王崧舟《一夜的工作》教學(xué)實錄（兩課時）

1、王崧舟?一夜的工作?教學(xué)實錄兩課時師：1998年3月5日，是我們親愛的周總理誕辰100周年的日子。那一年，有一個叫宋小明的詩人，懷著對總理的無比沉重的心情寫下了這首詩：師有感情的誦讀?你是這樣的人?把所有的心裝進你心里在你的胸前寫下你是這樣的人把所有的愛握在你手中用你的眼睛訴說你是這樣的人不用多想不用多問你就是這樣的人不能不想不能不問真心有多重愛有多深把所有的傷痛藏在你身上用你的微笑答復(fù)你是這樣的人不用多想不用多問你就是這樣的人不能不想不能不問真心有多重愛有多深把所有的生命歸還世界人們在心里呼喚你是這樣的人師：聽完了，你有什么話想說嗎？生1：那位詩人為什么寫下這首詩？生2：總理到底是個怎樣的人

2、？師：你有話想說嗎？生3：這里的你是指誰？師：讀進一首詩，想進一首詩。帶著這樣的疑問，這樣的感受，一起走進總理的一夜。一邊讀一邊用心感受總理的一夜是怎樣的一夜？讀完后，假設(shè)讓你用一個詞表達你的感受，你想用什么詞語？明白嗎？學(xué)生自由讀課文師：同學(xué)們，周總理這一夜，你默默地看了，我想你也靜靜地想了。假設(shè)請你用一個詞語來概括總理的一夜，你想用哪個詞來概括，這是怎樣的一夜？生1：辛苦師：板書王老師想問你，你是怎樣想到用辛苦這個詞的？生1：我從厚厚的一疊說明他的辛苦師：厚厚他沒放過，讓他感受到辛苦。讀書就應(yīng)該這樣。生2：繁忙師：板書請問，當(dāng)你用繁忙這個詞概括總理的一夜，你想到了什么？生2：我是從這一段里

3、看到的他不是普通的閱讀，而是。我是想，他批文件非常認真。師：說得真好，他既吸收了他的發(fā)現(xiàn)，又融入了自己的發(fā)現(xiàn)生3：簡樸師：板書我把這個詞寫下來，你說，生3：一把小轉(zhuǎn)椅如此而已。師：是的，無論總理的住，還是總理的吃，只有你剛剛的詞簡樸概括最適宜。生4：勞苦，我覺得師：板書還有誰不同的理解，你覺得總理的一夜是怎樣的一夜？生5：短暫而漫長師：這是一種與眾不同的感受，為什么說短暫？生5：從公雞喔喔叫明，說漫長是經(jīng)過相當(dāng)長的時間，他才師：從詞語的外表看，短暫、漫長是矛盾的，而這總理的一夜卻統(tǒng)一起來，為什么？這是你獨特的感受。王老師也想用兩個詞語來表現(xiàn)自己讀了以后的理解。師在黑板上寫上通宵達旦、殫精竭慮總

4、理一夜是通宵達旦的一夜，這一夜他沒有休息，沒有睡覺，甚至沒有打一個盹?？偫硪灰故菤椌邞]的一夜，每一個文件要批閱，每一句話要反復(fù)斟酌。師：再讀文章，讀著讀著，哪些地方讓你特別感動，特別為這一顫？請在這些句子畫一些記號。生：邊讀邊畫師：巡視同學(xué)們，讓你為之一顫的文字，找出來還不夠，你得細細地品，不要放過任何一個字，一個標點符號。師：巡視有同學(xué)覺得光在心里品還不夠，還在書上寫下自己獨特的感受，用一個詞一句話都行。師巡視那些令人感動的地方。你讀著讀著，你有一種沖動，你想大聲的朗讀，讀你找到的、品過的句子。生自主讀書3、4分鐘師：停，總理的這一夜，讀著讀著，我們的心都為之一顫，是嗎？請你讀你的句子。生

5、1：這是一座高大的宮殿式的房子師：讀著讀著，你為什么為之一顫？生1：因為簡單師：假設(shè)你用文中一個詞來概括你想用哪個詞？生1：極其簡單師：請你再讀，把極其簡單這種感受讀出來。生1：有感情地讀師：好，太好了。齊讀，體會體會極其簡單的這四個字生：齊讀師：如此而已，是的，你們知道這高大的宮殿的房子曾經(jīng)是誰住過的地方？也可以猜猜。生1：毛澤東師：注意，是高大的宮殿生2：末代皇帝溥儀師：你說得沒錯，這個人比溥儀更大。這是清朝攝政王載亨住過的房子，攝政王就是攝政王的宮殿，可能會有哪些陳設(shè)？生1：古董師：怎樣的古董？生1：無價之寶生2：西洋沙發(fā)生3：黃金美玉珍寶生4：奇花異草，山水盆景師：這是曾經(jīng)是那么昂貴的

6、陳設(shè)，但是當(dāng)這座高大的宮殿成為我們總理居住的房子，讀下去生：接讀室內(nèi)陳設(shè)極其簡單師：歲月曾經(jīng)有那樣多的奇珍異寶、家具，如今成了總理住的地方。這就是我們的總理！同志們，同學(xué)們，極其簡單真的簡單嗎？生：簡單師：對，陳設(shè)是簡單，但讓對總理來說簡單嗎？不簡單，不簡單是生：極其不簡單師：你們知道，這高大的宮殿是誰住的嗎？周總理是堂堂一個總理，他有的權(quán)利，有的權(quán)利。對于總理辦公的地方，它應(yīng)該有什么？生1：沙發(fā)生2：字畫生3：文房四寶生4：很大的辦公桌師：你覺得太小了，甚至這不下更多的文件。對嗎？師：但是當(dāng)這座房子成了總理的辦公地方，但如今室內(nèi)生接讀：室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張師：本來沙發(fā)、辦公桌，總理本應(yīng)該但

7、如今生接讀：室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張師：你說極其簡單，簡單嗎？生：不簡單師：什么不簡單？生1：周總理這個人生2：品質(zhì)不簡單生3、性格不簡單生4：精神不簡單師：精神不簡單嗎！說得多好！當(dāng)你讀這句話時，師：此時此刻，當(dāng)你讀這句話時，你是怎樣的心情？你是懷著一種怎樣的心情來讀這句子的？生1：敬仰生2：崇高生3：佩服師：來，我們一起來帶著這種心情讀讀句子。生齊讀句子師：同學(xué)們，這樣看似簡單，又極其不簡單的句子還有嗎？生1：花生米的顆數(shù)并不多，增加了份量師：你是怎么體會到極不簡單？生1：總理吃夜宵就只吃幾顆花生米師：你又怎樣看是極其不簡單的？生1無語師：喝這杯茶的是誰？吃花生米的是誰？他是怎樣的情況吃這點

8、東西？所以你體會到總理的不簡單。生：齊讀師：真好，是??！總理的簡樸的生活讓我們感動；但是總理的殫精竭慮、嘔心瀝血卻讓我們無限感慨！哪些句子讓我們無限感慨？生：他不是普通的閱讀師：確實，這個句子讓你有無限感慨。不是閱讀，而是書上的一個詞生：批閱師：不，比批閱還更準確的詞，你找到了嗎？你把它圈出來生：審閱師：同學(xué)們，你是怎么理解審閱這個詞的？生1：一句一句地審，一句一句地閱生2：一句一句地閱讀生3：一邊咨詢，一邊審閱生4：非常嚴格地看著師：剛剛有同學(xué)說一句一句地閱讀，但怎樣的閱讀才稱得上審閱？生1：認真仔細生2：一個字也不放過生3：非常嚴格生4：不放過任何字和詞語生齊讀這句師：只有這樣的閱讀才叫審

9、閱，但是同學(xué)們，總理這樣審閱的僅僅是這樣一份文件嗎？第一組同學(xué)準備師：夜幕降臨，華燈初上，我們的總理坐在不大的寫字臺前，翻開了他今晚要審閱的文件，只見他生接讀師：夜很深了，只是時鐘嘀嗒嘀嗒走動的聲音，總理坐在辦公桌前，繼續(xù)審閱文件，只見他第二組接讀師：夜更深了，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而我們的總理仍然坐在辦公桌前。只見他第三組接讀師：東方發(fā)白，夜色爛珊，總理坐在辦公桌前審閱最后一份文件，只見他第四組接讀師：這一夜他休息過嗎？睡過覺嗎？他連打一個盹兒也沒有。同學(xué)們，這一疊厚厚的文件，擺在總理的面前，重大的問題，棘手的問題，急迫的問題，需要總理去考慮，需要總理決定。你說，總理的一夜簡單嗎？你說他會

10、想到什么問題，他會思索什么文件？出示一段話，師范讀：夜很靜，周總理一句一句地審閱著文件，那不是普通的閱讀，而是一邊看一邊在思索，他想著_。請你把他想的寫下來。生寫話師：這一夜，我們的總理到底想了哪些問題，請你們生1：他想著哪些地方?jīng)]有糧食生2：他想著怎樣使人民富裕起來，使人民的生活更加美妙生3：他想今晚一定要批好這些文件，不辜負老百姓的期望生4：他想怎樣使貧困山區(qū)的人民脫離窮苦的相貌生5：他想著災(zāi)區(qū)人民的生活過得怎樣生6：他想著如何使人民生活有保障，致富，國家更加富強生7：他想著老百姓吃得飽嗎？有衣服穿嗎？生8：他想著山區(qū)的孩子能讀上書嗎？有多少失學(xué)兒童？師：這就是我們的總理，一邊批閱著文件，

11、一邊思索著那么多的問題。這一夜簡單嗎？容易嗎？平凡嗎？師：我回來后生接讀作者的心理話師：當(dāng)你讀完這句話，當(dāng)你高聲對全世界說，你是一種怎樣的心情？生1：沖動師：為什么沖動？生2：興奮師：為什么興奮？生3：驕傲師：為什么驕傲？師：懷著這種心情，一齊對全世界說生齊讀最后一句作者的話師：我這么說著，我又想對全世界說生1接讀師：為什么要對全世界說？生2讀師：請問你看到總理怎樣的一夜？生3：勞苦、簡樸。生3讀師：請問你看到總理怎樣的一夜？生4：漫長。生4讀師：我高聲對全世界說引讀師：請部你看到過這樣的總理嗎？你看到過這樣嘔心瀝血的總理嗎？看到過這樣殫精竭慮的總理嗎？我不禁想高聲對全世界說生接讀師：你們看見

12、過這樣的總理嗎？沒有你看到的是總理的一夜，你又怎么看到，敢斷定總理的每一夜晚都是這樣工作的？生1：花生米的分量可能每一夜都這么多生2：厚厚的一疊文件師：同學(xué)們，總理的每個夜晚都是這樣工作嗎？這是我們親愛的總理走完生命最后歷程時最后的幾行腳步。課件出示字幕，師深情表達總理生命最后一段日程1971年月日，總理診斷得了癌癥9月20日，總理第四次手術(shù)，在推車上鼓勵小平同志搞好工作10月24日，總理第五次手術(shù)，12月20日，總理生命垂危1月7日深夜11時，總理從昏迷中醒來，用微弱的聲音吩咐醫(yī)生：我這里沒什么，你們?nèi)フ疹檮e人1975年1月8日上午9時57分，周總理的心臟停頓了跳動。師：同學(xué)們，看完總理在生命的最后一段的生命歷程，你有什么話想說？生1：關(guān)心國家大事生2：叫醫(yī)生照顧別人生3：關(guān)心別人師：在生命的最后一刻，他想到的是什么？生4：總理從身患癌癥到死亡，這4年的時間里還在為國操勞師：人民群眾比總量的一切還要重要，甚至生命?？偫砻總€夜晚都是這樣工作的，現(xiàn)有你相信了嗎？這樣的勞苦，你信了嗎？這樣的嘔心瀝血，你相信了嗎？因為我們的總