區(qū)角設(shè)置我的興趣我做主

1、在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越為人所知。學(xué)習(xí)環(huán)境更是影響深遠(yuǎn)的教育資源，但雜亂無章的環(huán)境分布不僅不能促進(jìn)幼兒的各方面能力發(fā)展，還可能讓幼兒形成混亂的空間概念，因此幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境分區(qū)，即區(qū)角教學(xué)便越發(fā)重要。一、如何分區(qū)？學(xué)習(xí)環(huán)境分區(qū)可以根據(jù)所學(xué)東西的特點(diǎn)來進(jìn)行，例如根據(jù)區(qū)內(nèi)物品是干燥還是潮濕來劃分，根據(jù)幼兒在區(qū)內(nèi)的動(dòng)與靜劃分等。如要充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)各種事物的積極性，學(xué)習(xí)環(huán)境可以這樣分區(qū)：1. 集會(huì)區(qū)在幼兒園教室里，需要有一塊空地專門提供給全體幼兒和教師進(jìn)行互動(dòng)交流。幼兒能夠圍坐在一起互相討論、發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師也可以進(jìn)行教學(xué)活

2、動(dòng)傳授新知識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。集會(huì)區(qū)可能需要的材料：小黑板圖片板音頻播放器大地毯或小墊子2. 閱讀區(qū)在閱讀區(qū)，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選讀喜歡的閱讀材料，可以是繪本、兒歌書、科普?qǐng)D書、流行卡通、兒童文學(xué)讀物、啟蒙讀物，也可以是字典、雜志、報(bào)紙等。幼兒能夠獨(dú)自翻閱書籍，也可和其他幼兒合看一本書。閱讀區(qū)可能需要的材料：地毯坐墊書架點(diǎn)讀棒木偶玩具故事展示板文字墻或拼音墻幼兒坐的椅子和一個(gè)大人坐的搖椅3. 聽說區(qū)幼兒有機(jī)會(huì)再聽說區(qū)鍛煉聽說能力，同時(shí)學(xué)到如何才能聚精會(huì)神地聽，從而培養(yǎng)語音辨識(shí)能力，能夠聽懂別人說話。教師可以在聽說區(qū)播放故事CD、音樂CD。也可以把幼兒的詩歌朗誦、故事

3、演講、歌唱錄下來，糾正幼兒的發(fā)音。在幼兒逐漸熟悉聽說區(qū)的應(yīng)用時(shí)，可以建立一個(gè)聽說材料書架，幼兒根據(jù)興趣自行播放各種CD，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。聽說區(qū)可能需要的材料：耳機(jī)桌椅故事CD音樂CD放置書籍和CD的柜子裝書籍和CD的文件夾、塑料袋 音頻播放器，并在播放按鈕上貼綠標(biāo)簽，停止按鈕上貼紅標(biāo)簽，以此類推。4. 寫字區(qū)幼兒可以在寫字區(qū)接觸到很多寫字工具和各種卡片、文字表等參照資料，并隨心所欲地運(yùn)用這些工具進(jìn)行寫字。寫完后，教師可以鼓勵(lì)幼兒讀出所寫的東西，并讓他們解釋意義。寫字區(qū)可能需要的材料：不同大小、形狀的紙 賀卡、邀請(qǐng)函等學(xué)生姓名卡桌椅故事書用牛奶盒自制的郵筒&

4、#160;信封拼音、數(shù)字卡片不同的寫字工具，例如彩色筆、鉛筆、蠟筆5. 數(shù)字區(qū)幼兒可以在數(shù)字區(qū)看到各種各樣的數(shù)學(xué)教具、游戲材料，并能自由運(yùn)用教具材料數(shù)數(shù)、唱數(shù)字兒歌、數(shù)容器內(nèi)液體的度量衡。幼兒也可以隨意放置數(shù)字區(qū)的各種容器，為它們貼上標(biāo)簽。數(shù)字區(qū)可能需要的材料：分類用工具，例如紐扣、豆子等。幼兒作品展示板裝教具的籃子或盤子幾何模型泡沫塑料的數(shù)字方塊數(shù)字棋拼圖分類用工具，例如塑料水果托盤、冰塊盒等。6. 科學(xué)區(qū)幼兒能夠在科學(xué)區(qū)探索發(fā)現(xiàn)身邊的東西，也能運(yùn)用不同的工具做實(shí)驗(yàn)，從而對(duì)所處的環(huán)境保持著探究的熱情。教師可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具，鼓勵(lì)他們運(yùn)用、探索?？茖W(xué)區(qū)可能需要的材料漏斗磁

5、鐵放大鏡天平魚缸植物噴霧瓶量杯防護(hù)眼鏡水池7. 科技區(qū)幼兒可以在科技區(qū)接觸到科技產(chǎn)品，如電腦等。學(xué)習(xí)操作電腦軟件、上網(wǎng)瀏覽，也可以運(yùn)用電腦的功能來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、拼音，進(jìn)行各種活動(dòng)。教師還能用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便保存?？萍紖^(qū)可能用到的材料：電腦電腦桌適合幼兒的軟件彩紙和白紙數(shù)碼相機(jī)磁帶電腦麥克風(fēng)8. 美工區(qū)美工區(qū)是個(gè)相對(duì)自由的區(qū)域，幼兒可以通過畫畫、做手工等創(chuàng)造性的手法來表達(dá)他們自己對(duì)事物的理解，從而更傾向于用創(chuàng)造性的思維來思考、解決問題。美工區(qū)可能用到的材料：白紙、厚紙、報(bào)紙、墻紙、鋁箔等 刷子、海綿、滾筒刷 膠水 水彩、水粉顏料

6、60;塑料杯、空酸奶罐 橡皮泥 有塑料桌布的桌子 底部鋪有浴簾、布?jí)|的畫架 羽毛、織物廢料、珠子、閃飾、紐扣、彩帶、紗線9角色扮演區(qū)在角色扮演區(qū)，幼兒可以盡情玩角色扮演游戲，在虛擬的環(huán)境中互動(dòng)交流，角色扮演是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為幼兒提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì)，為形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。角色扮演區(qū)可能用到的材料：和幼兒等高的掃帚和拖把書寫板和熒光筆食物盒，塑料食物模型和裝有調(diào)料的容器圍裙、桌布、防熱手套 廚房家具、碗碟、鍋盤、餐具 全身鏡 服裝和飾品 木偶 各種小模型

7、（建筑工地、郵局、理發(fā)店、醫(yī)院、學(xué)校、飯店）。10. 建構(gòu)游戲區(qū)幼兒可以通過建構(gòu)游戲區(qū)的游戲鍛煉數(shù)學(xué)空間概念，了解大小、形狀、數(shù)字和數(shù)量，對(duì)今后的問題解決能力和社會(huì)學(xué)習(xí)大有裨益。同時(shí)能夠發(fā)展想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅(jiān)持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)。建構(gòu)游戲區(qū)可能用到的材料：毯子 木質(zhì)小人、汽車 卷尺、直尺等測(cè)量工具 手工工作臺(tái)、安全小錘、螺絲刀 數(shù)碼相機(jī)（拍攝完成后的作品） 塑料頭盔 樂高積木 刷子 裝積木的書架，根據(jù)積木的形狀分類二、分區(qū)要點(diǎn)把整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境分成以上10個(gè)分區(qū)后，每個(gè)

8、區(qū)角的特點(diǎn)就呼之欲出了。然而，在確定區(qū)角后仍然有些問題接踵而至，例如“這些區(qū)角該怎么安排具體位置？”、“區(qū)角內(nèi)物品如何擺放？”等。那么，我們可以注意以下分區(qū)要點(diǎn)：各區(qū)的材料都要放在幼兒能拿得到的位置上。 使用家具來區(qū)分每個(gè)區(qū)，例如每個(gè)區(qū)角鋪不同顏色的地毯。 把建構(gòu)游戲區(qū)和角色扮演區(qū)放在角落。設(shè)立專門的作品墻，作品放在幼兒看得到的位置。 不要在每個(gè)區(qū)角內(nèi)放太多的材料，適量即可。 把美工區(qū)、科學(xué)區(qū)放在離水槽近的地方。 盡可能使用自然光。 各區(qū)可以按幼兒數(shù)量、興趣靈活安排。 確保每個(gè)區(qū)角的安全與整潔。 使用籃子、箱子和抽屜擺放材料，并貼上幼兒能看得到的標(biāo)簽。 把相似的區(qū)角放在相鄰的位置，例如，都需要身體活動(dòng)的建構(gòu)游戲區(qū)和角色扮演區(qū)。注意這些要點(diǎn)后，學(xué)習(xí)環(huán)境分區(qū)就變得更科學(xué)、更人性化。幼兒能在集會(huì)區(qū)互相討論，進(jìn)行思想的碰撞。時(shí)而又能在閱讀區(qū)安靜地倘佯在書籍的海洋。在聽說區(qū)可以享受朗誦、演講的樂趣。而寫字區(qū)與數(shù)字區(qū)則可幫助培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。在科學(xué)區(qū)與美工區(qū)又能好好體驗(yàn)一把科學(xué)家與畫家的角色，進(jìn)行探索創(chuàng)新。同時(shí)，幼兒能夠在科技區(qū)運(yùn)用先進(jìn)的電子