疫情期間生命安全教育主題班會教案2021最新

1、疫情期間生命平安教育主題班會教案2021最新在疫情期間，為了使學(xué)生通過疫情中的種種現(xiàn)象，得到正向的人格塑造，作為教師應(yīng)該利用社會大課堂、發(fā)揮家庭教育主陣地、開展網(wǎng)絡(luò)主題班會三方面的合力組織開展生命教育。下面是小編搜集的疫情期間生命平安教育主題班會教案2021最新，希望大家可以喜歡。疫情期間生命平安教育主題班會教案第一篇【活動目的】1.傳遞戰(zhàn)疫成功信心，鼓勵學(xué)生以最好的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。2. 理解什么是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學(xué)生的心里。3.明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強，長大后為祖國、為人民的幸福奉獻(xiàn)出自己的一份力量！4、理解新型冠狀病毒，病毒來源于野生動物。

2、理解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān)。5、明白每一個生命都值得敬畏！保護(hù)地球，拯救人類！【活動準(zhǔn)備】搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗讀視頻等?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入: : 面對疫情，我們無所畏懼2021 年春節(jié)是一個特殊的春節(jié)，當(dāng)全國人民沉浸在暑你最美的祝福中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。設(shè)計理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的間隔 ，調(diào)動每個學(xué)生的積極性。二、認(rèn)識英雄：疫情就是命令防控就是責(zé)任 2021 年，病毒肆虐，形勢嚴(yán)峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目。一走近鐘南山1他，84 歲高齡，仍然走上戰(zhàn)疫一線

3、。他是誰？對，他就是鐘南山。讓我們一起走進(jìn)鐘南山的故事。2讀事跡：出示課件3讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。4贊英雄 一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地，84 歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng),一路奔波，滿腔責(zé)任為國為民，令人肅然起敬，感動了每一個中國人，鼓舞著每一個中國人！他是我們的英雄！設(shè)計理念：結(jié)合事例及鐘南山院士的行程，理解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬仰之情油然而生。二走近默默無聞的英雄其實，還有許多默默無聞的英雄：護(hù)士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者出示圖片他們沒有防護(hù)服，沒有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一

4、張村民、居民熟悉的臉，一顆為民效勞的心，奔波在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、繁忙的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構(gòu)筑起了一道道防疫墻，用實際行動彰顯著每一個工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄！設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位、無私奉獻(xiàn)，同樣是英雄。三走近身邊的英雄同學(xué)們，在這個特殊時期，我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。出示同學(xué)家長及家人親戚圖片他，他們，就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里，將我們隔離在平安中。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險的防護(hù)墻。他們是平凡的，他們也是偉大的英雄！那些為守護(hù)我們平安而奮斗在一線各

5、行各業(yè)的英雄！這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險，沖鋒前線。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負(fù)重前行！設(shè)計理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的間隔 ，知道英雄就在我們身邊。三、致敬英雄配樂朗讀在國家危難，黑暗降臨的時刻，總會有些人像一束光，引領(lǐng)我們一步步走出無望和恐懼，盲目和偏見，病患和地獄，走向開闊而欣欣然的光明地帶 設(shè)計理念：此時對英雄的敬意已經(jīng)情不自禁，通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白：每個時代都有英雄，英雄給人類帶來希望。四、歌頌英雄有人寫下了這樣的贊歌，讓我們一起來聆聽。課件：詩歌朗讀動聽的聲音，真摯的感情，表達(dá)了每一個中國人的心聲。歌頌英雄，贊美英雄，我們的少先隊員也用稚嫩

6、的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。出示詩歌設(shè)計理念：通過朗讀詩歌表達(dá)對英雄的贊美和敬意，讓英雄的種子扎根學(xué)生心中。五、學(xué)習(xí)英雄同學(xué)們，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事，不禁令我們深思?？紤]：當(dāng)我們的國家有難時，我們應(yīng)該怎么去做？我們今后要做一個什么樣的人？ 是的，當(dāng)國家有難時，我們應(yīng)該挺身而出，為祖國奉獻(xiàn)一份自己的力量！看，鐘南山爺爺給小學(xué)生回信了，用知識縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)你們走出社會，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣！好好學(xué)習(xí)，不懼艱辛，英勇前行！我相信同學(xué)們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。設(shè)計理念：通過鐘南山爺爺?shù)幕匦?，讓學(xué)生明白，在這個特殊時期停課不停學(xué)，聽從教導(dǎo)，

7、做好自己的事。由課內(nèi)引導(dǎo)了課外，并落實到學(xué)生的實際行動中。六、理解新型冠狀病毒這次疫情，給人們的生活帶來了影響，給人們的生命帶來了威脅，給國家的經(jīng)濟帶來了損失。試想一下：本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的？對，家人團(tuán)聚、開開心心的旅游，高快樂興聚餐，逛廟會、去游樂場。但是如今呢？昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車廂變得空無一人。本該團(tuán)聚的親人天各一方，人們的心情因為疫情揪成了一團(tuán)！是誰在背后搗亂呢？相信大家已經(jīng)知道了那就是 新型冠狀病毒。你知道嗎？經(jīng)報道，病毒來源于野生動物。理解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。放錄音設(shè)計理念：由新型冠狀病毒的源頭到理解萬毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍?zhǔn)?，給學(xué)生

8、以震撼。七、理解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關(guān)八、呼吁保護(hù)地球，敬畏生命鐵的事實，血的教訓(xùn)，再一次警告人類要敬畏每一個生命。設(shè)計理念：由詳細(xì)事例剖析，引起學(xué)生深思和共鳴 。九、總結(jié)同學(xué)齊讀在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們要關(guān)注社會，崇尚英雄，明確使命：當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強，長大后為祖國、為人民的幸福奉獻(xiàn)出自己的一份力量！也應(yīng)該明白：每一個生命都值得敬畏！保護(hù)地球，拯救人類！讓我們共同攜手：致敬英雄，敬畏生命。中國加油！武漢加油！疫情期間生命平安教育主題班會教案第二篇今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，以及學(xué)

9、習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像如今這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為防止穿插感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶著團(tuán)隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深化報道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕

10、工的工人;那些奮筆寫下請戰(zhàn)書的醫(yī)護(hù)工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅決的手印，表達(dá)著熾熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)惹事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80

11、后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護(hù)這個世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨意出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，奉獻(xiàn)出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價沉痛的歷練。疫情期間生命

12、平安教育主題班會教案第三篇2021年年末，一件令全國人民關(guān)注的危機事件毫無征兆的發(fā)生了，為我們國家?guī)砹瞬豢晒懒康膿p失，在中國人民的心頭蒙上了一層陰霾。從疫情發(fā)生之日起，數(shù)據(jù)的每一次變動，都牽動著全中國人民的心。白衣天使們的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉擇，沒有人不珍惜生命，但是有凌駕于生命之上的東西-使命。從全國各地趕來的一位位天使，我不能代表全中國的人民，但是我可以代表我自己，向你們致以最崇高的敬意。一方有難，八方支援，這是2021年汶川地震喊出的口號，更有一位位可敬的無名英雄去把它施行。如今是比汶川地震更加嚴(yán)峻的危情，在中央下達(dá)命令之后，全國人民團(tuán)結(jié)一心，共抗疫情，又一次向全

13、世界證明了我們，讓他們理解了什么是中國速度。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對知之甚少的病毒，加之互聯(lián)網(wǎng)的飛速傳播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日報銳評：面對疫情，信心是長效疫苗，恐慌徒勞無益，不能解決任何問題。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，打敗恐慌情緒，合力戰(zhàn)勝疫情。我們的國家以及人民，以無畏、無私的精神向其發(fā)起挑戰(zhàn)，高度的責(zé)任感和使命感再加上無上的凝聚力，使得我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中獲得了讓世界刮目相看的成功。將近三個月的戰(zhàn)斗，讓得疫情得以初步控制，在這個世界上，也只有中國能做出這種成效，日益強大的祖國，已成為我們最強大的后盾。堅決信心，眾志成城，與祖國一起，堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。疫情期間

14、生命平安教育主題班會教案第四篇在大家喜迎2021年，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。白衣天使是戰(zhàn)疫一線最美逆行者，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責(zé)任心守護(hù)著每一個病人的生命平安?？傆幸环N力量鼓勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)疫路上的一個個

15、好人，一件件好事走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅決信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的時機，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個時機，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建立得更加強大，是我們每個人的使命。另外，還要學(xué)會如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，假設(shè)必需要去公共場所記得

16、佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!疫情期間生命平安教育主題班會教案第五篇一、首先確立生命平安教育活動班會主題。生命教育要教育學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命，疫情防控等方面。其實給了很多生命教育的案例如，人和自然界的關(guān)系，可以討論為什么要禁食野生動物;疫情、災(zāi)難和每個個體的關(guān)系，可以討論為何做好個人防護(hù)、居家隔離就是對防疫的奉獻(xiàn);贊美醫(yī)護(hù)人員和尊重醫(yī)護(hù)人員個體尊嚴(yán)的關(guān)系，比方讓護(hù)士剃光頭拍照宣傳、贊美懷孕護(hù)士在防疫第一線為何引發(fā)爭議，等等，讓學(xué)生說出疫情防控中最

17、感人的故事，并進(jìn)展討論、點評。二、針對疫情期間，假期越來越長，有些學(xué)生已經(jīng)有了心理抗拒問題，想要早點開學(xué)，作為班主任，如何解決這個問題?對此，關(guān)鍵在于要理解學(xué)生抗拒什么，是抗拒延期開學(xué)，還是抗拒延期開學(xué)的學(xué)習(xí)安排。假設(shè)是前者，那需要告訴學(xué)生這是防控疫情的需要，是不得已的選擇，抗拒無濟于事，要清楚認(rèn)識形勢，積極做好應(yīng)對，不要給疫情防控拖后腿。是后者，這要調(diào)查學(xué)生對教學(xué)安排的意見，調(diào)整教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生做好時間管理、規(guī)劃，充實延期開學(xué)后的居家學(xué)習(xí)生活，做自己感興趣、有意義的事。與家長進(jìn)展有效溝通。三、如何進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，特別是低年級的學(xué)生和差生，有哪些資源可以利用?自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，首先，要引導(dǎo)學(xué)生確定適宜自己的目的、方案，制訂每日、每周方案表，讓學(xué)生在完成方案，達(dá)成目的中，增強自信心。其次，與學(xué)生一起分析完成方案的情況，指出缺乏，并逐漸內(nèi)化為學(xué)生對自己的反省才能，可以要求學(xué)生每天寫日記，分析自己每天的表現(xiàn)，反省缺乏。然后，學(xué)習(xí)包括任務(wù)驅(qū)動和興趣驅(qū)動，對于自覺性不強的學(xué)生，要采取任務(wù)驅(qū)動，即布置任務(wù)、檢查完成情況，同時輔以興趣驅(qū)動，即要分析其興趣所在，引導(dǎo)、培養(yǎng)、開展其興趣。這就需要多給學(xué)生嘗試探究的空間，比方讓學(xué)生自己列出自己