小學(xué)語文五年級上冊《地震中的父與子》

1、精品文檔新人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫昔日、廢墟、洛杉磯、爆炸、瓦礫、破爛不堪”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的句子，感受父與子的了不起，感受父愛的偉大力量。4、領(lǐng)悟作者通過人物外貌、語言、動作描寫來反映人物精神品質(zhì)的寫作方法。教學(xué)重點、難點：1、通過對父親言行的描寫，體會其愛子之情，感受父愛的偉大。2、通過對兒子言行的描寫，感受孩子的“了不起”。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)探究（課件）1 .師：父母的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求。父母的愛，有時還能創(chuàng)造奇跡。在1994年的美國

2、，就有一對父子創(chuàng)造了一個神奇的故事，它將讓我們感受到父愛的偉大與神圣。下面讓我們一起來閱讀這個真實感人的故事：地震中的父與子板書（讓學(xué)生齊讀課題）。2 .預(yù)習(xí)提綱（檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果）（課件）（1） 2有感情地朗讀課文，再1認識本課的生字和新詞。（找學(xué)生讀課文）（2） 11檢查幾個重點生字詞的音、形、意義。（課件）精品文檔精品文檔昔日廢墟爆炸疾病瓦礫砸傷混亂洛杉磯（3） 3說說本文主要講了一件什么事？(課件)在1994年美國洛山磯大地震中，一位父親堅持38小時，終于在一片廢墟中救出自己7歲的兒子和兒子的13個同學(xué)，譜寫了一首父親的頌歌。二、展示交流(1)學(xué)生小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)初步收獲，研究整篇課文

3、可以分成幾個部分，然后概括一下每一部分的主要內(nèi)容。第一部分：第1自然段交待美國洛杉磯發(fā)生大地震第二部分：第2-11自然段寫父親堅信兒子活著第三部分：第12-24自然段寫父親營救的過程和結(jié)局(2)再讀課文，用圈點批注的方法畫出課文使你深受感動的地方，在小組內(nèi)交流。思考：(課件)為什么說這位父親了不起？精品文檔為什么說阿曼達了不起？三、四、達標(biāo)測試（課件、練習(xí)題紙）（一）我會讀，也會寫。fdxubOzhach（ndcu（廢墟）（爆炸）（顫抖）（二）我能快速地寫出下列詞語的反義詞。明亮（漆黑）興奮（鎮(zhèn)靜）丑陋（美麗）動搖（堅定）希望（失望）安全（危險）（三）我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（因為）你說過，（無論）發(fā)生什么，你（都）會和我在一起，（所以）我告訴同學(xué)們不要害怕，說（只要）我爸爸活著（就）一定會來救我，（也）能救大家。四、拓展知識（課件）什么是地震？精品文檔精品文檔由于地殼是一層層的巖石構(gòu)成的，地殼內(nèi)部的壓力是很大的.巖層在受到巨大的積壓時會發(fā)生褶皺，褶皺厲害了就可能斷裂.巖石斷裂時會釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動起來，產(chǎn)生巨大