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文檔簡介
1、編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第7頁 共7頁武昌區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案為加強(qiáng)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,提高體育教師的日常教學(xué)水平,檢驗(yàn)教學(xué)效果,給學(xué)校體育工作及體育教師教學(xué)提供有效的意見,并為有關(guān)部門對學(xué)校體育教學(xué)工作檢測時提供測評標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)區(qū)教育局下達(dá)的武昌區(qū)小學(xué)全學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案,特制定如下方案。一、評價途徑:學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理-小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評-小學(xué)生身體素質(zhì)二、評價權(quán)重:學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理-30%小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評-40%小學(xué)生身體素質(zhì)-30%三、評價方法:1、學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理
2、采?。海?)查文獻(xiàn)資料(學(xué)校計(jì)劃、課程落實(shí)、大課間開展及陽光一小時落實(shí)、學(xué)校群體活動開展相關(guān)資料、體育教師備課教案、評價手冊等);(2)學(xué)生調(diào)查問卷2、小學(xué)體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測評:抽水平年級,抽技評測評項(xiàng)目,采取片內(nèi)循環(huán)測評。3、小學(xué)生身體素質(zhì):依據(jù)全國中小學(xué)生體質(zhì)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)中提出的素質(zhì)項(xiàng)目進(jìn)行評價。四、評價細(xì)則及說明:(一)學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理(30%)1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中體現(xiàn)體育教學(xué)工作(8分)查看學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)校能把體育教學(xué)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。2、體育課時及群體體育活動落實(shí)情況(10分)學(xué)校總課表體現(xiàn),一、二年級每周四節(jié)體育課,三至六年級每周三節(jié)體育課;落實(shí)兩操(眼保健操
3、、廣播操);學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于一小時。3、體育學(xué)科教研落實(shí)情況(6分)學(xué)校體育教研工作能結(jié)合本校特點(diǎn)制定計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié);體育組教研活動有記載。4、體育教師教案、記分冊書寫及檢查情況(6分)體育教師教案本中學(xué)年、單元及課時計(jì)劃目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出,課時計(jì)劃體現(xiàn)3分鐘的隊(duì)列隊(duì)形及素質(zhì)練習(xí);記分冊書寫規(guī)范;學(xué)校定期檢查備課情況,學(xué)期末檢查記分冊完成情況。(二)小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評(40%)根據(jù)小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測評或?qū)W(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,具體測評方法見小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法(40分)(三)學(xué)生身體素質(zhì)(30%)根據(jù)國家教育部門下
4、達(dá)的小學(xué)生身體素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行測評(30%)小學(xué)體育教研室在每次測評前抽取一個年級,并在小學(xué)生身體素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)中身體素質(zhì)測試規(guī)定項(xiàng)目中抽取兩個,全區(qū)統(tǒng)一測試年級及項(xiàng)目,由具體負(fù)責(zé)測評人員到各學(xué)校該年級學(xué)生名單中抽取男、女生各20人進(jìn)行測試,并根據(jù)小學(xué)生身體素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)中具體的分?jǐn)?shù)表綜合評分。(30分)本標(biāo)準(zhǔn)用于對小學(xué)生在體育學(xué)科的學(xué)業(yè)水平達(dá)成度進(jìn)行評價,檢查體育教學(xué)效果。測評出的成績占武昌小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案總分的40%。水平一(一、二年級)學(xué)生測評標(biāo)準(zhǔn)測評項(xiàng)目:一年級技巧縱叉;小學(xué)生廣播體操或?qū)W校自編操;二年級技巧前滾翻;隊(duì)列隊(duì)形原地三面轉(zhuǎn)法、報(bào)數(shù) 評價標(biāo)準(zhǔn):分?jǐn)?shù)規(guī)
5、格內(nèi)容85100分(甲)7685分(乙)6075分(丙)59分及以下(?。┛v叉上體正直,面向正前方,臂放體側(cè),以手扶地腳面繃直(前腳背向上,后腳內(nèi)側(cè)貼地)能完成基本動作-站立,一腿向前滑,兩腿前后分開,以大腿(前腿后部,后腿前部)著地?zé)o法完成動作, 不知道動作名稱小學(xué)生廣播體操動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),有節(jié)奏感方向正確,動作有力在教師的帶領(lǐng)下能完成整套動作無法完成動作前滾翻團(tuán)身緊(兩手抱小腿),滾動圓滑滾動方向正,成蹲撐后起立能完成基本動作-蹲撐,屈臂、低頭、提臀,兩腳蹬地團(tuán)身向前滾動(后腦勺先著墊)無法完成動作, 不知道動作名稱隊(duì)列原地三面轉(zhuǎn)法上體保持正直(立正)兩腿挺直,兩臂不外張腳跟為軸,腳前掌同
6、時用力,動作協(xié)調(diào),在教師用手勢提示下方向正確無法完成動作, 不知道動作名稱報(bào) 數(shù)轉(zhuǎn)頭后迅速還原成立正口令宏亮、短促能完成基本動作-聽到口令后從右至左一至×報(bào)數(shù),報(bào)數(shù)時頭向左轉(zhuǎn),與前一位同學(xué)配合好,報(bào)數(shù)連續(xù)無法完成動作, 不知道動作名稱水平二(三、四年級)學(xué)生測評標(biāo)準(zhǔn)測評項(xiàng)目:三年級技巧仰臥推起成“橋”;隊(duì)列隊(duì)形原地一(二)列橫隊(duì)變二(四)路縱隊(duì)四年級技巧組合動作后滾翻成跪撐接跪跳起;武術(shù)操第一套評價標(biāo)準(zhǔn):分?jǐn)?shù)規(guī)格內(nèi)容85100分(甲)7685分(乙)6075分(丙)59分及以下(?。┭雠P推起成“橋”兩腿蹬直,兩臂推直,抬頭挺胸兩腿能向腳跟方向移動12次,手臂與腿盡量靠攏,保持至少3秒
7、能完成基本動作-仰臥,兩手在頭后撐墊,兩腿分開屈膝,腳跟盡量靠近臀部,用力蹬地、挺髖、伸膝,兩臂用力推墊,基本成“橋”無法完成動作, 不知道動作名稱隊(duì)列隊(duì)形1、原地一(二)列橫隊(duì)變二(四)路縱隊(duì)2、由二(四)路縱隊(duì)還原成一(二)列橫隊(duì)轉(zhuǎn)方向時腳跟為軸,動作規(guī)范上體保持立正姿勢,動作協(xié)調(diào)能完成基本動作-變隊(duì)前先報(bào)數(shù),聽到動令后,全體向右轉(zhuǎn)成一(二)列縱隊(duì),雙數(shù)學(xué)生右腿向右前方跨一步,左腳并攏,站在前面單數(shù)學(xué)生的右側(cè),變成二(四)路縱隊(duì),聽口令還原成一(二)列橫隊(duì)無法完成變隊(duì)或變隊(duì)后不還原,不知道動作名稱武術(shù)操(第一套)動作協(xié)調(diào)、有力,頭、眼與手動作方向一致拳、掌、勾及基本步型正確能依次完成手型變
8、換、擊掌俯腰、擺掌勾手、分掌正踢、仆步亮掌、推掌沖拳六節(jié)的動作,動作基本正確無法完成動作, 不知道動作名稱技巧組合動作后滾翻成跪撐跪跳起團(tuán)身緊,跪跳起騰空高,動作輕巧滾動方向正,跪撐后基本能跳起,動作連貫?zāi)芡瓿苫緞幼?背朝滾翻方向蹲撐,低頭、團(tuán)身向后滾動,當(dāng)肩部著墊時,屈肘兩手用力推墊成跪撐,擺臂壓小腿,迅速展體、收腿跳起,無法完成動作, 不知道動作名稱水平三(五、六年級)學(xué)生測評標(biāo)準(zhǔn)測評項(xiàng)目:五年級技巧肩肘倒立;隊(duì)列隊(duì)形行進(jìn)間向右(左)轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走六年級技巧組合男生:前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾翻;女生:前滾翻起立-單腿前滑成縱叉-后腿前擺成并腿坐-后滾翻;武術(shù)少年拳(第一套)評價標(biāo)
9、準(zhǔn):分?jǐn)?shù)規(guī)格內(nèi)容85100分(甲)7685分(乙)6075分(丙)59分及以下(?。┘记杉缰獾沽⑸祗y立腰,兩腿并攏,腳面繃直肩和雙肘三點(diǎn)支撐身體穩(wěn)定能保持動作三秒以上能完成基本動作-兩腿伸直并腿坐,上體前屈,兩手觸腳面,然后上體滾動后倒,兩腿上舉,兩臂壓墊同時腿上伸,迅速屈肘內(nèi)收,手撐腰的上部(拇指向腰,其余四指托背),成肩頸和上臂支撐地面的肩肘倒立姿勢無法獨(dú)立完成動作, 不知道動作名稱隊(duì)列隊(duì)形行進(jìn)間向右(左)轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走動作連貫,身體姿勢正確動作自然、協(xié)調(diào)能完成基本動作-動令落在右(左)腳上,右(左)腳向前走半步,腳尖稍向右(左),身體向右(左)轉(zhuǎn)90度,出右(左)腳,向新方向行進(jìn);向后轉(zhuǎn)
10、走動令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖內(nèi)扣,向右轉(zhuǎn)體180度,出左腳向新反向行進(jìn)無法獨(dú)立完成動作,不知道動作名稱少年拳(第一套)動作協(xié)調(diào)、有力,頭、眼與手動作方向一致拳、掌、勾及基本步型、動作方向正確能依次完成預(yù)備式-震腳架打-蹬踢架打-墊步彈踢-馬步橫打-弓步撩掌-虛步架打-跳步推掌-撩拳收抱的動作,動作基本正確無法獨(dú)立完成動作, 不知道動作名稱技巧組合動作-男生:前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾翻;女生:前滾翻起立-單腿前滑成縱叉-后腿前擺成并腿坐-后滾翻動作協(xié)調(diào)、連貫滾動圓滑,團(tuán)身緊能基本完成組合動作,滾動方向正無法獨(dú)立完成動作, 不知道動作名稱測評方法:每次測評前由武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝中心體育教研室隨機(jī)抽樣,定出抽查年級及測評項(xiàng)目,再由負(fù)責(zé)具體測評工
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