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文檔簡介

1、環(huán)球城市風行綠墻教學目的：1掌握說明文的說明方法，并體會其作用2體會說明語言的準確性3理解綠墻的涵義及價值教學重點：1學習本文的說明方法，體會其作用2理解綠墻的涵義及價值課堂類型：新授課教學手段：多媒體教學過程：一、導入1播放音樂：聽著這優(yōu)美的旋律，看著這樣幽深的畫面，你想到了什么？2確實，這是一幅動人的畫卷，然而，隨著科技的進步，這樣的情景漸漸地只能存在于我們腦海中。幸好，人們也意識到了這一點，于是我們便有幸看到了這樣的美景。出示幾幅綠墻圖片，引出課題：今天我們就來學習宋淑運的?環(huán)球城市風行綠墻?二、新授1整體感知通過預習，大家應該很清楚地知道這篇文章的體裁學生答復后明確：說明文而這篇說明文

2、的說明對象也很明白了學生答復后明確：綠墻2合作交流1找一找文章在講講解明對象綠墻時，為了將其說明清楚，用了一些說明方法，請大家找一找。學生討論交流共同明確：舉例子、列數(shù)字、打比方、作詮釋2說一說或許有的同學會說，即使文章用再多的說明方法，講解得再清楚，我也不會喜歡學說明文。因為它的語言既不象記敘文那樣生動形象，也不象議論文那樣字字飽含哲理。但是我們也不能因此而否認說明文語言上一個重要的特色。學生答復投影出示反映語言準確性的三句話，學生考慮作答學生合作找一找文中其他反映語言準確性的句子3評一評通過剛剛的學習，我們已經(jīng)初步理解了綠墻，而各國的綠墻也確實各有千秋，請你選出你最感興趣的一種，評價一下這種現(xiàn)象，說說你為什么對他感興趣可從創(chuàng)意、造型、價值等方面考慮學生交流作答3課外拓展1學完本文，你覺得在開展城市的同時，應如何來進展環(huán)境保護？2假設學校想建筑綠色圍墻，你認為應該怎樣建筑才好呢？請聯(lián)絡課文談談你的看法。兩題任選一題三、小結在科技開展的今天，人們在環(huán)境保護方面的意識越來越強烈。世界也一天比一天綠。今天我們所學的

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