幼兒園教師月工作總結(jié)

1、.幼兒園老師月工作總結(jié)十一月份是一個緊張繁忙且充實的一月，經(jīng)過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。下面就本月工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)：本月主要為家長提供開放日，以更好地理解幼兒在園的一日生活及學(xué)習(xí)情況。在開放日中我們?yōu)榱诉M步孩子們的社會意識，增強孩子的生活才能，為孩子們提供了一次社會理論活動，在活動中孩子們積極參與，通過本次社會理論活動，進步了孩子們的社會意識，也能更好地將數(shù)學(xué)運用到生活中。 二、常規(guī)方面：通過我們老師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別注重這方

2、面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規(guī)方面，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們獲得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個月繼續(xù)糾正。 三、平安與保健方面天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒喝幾次水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持消毒。做好孩子們在幼兒園里的保健衛(wèi)生。 四、家園聯(lián)絡(luò)：通過家訪， 等方式，進一步加強了老師與家長的溝通和聯(lián)絡(luò)，促進了家園工作，在家訪過

3、程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私奉獻的心情，也理解到孩子在家的表現(xiàn)。 幼兒園老師月工作總結(jié)二 一年最末的一月在極其繁忙的工作中畫上了圓滿的句號。本月一方面對慶賀元旦活動做多方面的準(zhǔn)備，另一方面對區(qū)角進展了改進，以便創(chuàng)設(shè)更合適孩子年齡特點、更利于孩子才能開展的活動環(huán)境，以幼兒為活動的主體，老師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者、觀察者、合作者為教育理念，讓孩子們都能更快樂、安康、茁壯的成長！ 一、平安工作 平安工作重于泰山，即使工作多繁忙，也不能忽略了幼兒的平安。本月幾位老師將幼兒平安工作放于第一位，針對幼兒活動中存在的平安隱患，老師們及時排除、引導(dǎo)教育，讓孩子們形成一定的自我保護意識和不傷害

4、別人的意識。本月平安工作較好，但還是偶爾會有小朋友互相推攘打鬧、告狀的事情發(fā)生?？礃幼庸馐钦f教和鼓勵是不夠的，還需尋求其他的方法。 二、教育教學(xué) 本月末因彩排元旦，一些活動未能按方案開展，幼兒的活動常規(guī)也有些許松散。新年的一月需將之前落下的一一補上，并做好期末完畢工作。 三、保育保健 保育工作一如既往。清潔衛(wèi)生盡量做到無死角，并嚴(yán)格按比例和次數(shù)消毒、及時記錄。每天活動前后提醒幼兒喝水，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒加減衣物，隔毛巾。本月下旬因氣溫驟降，感冒幼兒較多。最近幼兒入園時間也比較晚，參加晨間鍛煉的幼兒較少，幼兒抵抗力減弱，還需加強家園的一致性，教育幼兒早睡早起，增加戶外活動，加強體育鍛煉，增

5、強幼兒抵抗力。從小形成不懼嚴(yán)寒、堅強英勇的精神。另外，最近一些孩子長口腔潰瘍，大多數(shù)是上火的表現(xiàn)，家長要注意幼兒飲食，提示有爾多喝水。 四、家長工作 本月元旦開展了親子環(huán)保服裝秀，家長朋友們自制服裝，一展才華，更是同寶貝們快樂地走上了舞臺。當(dāng)看到孩子們欣喜、自信的模樣，我們更明白了家園共育的作用和重要性。另外家長和寶貝們還一起自制圖書、為老師進展區(qū)角設(shè)置找了豐富的材料，這個月大家都很辛苦，但一想到孩子們的笑臉和一天天的成長，這些不都是值得的嗎？ 幼兒園老師月工作總結(jié)三 這個月我們開展了?運動身體?和?高快樂興?兩個主題活動。在主題?運動身體?中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運

6、動對身體的好處，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┯彤嫲?、橡皮泥、彩紙等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作；還為幼兒提供扣子，供幼兒玩耍，進步幼兒手部動作的靈敏性；在戶外活動時，我們?yōu)橛變禾峁┒喾N小型運動器械供幼兒運動，還準(zhǔn)備了較多數(shù)量的皮球，和幼兒一起開展球類游戲；另外我們還舉行了環(huán)保時裝秀，讓家長與幼兒一起利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝。活動中進步幼兒的動手操作才能及參與表演的興趣。在家長參與活動中增進幼兒與父母間的親情感。孩子們的才能也在很大程度上得到了進步。 在主題?過節(jié)真有趣?中，我們開展聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，激發(fā)幼兒對喜、怒、哀、樂等主觀情緒的體驗。從中孩子們感受

7、到快樂和歡笑，并嘗試用多種方式表達自己的心情，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，建構(gòu)安康的人格。如活動?表情娃娃?，讓孩子知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，但是遇到不開心的事要嘗試自我調(diào)節(jié)；?四個好朋友?又讓孩子知道快樂的孩子能找到更多的朋友。 在日常生活方面，我們根據(jù)天氣的變化，及時開展了進步幼兒的生活自理才能的系列活動。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強化幼兒穿衣服、拉拉練、穿褲子等；接著針對個別才能較差的幼兒與家長聯(lián)絡(luò)，家園共同努力幫助他們較快獲得進步；最后，結(jié)合每周評比，進步幼兒的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過努力，如今孩子們的自理才能有了很大的進步，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進步。 本月我們舉行了家長開放半日活動