第2課兩棵棒棒糖小樹(shù)——庫(kù)都爾小學(xué)洪偉

1、案例名稱(chēng)活動(dòng)1 用奇跡畫(huà)王畫(huà)畫(huà)第2課 兩棵棒棒糖小樹(shù)科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)提供者洪 偉課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間2015年3月9日 3月13日一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要讓學(xué)生用鉛筆工具繪制線條稿，然后利用倒色、油畫(huà)筆等工具給畫(huà)面著色。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、美化能力、創(chuàng)作能力及感受用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的成就感。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）1、 會(huì)用鉛筆工具繪制線條稿。2、 掌握倒色、油畫(huà)筆和點(diǎn)彩等工具的用法。3、學(xué)會(huì)為畫(huà)面著色并加以完善美化，同時(shí)感受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的便利就成就感。三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握倒色、油畫(huà)筆和點(diǎn)彩等工具的用法。四、學(xué)習(xí)者特征分析五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課主要四個(gè)模塊，主要采用任務(wù)驅(qū)

2、動(dòng)法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo)，同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)獨(dú)立操作、雙人合作，小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識(shí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，Windows XP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件，上課時(shí)需要做的練習(xí)題目，課前的作品欣賞，視頻光盤(pán)。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備激發(fā)興趣導(dǎo)入新課出示書(shū)中第8頁(yè)的圖片，仔細(xì)認(rèn)真的觀察，如果讓你完成這幅作品你會(huì)用到什么工具？指生回答用圖片來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，并嘗試用那個(gè)工具能很好的完成作品的創(chuàng)作。新課內(nèi)容一、繪制線條稿1、看書(shū)中第9頁(yè)中間的作

3、品圖。2、結(jié)合自己的理解和書(shū)中的操作步驟，嘗試完成這樣的一幅作品。3、完成的舉手。生閱讀教材生自己動(dòng)手操作生舉手示意充分利用教材的作品圖來(lái)給生一個(gè)提示，并讓生自己動(dòng)手完成作品。了解完成這幅作品應(yīng)該用到什么工具？生舉手示意來(lái)反饋生的繪畫(huà)速度。二、給畫(huà)面著色1、畫(huà)好線條稿以后，就可以給作品添加顏色了。2、打開(kāi)書(shū)中第9頁(yè)“動(dòng)手做”的步驟嘗試給自己的作品添加顏色。生自己結(jié)合書(shū)中步驟給自己的作品著色充分利用教材來(lái)提高并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力及動(dòng)手能力。生舉手示意來(lái)反饋生的著色速度。三、給小樹(shù)涂色1、為了豐富我們的小樹(shù)，我們可以分別給樹(shù)冠、樹(shù)干添加不同的顏色。2、指導(dǎo)生嘗試用油畫(huà)筆來(lái)添色。3、小組內(nèi)互相欣

4、賞涂色的效果。生自己動(dòng)手給樹(shù)冠、樹(shù)干添加不同的顏色小組內(nèi)互相欣賞涂色的效果提高生的動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、感知美的能力。通過(guò)小組互評(píng)來(lái)公正、公平的指導(dǎo)他人的作品和接受他人的評(píng)價(jià)。四、美化小樹(shù)1、現(xiàn)在是不是所有人都完成兩顆小樹(shù)的繪畫(huà)了？2、那怎么才能讓這兩顆小樹(shù)看起來(lái)更像棒棒糖呢？3、你們自己嘗試讓自己的小樹(shù)變成棒棒糖小樹(shù)。4、師展示個(gè)別生的作品。指生回答指生回答生自己動(dòng)手完成改變棒棒糖操作用提問(wèn)的方式來(lái)反饋生的操作結(jié)果。用一個(gè)肯定的問(wèn)題來(lái)提高生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)。用展示學(xué)生作品的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心和感受成功的喜悅之心。鞏固練習(xí)獨(dú)立完成課后思考與練習(xí)1、2題。獨(dú)立完成任務(wù)通過(guò)自己獨(dú)立動(dòng)手完成練習(xí)來(lái)鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。小結(jié)這節(jié)課，我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？誰(shuí)可以把自己所學(xué)到的知識(shí)與我們共同分享一下學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。強(qiáng)化重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì) 活動(dòng)1 用奇奕畫(huà)王畫(huà)畫(huà) 第2課 兩棵棒棒糖小樹(shù)一、繪制線條稿二、給畫(huà)面著色 三、給小樹(shù)涂色四、美化小樹(shù)五、圖層八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)