幼兒園中班禮儀的教案

1、幼兒園中班禮儀的教案【篇一：中班禮儀教案】中班禮儀活動教案：介紹他人活動目標(biāo)：1. 讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀。2. 培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。活動準(zhǔn)備：1 、兩幅圖2 、禮儀手勢圖片活動過程一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣1、 教師： “如果老師今天要去你家作客，但是老師卻跟你的爸爸媽 媽不認(rèn)識，你應(yīng)該怎么做 ?2、“你應(yīng)該如何介紹老師 ?并讓老師和你的爸爸媽媽認(rèn)識 ?二、游戲?作客?1 、情景表演?作客?a 、教師互相配合，一位扮演的媽媽，一位扮演老師、一位扮演小朋 友b、 教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢以右手四指并攏、手心朝上 的方式進(jìn)行介紹以及介紹的順序 先介紹媽媽再介紹老師 2 、老師請

2、小朋友分組進(jìn)行情景表演?老師來作客?三、兒歌禮儀 他是誰，我介紹；右手指他把名報(bào)；握握手，點(diǎn)點(diǎn)頭；我們都是好 朋友。四、游戲?粘貼樂?1 、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說這 個(gè)小朋友做得好 ?第一幅圖里的小朋友給好朋友介紹新朋友，對方有禮貌地答復(fù)：你好第二幅圖里的小朋友把新朋友介紹給同伴，同伴不理睬。2 、請幼兒觀察，圖畫中誰做得對？誰做得不對？、討論：你是怎樣粘的？為什么這樣粘？個(gè)別幼兒答復(fù)、小結(jié)：小朋友們應(yīng)該像第一幅圖上的小朋友學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向你介紹 新朋友時(shí)，應(yīng)該有禮貌地回應(yīng)。4 、討論觀察：我們在介紹別人時(shí)要用什么手勢？五、律動?作客?帶著幼兒做律動后離開活動室。

3、六、活動延伸1、區(qū)域活動： “客人來訪 提供水、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)端東西的禮儀；開 展“客人來訪 的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀2、在一日生活環(huán)節(jié)中練習(xí)兒歌建中鎮(zhèn)幼兒園李成仙【篇二：幼兒園中班禮儀環(huán)保平安教案】中班禮儀教案?打 禮儀?活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)接打 的禮貌用語和考前須知。2 、感受接打 的樂趣，愿意在接打 的過程中表達(dá)自己的情感。 體會與人愉快地交往。 活動準(zhǔn)備：1 、臺式 機(jī)兩部2 、可制作成簡易 用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。3 、幼兒用書?；顒舆^程： 通過復(fù)習(xí)歌曲?打 ?引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？ 鼓勵幼兒說出自己打 的經(jīng)驗(yàn)

4、。教師：你們平時(shí)打過 嗎？你都和誰打過 ？3 、教師表演打 ，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打 時(shí)的禮貌用語和注意事 項(xiàng)。1教師：喂，您好，請問你找誰？ 請稍等，我正在給小朋友上 課，等下課我再打給你，好嗎？再見！2教師：小朋友，老師剛剛在做什么？都說了些什么？3幼兒討論打 時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。4教師：誰知道還要注意哪些打 的問題呢？ 教師：打 的時(shí)間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能 在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打 。4 、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩 “打 的游戲。1幼兒和同伴自由組合玩 “打 的游戲。5 、引導(dǎo)幼兒制作 ，玩 “打 的游戲。1教師：剛剛小朋友都學(xué)會了怎樣打 了，可是你們想不想

5、自 己動手做 呢？ 制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的 另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個(gè)杯子， 將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧， 就這樣做好了，小朋友也來試 試吧。2幼兒兩人一組制作 ，玩游戲。中班禮儀活動：你先來吧活動目標(biāo)：1 、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2 、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 、故事圖片?山羊過橋?。3 、歡快的音樂?；顒舆^程：一、通過看圖聽故事?山羊過橋?，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要 懂得謙讓的道理。1 、教師出示圖片，講述故事。教師：有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎么樣

6、過橋的吧 ? 教師講述故事 2 、幼兒聽完故事后，教師提問：教師：小山羊是怎么過橋的 ? 最后的結(jié)果是什么 ?教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達(dá)對 岸呢?教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢， 我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會互相謙讓，這樣事情才能更加 順利地進(jìn)行下去。二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎? 他是誰 ?為什么喜歡和他做朋友 ? 教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受 嗎? 遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受 ?教師小結(jié)：朋友多了就會覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地 交朋友，有的和好

7、朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人， 我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦 !中班禮儀活動：讓座大汽車呀剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽年紀(jì)大，我把坐位讓給 她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說了話，比起雷 峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦， 比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦！ 活動目標(biāo)：1 、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人 ,并體驗(yàn)互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2、 引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或 ,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來 的愉快的心情。 活動準(zhǔn)備：小椅子假設(shè)干、小娃娃一個(gè) 自制方向盤一個(gè)活動過程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞

8、 二、情境表演：公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。事 先排練好三、觀看表演，教師提問：a 車上出現(xiàn)了什么情況 , 乘客們是怎么做的？b 如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事 ,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱 情和再進(jìn)行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)1幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。2教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象 ,扮演社會上各行各業(yè)的人 ,將公交車上的故事表演的生動活潑 ,并評選出最 佳的一組 .中班平安游戲：十只小貓咪活動目標(biāo)：1 、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得防止

9、的危險(xiǎn)的 簡單方法。2 、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的平安知識?；顒訙?zhǔn)備：1 、教學(xué)掛圖：?十只小貓咪?。2 、卡紙，水彩筆假設(shè)干?；顒舆^程：1 、聽?十只小貓咪?的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的 事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2 、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論防止 這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？教師：在我們生活和活動中還有沒有不平安的東西和事情？小朋友 應(yīng)該怎么做才能防止這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣 呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會怎么樣呢？等等尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存

10、在危險(xiǎn)的東 西，如插座、電源開關(guān) - 。引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。 為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。討論：有什么方法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？教師確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。中班平安教案：有趣的交通標(biāo)志活動目標(biāo)：1 、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2 、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。3 、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 活動準(zhǔn)備： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶 有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動過程： 一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地

11、。二、你說我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能 會在后面的黑板上哦！ 三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1 、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？ 紅燈 “它代表什么意思呀？ 2 、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀？ 綠燈 “那它又代表什么意思呀？ 討論：為什么要有紅綠燈呢？3 、出示畫有 “交通事故 的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā) 生了什么事？那要如何防止發(fā)生交通事故呢？ 4、出示畫有 “閃電 的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什 么呢？四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有 紅燈'、 交通事故

12、'的標(biāo)志，還有一 個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中 間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！ 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知 道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒 的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢？ 按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲 規(guī)那么。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么?！坝螒蛞?guī)那么都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可 要給我加油哦！ 六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲 規(guī)那

13、么?！拔覄倓偼娴每煽鞓妨?，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你 們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到 并遵守游戲規(guī)那么的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！七、評價(jià)并結(jié)束活動?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芸鞓钒桑墙?jīng)過這個(gè)游戲小朋 友一定能對交通規(guī)那么更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)那么去告訴 小班的弟弟妹妹吧， let 's go！ 再次跳兔子舞離開活動室。中班平安教案：我不挖耳朵活動目標(biāo)：1 、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2 、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3 、形成一定的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：耳朵謎語活動過程：

14、一、猜謎語導(dǎo)入。師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1 、師：你的耳朵長在哪里呀？2 、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一 說：耳朵是什么樣子的？3 、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護(hù)耳朵的方法。1 、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的 耳朵呢？ 鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。2 、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和 別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或 快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳

15、朵不舒服要及時(shí)去醫(yī) 院。四、游戲：請你猜猜我是誰。1 、師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！2 、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一 個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說： “請你猜猜我是誰？ 說完立 即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的 人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。 中班平安教案：吃藥平安活動目標(biāo)：1 、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不 可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 、分享制作小藥箱的快樂。活動準(zhǔn)備：1 、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

16、。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動過程：一、故事導(dǎo)入二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1 、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他翻開家里 的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒 時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去， 肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2 、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)?1吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥 2因?yàn)椴∏?不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服 3吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但 不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病

17、，反而 會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3 、如果你是牛牛，你會怎么辦？1打 給爸爸媽媽。 2叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。3打 1204. 教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1 、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥2 、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才平安？中班環(huán)保教案 : 生活中的垃圾活動目標(biāo)：1、了解自己家中的生活垃圾。2 、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境?；顒舆^程：1 、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上 帶到幼兒園。2 、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置 “垃圾墻 。3 、說一說在家里爸爸媽

18、媽是怎樣處理這些垃圾的。4 、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用， 了解廢品的再利用方法。5 、帶著幼兒將廢品放到回收站。6 、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。中班環(huán)保教案：紙的利用活動目標(biāo)：1 、幼兒了解造紙術(shù)是我國的古代四大創(chuàng)造之一，激發(fā)了解祖國、熱 愛祖國的感情。2 、樹立節(jié)約能源，充分利用資源的意識，體會廢物利用的快樂。3 、幼兒發(fā)揮想象，利用廢舊紙制品，做出各種有用的物品?！酒褐邪嗌鐣Y儀教案】主題 1 做個(gè)禮儀好寶寶活動目標(biāo)：1. 通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語， 學(xué)習(xí)禮儀兒歌。2. 在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)

19、有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂 禮、學(xué)禮的快樂?；顒訙?zhǔn)備：視頻三段，動作圖片假設(shè)干?；顒舆^程：1. 觀看第一段視頻 (1) 今天吾老師帶來了一段視頻，請你仔細(xì)地看一 看，有誰 ? 他們說了什么 ? 幼兒觀看視頻。(2) 結(jié)束提問：你看到了誰 ? 發(fā)生在什么時(shí)候 ? 早上來園哥哥姐姐見到 叔叔、老師他們說了什么 ?(你早 )在說你早的時(shí)候，他們不僅會停下 小腳說，而且還做了一個(gè)什么動作 ?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了 (老 師示范彎腰動作 )仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀 ?(3) 原來要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說 你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。 (輕輕起立 )幼兒模仿動作 (幾

20、 遍)(老師提醒邊說邊做動作 )學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰 2. 觀看第二 段視頻 (1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見到了好朋友，會說什么?說的時(shí)候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼 ?( 幼兒先說后觀看第二段 視頻 )請你看看姐姐是怎么說怎么做的 ?(2) 觀看結(jié)束提問朋友見面了，說了什么 ?邊說邊做什么 ? 教師總結(jié)： 你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。(3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué) 3.看圖模仿動作學(xué)兒歌 (1) 做個(gè)禮儀好寶寶， 除了會你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還 聽到小朋友說謝謝，我們什么時(shí)候要說謝謝 ?說謝謝的時(shí)候可以做什么動作 ? 引出兒 歌：謝謝謝謝拱拱手一起學(xué)一學(xué)。(2)那請你

21、看看老師在做什么動作 ?(伸手 )在哪里看到過這個(gè)動作 ?(幼 兒先說后呈現(xiàn)圖片 )為什么要做這個(gè)動作 ?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。3 做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、 小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上 的動作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動作 ? 幼兒看圖并模仿動作 4結(jié) 束：你看到學(xué)了什么動作 ? 誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時(shí) 候要握手 ? 引出兒歌：歡送歡送握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)。5 誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下 拍手、揮手動作 引 出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手。4. 完整兒歌表演學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會喜

22、歡你，生活 中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整 的做一做、說一說。5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論：剛剛老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講 禮貌、學(xué)禮儀 ? 幼兒自由表達(dá) 如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要 慢慢走，上下樓梯要靠右邊走 6.延伸活動：在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴， 見到主人要說什么 ? 你好，娃娃家的主人要說什么 ?歡送光臨 請進(jìn) 動作附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎 彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手，歡送 歡送握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶。主題 2 寶寶

23、要睡覺教學(xué)目的 :1 了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng) 不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放 東西到嘴巴里等 。2 培養(yǎng)按時(shí)睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1 搖籃曲音樂。2幼兒用書。3娃娃家游戲玩具假設(shè)干組。教學(xué)過程：1 、教師帶著幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進(jìn)入活動。(1) 教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!(2) 幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。2 、與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1) 教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢 ?(2) 幼兒開始討論，如果幼兒答復(fù)不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙 著頭睡覺好嗎 ? 寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎 ?(3) 教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?(4) 教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的害處：睡覺時(shí)j 蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢；一邊吃東 西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時(shí)一定要注意哦 !3、幼兒看書，帶著幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。(1) 教師：書上有一