籃球胸前傳球教案

1、籃球胸前傳球教案教材1、籃球傳接球 2、游戲課的目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球傳接球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項(xiàng)目活動(dòng)中。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評(píng)的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間常規(guī)導(dǎo)入一、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。三、檢查、整理服裝。四、安排見習(xí)生隨堂聽課。一、組織教法： 二、教學(xué)要求：1、集合整隊(duì)要快、靜、齊。2、見習(xí)生隨堂聽課，幫助同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。2愉悅熱身一、

2、熱身活動(dòng)：每一位學(xué)生手拿一球，繞2片籃球場(chǎng)地做傳、運(yùn)、拋接球活動(dòng)。一、組織教法：1、教師啟發(fā)語(yǔ)言引導(dǎo)展示。2、學(xué)生根椐教師啟發(fā)引導(dǎo)熱身。3、教師參與學(xué)生活動(dòng)中。學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如圖：5課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間團(tuán)體協(xié)作增強(qiáng)開拓能力創(chuàng)新和開拓恢復(fù)身心二、游戲：名稱：搶渡“東關(guān)橋”游戲方法：將學(xué)生分成四組每一小組成10-13人，竹梯數(shù)架。縱隊(duì)，成跪姿用腿或肩抬著一架平放的竹梯（當(dāng)“橋”），主持人發(fā)令后，依次逐個(gè)暫時(shí)離開自己的崗位，從竹梯的這一端走或爬到另一端下來(lái)，返回，如圖。爬梯不限，哪個(gè)小隊(duì)先完成任務(wù)，并且不失誤為勝。三、介紹籃球傳、接球的方法：1、籃球傳球動(dòng)作方法：傳球時(shí)雙手持球

3、于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。教學(xué)重點(diǎn)：開拓傳球的自主性。教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。2、籃球接球動(dòng)作方法：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，兩手持球于胸腹之間。動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球，在手接觸球時(shí)收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致。教

4、學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新接球的自主性。教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。砸籃板傳接球練習(xí)方法： 每隊(duì)人數(shù)相等，10-13人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。練習(xí)開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落起之前再砸籃球接著換排三、四、五做，要求球連續(xù)籃板，下落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)方法：把學(xué)生分成二組，相對(duì)成縱隊(duì)，相距6-8米。持球單手肩上傳球給對(duì)面后，迎前跑動(dòng)接雙手胸前傳球，傳給球后跑到側(cè)面，接低手傳球，再用反彈傳球給，然后跑到排尾，而到排尾。接球后按開始時(shí)進(jìn)行

5、，依次練習(xí)。三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)方法：三人一組一球站在端線外。開始由中間持球，傳球向前跑的，接球后立即回傳給向前跑動(dòng)的，接球后傳給另一側(cè)向前跑的，回傳給，依次推進(jìn)到籃球下進(jìn)行行進(jìn)間籃，然后再以同樣方法傳接球返回。每練習(xí)一次在人輪換位置。四、恢復(fù)身心。1、放松活動(dòng)2、小結(jié)本課本課任務(wù)完成情況課堂組織紀(jì)律情況三、師生道別一、教法：1、教師與骨干學(xué)生示范游戲方法并講解。2、學(xué)生根據(jù)教師啟發(fā)語(yǔ)言引導(dǎo)練習(xí)。3、教師設(shè)問(wèn)：如果當(dāng)自己正在爬過(guò)竹梯時(shí)，突然有人放棄抬使你跌倒，你將會(huì)怎樣？4、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)，讓學(xué)生變通與拓展： 開始可成坐姿抬橋，后來(lái)可以成站姿抬橋，最后還可以邊移動(dòng)爬過(guò)橋。5、學(xué)生依照教師語(yǔ)言

6、引導(dǎo)展示練習(xí)。6、討論與分享：當(dāng)同伴爬經(jīng)自已的地方，腿上將會(huì)隨較大的壓力，還會(huì)疼痛，是堅(jiān)持呢，還是塌肩，甚至放棄責(zé)任，這是一種考驗(yàn)。二、學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真思考。2、注意安全。3、學(xué)生練習(xí)方法如圖：一、組織：二、教法：1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)、啟發(fā)展示。2、學(xué)生根據(jù)教師講解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。練習(xí)方法：一對(duì)一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：三人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：多人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：團(tuán)體合作練習(xí)隊(duì)形如圖：4、學(xué)生自由組合，根據(jù)各人技能特點(diǎn)創(chuàng)造發(fā)揮練習(xí)。砸籃板傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：變通與拓展：與小組為單位，做連續(xù)耍球、傳接球，展示手上功夫。 跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：變通與拓展：開拓創(chuàng)新傳球能力。三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：變通與拓展：展示學(xué)生籃球傳接球創(chuàng)