27、與象共舞

1、27、與象共舞 一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無(wú)睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語(yǔ)。2、了解泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。3、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解人與大象的親密關(guān)系。2、比較本文與威尼斯的小艇寫法上的異同，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)泰國(guó)風(fēng)情的文字資料、圖片等。五、教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、今天我們要去美麗的泰國(guó)游玩。泰國(guó)是亞洲重要的旅游國(guó)家之一，迷人的熱帶風(fēng)情以及獨(dú)具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰國(guó)是一個(gè)歷史悠久的佛教國(guó)家，這個(gè)被稱為“白象王

2、國(guó)”的美麗國(guó)度，擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗，泰國(guó)別稱“佛之國(guó)”“黃袍佛國(guó)”“大象之邦”。（看圖片）2揭示課題：今天，讓我們隨作者一起來(lái)到泰國(guó)，“與象共舞”！二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1導(dǎo)語(yǔ)：看到這個(gè)課題，同學(xué)們有什么疑問(wèn)？（什么叫與象共舞？誰(shuí)與象共舞？）2.請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題，自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，看看你讀懂了什么？通過(guò)讀書又產(chǎn)生了什么疑問(wèn)3出示詞語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀。 松弛按摩尷尬紳士氣氛芭堤雅熟視無(wú)睹 沖鋒陷陣 小心翼翼 彬彬有禮  翩翩起舞下面五個(gè)詞語(yǔ)在這篇課文當(dāng)中都是寫什么的?（大象）那么作者是怎么寫大象的呢？看，五句話五個(gè)詞兒都在寫大象，誰(shuí)

3、來(lái)讀第一句？   大象對(duì)人群已經(jīng)熟視無(wú)睹。  大象曾經(jīng)馱著武士沖鋒陷陣。  大象會(huì)小心翼翼地為人做按摩。  大象優(yōu)雅得像一個(gè)彬彬有禮的紳士  大象翩翩起舞的熱烈氣氛讓人難以忘懷。4交流一下，通過(guò)讀書，你們讀懂了“什么叫與象共舞”“誰(shuí)與象共舞”了嗎？5、你還有什么疑問(wèn)嗎？（象和人的關(guān)系為什么會(huì)這樣和諧友好？）三、集體研讀1研讀第五自然段。（1）導(dǎo)讀：與大象一起跳舞是文章的哪一節(jié)？（第五自然段）我相信，一定有很多孩子腦海之中會(huì)留下這幅畫面,人和象一起舞之蹈之。這也是作者趙麗宏最難以忘懷的一幅畫面。來(lái)，打開書，默讀這一段，看看你從哪些地方體會(huì)到人象之

4、間沒(méi)有距離?。?#160;生默讀）（2）我們一起看看這個(gè)畫面,誰(shuí)來(lái)讀一讀與象共舞的畫面。（出示）在歡樂(lè)的音樂(lè)當(dāng)中，生齊讀第五段。（3）多么歡快的舞蹈，多么熱烈的氣氛啊，孩子們，假如你當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)，你就在東巴樂(lè)園，我想你一定愿意成為其中的一名觀眾是嗎：生讀（4）多么熱烈的氣氛,多么陶醉的場(chǎng)景啊,孩子們，假如你當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)，就在東巴樂(lè)園.我想你也一定愿意成為一頭舞之蹈之的大象。是嗎？愿意的請(qǐng)舉手。 請(qǐng)你記住，我們就是大象,我們就是陶醉其中舞之蹈之的陶醉其中的象群，請(qǐng)把帶符號(hào)的地方讀成 “我們”.誰(shuí)來(lái)讀（生讀）（5）你想一想,此時(shí)此刻,此情此景，舞之蹈之大象和舞之蹈之觀眾還有距離嗎？除了身體,還有什

5、么也沒(méi)有了距離?預(yù)設(shè)：心靈, 友情 親密無(wú)間 所以你想一想，此時(shí)此刻,在舞之蹈之的觀眾眼中，大象還是大象嗎，大象就是 （我們自己）你再想一想，舞之蹈之眼里，觀眾還是觀眾嗎？不是，觀眾就是大象 這就叫人象合一（板書）作者趙麗宏也曾這樣說(shuō)，他說(shuō)：那真是天地間的美妙奇觀，那真是匪夷所思的天作之合。孩子們，讓我們一起再一次走進(jìn)這與象共舞的美好奇觀，再一次感受這人象合一的天作之合。2研讀14自然段。A、文章第五自然段在寫人與大象一起跳舞，那么14自然段呢？是否可刪去？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀14自然段。提示：抓住課文主要內(nèi)容加以理解。1）概述在泰國(guó)大象對(duì)人群熟視無(wú)睹，與人關(guān)系親密和諧；2）講大象是泰國(guó)的國(guó)寶。泰

6、國(guó)最初的發(fā)展和興盛，和象有著關(guān)系；3）通過(guò)描述大象的樣子與表情來(lái)表現(xiàn)泰國(guó)人與大象之間沒(méi)有距離；4）講述了一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。 從這些你體會(huì)出什么？（人與象之間的關(guān)系和諧友好?）板書B、看看從哪些詞句中可以體會(huì)出人與象之間的關(guān)系和諧友好呢？（生交流）預(yù)設(shè)1、大象會(huì)對(duì)著人搖一搖打耳朵2、大象為泰國(guó)人做過(guò)很多事，給泰國(guó)人帶來(lái)歡樂(lè)3、近距離接觸大象也不會(huì)驚慌4、大象會(huì)給人表演，會(huì)給人按摩，會(huì)跟人開玩笑。C、現(xiàn)在你們讀懂了“什么叫與象共舞”了嗎？ 提示：應(yīng)該從兩個(gè)方面加以理解：一是與大象一起跳舞，這是一個(gè)比較粗淺的認(rèn)識(shí)；二是與大象一起生活，和諧相處，這才是作者寫這篇文章的真正用意。四、總結(jié)拓展：1、總結(jié)：我們通過(guò)讀書，體會(huì)出人與象的和諧融洽，相互信任。現(xiàn)在你還認(rèn)為人與大