武昌區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第7頁 共7頁武昌區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案為加強小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進一步落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，提高體育教師的日常教學(xué)水平，檢驗教學(xué)效果，給學(xué)校體育工作及體育教師教學(xué)提供有效的意見，并為有關(guān)部門對學(xué)校體育教學(xué)工作檢測時提供測評標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)區(qū)教育局下達的武昌區(qū)小學(xué)全學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案，特制定如下方案。一、評價途徑：學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理-小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評-小學(xué)生身體素質(zhì)二、評價權(quán)重：學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理-30%小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評-40%小學(xué)生身體素質(zhì)-30%三、評價方法：1、學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理

2、采?。海?）查文獻資料（學(xué)校計劃、課程落實、大課間開展及陽光一小時落實、學(xué)校群體活動開展相關(guān)資料、體育教師備課教案、評價手冊等）；（2）學(xué)生調(diào)查問卷2、小學(xué)體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測評：抽水平年級，抽技評測評項目，采取片內(nèi)循環(huán)測評。3、小學(xué)生身體素質(zhì)：依據(jù)全國中小學(xué)生體質(zhì)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)中提出的素質(zhì)項目進行評價。四、評價細則及說明：（一）學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理（30%）1、學(xué)校教學(xué)工作計劃中體現(xiàn)體育教學(xué)工作（8分）查看學(xué)校教學(xué)工作計劃，學(xué)校能把體育教學(xué)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計劃中。2、體育課時及群體體育活動落實情況（10分）學(xué)?？傉n表體現(xiàn)，一、二年級每周四節(jié)體育課，三至六年級每周三節(jié)體育課；落實兩操（眼保健操

3、、廣播操）；學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于一小時。3、體育學(xué)科教研落實情況（6分）學(xué)校體育教研工作能結(jié)合本校特點制定計劃，學(xué)期末有總結(jié)；體育組教研活動有記載。4、體育教師教案、記分冊書寫及檢查情況（6分）體育教師教案本中學(xué)年、單元及課時計劃目標(biāo)明確、重難點突出，課時計劃體現(xiàn)3分鐘的隊列隊形及素質(zhì)練習(xí)；記分冊書寫規(guī)范；學(xué)校定期檢查備課情況，學(xué)期末檢查記分冊完成情況。（二）小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評（40%）根據(jù)小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行測評或?qū)W(xué)生進行問卷調(diào)查，具體測評方法見小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法（40分）（三）學(xué)生身體素質(zhì)（30%）根據(jù)國家教育部門下

4、達的小學(xué)生身體素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生身體素質(zhì)進行測評（30%）小學(xué)體育教研室在每次測評前抽取一個年級，并在小學(xué)生身體素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)中身體素質(zhì)測試規(guī)定項目中抽取兩個，全區(qū)統(tǒng)一測試年級及項目，由具體負(fù)責(zé)測評人員到各學(xué)校該年級學(xué)生名單中抽取男、女生各20人進行測試，并根據(jù)小學(xué)生身體素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)中具體的分?jǐn)?shù)表綜合評分。（30分）本標(biāo)準(zhǔn)用于對小學(xué)生在體育學(xué)科的學(xué)業(yè)水平達成度進行評價，檢查體育教學(xué)效果。測評出的成績占武昌小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評價方案總分的40%。水平一（一、二年級）學(xué)生測評標(biāo)準(zhǔn)測評項目：一年級技巧縱叉；小學(xué)生廣播體操或?qū)W校自編操；二年級技巧前滾翻；隊列隊形原地三面轉(zhuǎn)法、報數(shù) 評價標(biāo)準(zhǔn)：分?jǐn)?shù)規(guī)

5、格內(nèi)容85100分（甲）7685分（乙）6075分（丙）59分及以下（?。┛v叉上體正直，面向正前方，臂放體側(cè)，以手扶地腳面繃直（前腳背向上，后腳內(nèi)側(cè)貼地）能完成基本動作-站立，一腿向前滑，兩腿前后分開，以大腿（前腿后部，后腿前部）著地?zé)o法完成動作， 不知道動作名稱小學(xué)生廣播體操動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感方向正確，動作有力在教師的帶領(lǐng)下能完成整套動作無法完成動作前滾翻團身緊（兩手抱小腿），滾動圓滑滾動方向正，成蹲撐后起立能完成基本動作-蹲撐，屈臂、低頭、提臀，兩腳蹬地團身向前滾動（后腦勺先著墊）無法完成動作， 不知道動作名稱隊列原地三面轉(zhuǎn)法上體保持正直（立正）兩腿挺直，兩臂不外張腳跟為軸，腳前掌同

6、時用力，動作協(xié)調(diào)，在教師用手勢提示下方向正確無法完成動作， 不知道動作名稱報 數(shù)轉(zhuǎn)頭后迅速還原成立正口令宏亮、短促能完成基本動作-聽到口令后從右至左一至×報數(shù)，報數(shù)時頭向左轉(zhuǎn)，與前一位同學(xué)配合好，報數(shù)連續(xù)無法完成動作， 不知道動作名稱水平二（三、四年級）學(xué)生測評標(biāo)準(zhǔn)測評項目：三年級技巧仰臥推起成“橋”；隊列隊形原地一（二）列橫隊變二（四）路縱隊四年級技巧組合動作后滾翻成跪撐接跪跳起；武術(shù)操第一套評價標(biāo)準(zhǔn)：分?jǐn)?shù)規(guī)格內(nèi)容85100分（甲）7685分（乙）6075分（丙）59分及以下（?。┭雠P推起成“橋”兩腿蹬直，兩臂推直，抬頭挺胸兩腿能向腳跟方向移動12次，手臂與腿盡量靠攏，保持至少3秒

7、能完成基本動作-仰臥，兩手在頭后撐墊，兩腿分開屈膝，腳跟盡量靠近臀部，用力蹬地、挺髖、伸膝，兩臂用力推墊，基本成“橋”無法完成動作， 不知道動作名稱隊列隊形1、原地一（二）列橫隊變二（四）路縱隊2、由二（四）路縱隊還原成一（二）列橫隊轉(zhuǎn)方向時腳跟為軸，動作規(guī)范上體保持立正姿勢，動作協(xié)調(diào)能完成基本動作-變隊前先報數(shù)，聽到動令后，全體向右轉(zhuǎn)成一（二）列縱隊，雙數(shù)學(xué)生右腿向右前方跨一步，左腳并攏，站在前面單數(shù)學(xué)生的右側(cè)，變成二（四）路縱隊，聽口令還原成一（二）列橫隊無法完成變隊或變隊后不還原，不知道動作名稱武術(shù)操（第一套）動作協(xié)調(diào)、有力，頭、眼與手動作方向一致拳、掌、勾及基本步型正確能依次完成手型變

8、換、擊掌俯腰、擺掌勾手、分掌正踢、仆步亮掌、推掌沖拳六節(jié)的動作，動作基本正確無法完成動作， 不知道動作名稱技巧組合動作后滾翻成跪撐跪跳起團身緊，跪跳起騰空高，動作輕巧滾動方向正，跪撐后基本能跳起，動作連貫?zāi)芡瓿苫緞幼?背朝滾翻方向蹲撐，低頭、團身向后滾動，當(dāng)肩部著墊時，屈肘兩手用力推墊成跪撐，擺臂壓小腿，迅速展體、收腿跳起，無法完成動作， 不知道動作名稱水平三（五、六年級）學(xué)生測評標(biāo)準(zhǔn)測評項目：五年級技巧肩肘倒立；隊列隊形行進間向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走六年級技巧組合男生：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾翻；女生：前滾翻起立-單腿前滑成縱叉-后腿前擺成并腿坐-后滾翻；武術(shù)少年拳（第一套）評價標(biāo)

9、準(zhǔn)：分?jǐn)?shù)規(guī)格內(nèi)容85100分（甲）7685分（乙）6075分（丙）59分及以下（?。┘记杉缰獾沽⑸祗y立腰，兩腿并攏，腳面繃直肩和雙肘三點支撐身體穩(wěn)定能保持動作三秒以上能完成基本動作-兩腿伸直并腿坐，上體前屈，兩手觸腳面，然后上體滾動后倒，兩腿上舉，兩臂壓墊同時腿上伸，迅速屈肘內(nèi)收，手撐腰的上部（拇指向腰，其余四指托背），成肩頸和上臂支撐地面的肩肘倒立姿勢無法獨立完成動作， 不知道動作名稱隊列隊形行進間向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走動作連貫，身體姿勢正確動作自然、協(xié)調(diào)能完成基本動作-動令落在右（左）腳上，右（左）腳向前走半步，腳尖稍向右（左），身體向右（左）轉(zhuǎn)90度，出右（左）腳，向新方向行進；向后轉(zhuǎn)

10、走動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖內(nèi)扣，向右轉(zhuǎn)體180度，出左腳向新反向行進無法獨立完成動作，不知道動作名稱少年拳（第一套）動作協(xié)調(diào)、有力，頭、眼與手動作方向一致拳、掌、勾及基本步型、動作方向正確能依次完成預(yù)備式-震腳架打-蹬踢架打-墊步彈踢-馬步橫打-弓步撩掌-虛步架打-跳步推掌-撩拳收抱的動作，動作基本正確無法獨立完成動作， 不知道動作名稱技巧組合動作-男生：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾翻；女生：前滾翻起立-單腿前滑成縱叉-后腿前擺成并腿坐-后滾翻動作協(xié)調(diào)、連貫滾動圓滑，團身緊能基本完成組合動作，滾動方向正無法獨立完成動作， 不知道動作名稱測評方法：每次測評前由武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝中心體育教研室隨機抽樣，定出抽查年級及測評項目，再由負(fù)責(zé)具體測評工