狐假虎威設(shè)計(jì)教案（三）_第1頁
狐假虎威設(shè)計(jì)教案（三）_第2頁
狐假虎威設(shè)計(jì)教案（三）_第3頁
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文檔簡介

1、狐假虎威設(shè)計(jì)教案三第二課時一、 激情導(dǎo)課1、 導(dǎo)入課題今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課?狐假虎威?(出示)。這幾個字都是我們上節(jié)課學(xué)的生字。如今老師把他們藏起來，你能把他們正確地寫在生字本上么?2、 明確目的這篇課文是一個寓言故事，我們說，寓言故事都不是真實(shí)發(fā)生的，他只是要通過這個故事告訴我們一個道理，那?狐假虎威?這個寓言故事要告訴我們什么道理呢?3、 效果預(yù)期我想,在這節(jié)課上，你會找到答案的。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，懂得道理。1、 任務(wù)呈現(xiàn) (見任務(wù))2.自主學(xué)習(xí)、展示交流通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能從文中找到 狐假虎威這個成語的意思么?理解假的意思。通過題目我們知道故事中有兩個主要人物。是誰?

2、那他們是在什么地方相遇的?怎樣相遇的呢?請大家自由度第一自然段，看誰能找到問題的答案。狐貍眼看就要被老虎吃掉了，他會想方法救自己么?他想的什么方法?讀課文2-5段狐貍跑吧。為什么不行?得讓老虎相信自己的話，于是狐貍搖了搖尾巴。他又在想方法繼續(xù)蒙老虎，這個方法就是：要帶她到百獸面前走一趟。讀第七段，看看狐貍和老虎各自的表現(xiàn)，你認(rèn)為這時的老虎在想什么?狐貍呢?讀讀第八段，老虎還半信半疑么?為什么?你們信么?為什么?表演7、8段。我們不信，因?yàn)槲覀冎?引讀第九段)狐貍自己沒本領(lǐng)，但是他不僅借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸，還借著誰的威風(fēng)?(生：老天爺?shù)耐L(fēng))嚇唬誰?(嚇唬老虎)那么這個寓言故事，想告訴我們什么道理呢?三、檢測導(dǎo)結(jié)1、目的檢測填空小明仗著自己的哥哥是高年級的學(xué)生，在班

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