(xué)所在小組的分?jǐn)?shù)。4、評(píng)價(jià)的時(shí)候，