職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)姓名 施夢(mèng)琦學(xué)號(hào) 專(zhuān)業(yè) 環(huán)境科學(xué)與工程聯(lián)系方式 QQ 學(xué)院 地理科學(xué)學(xué)院目標(biāo)職業(yè) 行政經(jīng)理目標(biāo)行業(yè) 經(jīng)濟(jì)類(lèi)目錄一、引言·····································

2、;·························3二、自我探索·······················

3、3;·································41、興趣················

4、;·············································2、能力····&

5、#183;·················································&

6、#183;······3、性格··········································

7、83;··················4、價(jià)值觀······························

8、3;····························5、自我探索小結(jié)····················&#

9、183;·······························三、外部探索·················&#

10、183;·······································91、校園探索·········&

11、#183;··············································92、家庭探索··

12、··················································

13、····93、社會(huì)環(huán)境探索············································

14、83;·······104、職業(yè)環(huán)境探索·········································

15、;···········10(1)行業(yè)發(fā)展前景·····································

16、··············11(2)對(duì)硬性資質(zhì)的要求··································

17、;············12(3)對(duì)軟性技能的要求···································

18、3;···········12(4)*專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在從業(yè)時(shí)的優(yōu)劣勢(shì)···································135

19、、SWOT分析·················································

20、;······136、職業(yè)定位··········································

21、83;············14四、決策規(guī)劃····································&

22、#183;···················151、職業(yè)生涯準(zhǔn)備階段（大學(xué)階段）···························&

23、#183;·········152、職業(yè)生涯實(shí)踐階段······································&

24、#183;·········17五、評(píng)估調(diào)整·······································

25、;·················221、評(píng)估內(nèi)容·······························

26、83;························222、評(píng)估時(shí)間························&

27、#183;·······························223、評(píng)估策略·················

28、;·······································234、備選方案·········

29、83;··············································23六、結(jié)束語(yǔ)··&#

30、183;·················································&#

31、183;·····24一、引言：在我進(jìn)入大學(xué)校園不久后，大量的空閑時(shí)間、自由而泛式的講課方式，讓習(xí)慣于之前學(xué)涯“被教育”的我有些措手不及。學(xué)生會(huì)、社區(qū)形形總總，社團(tuán)、校講解團(tuán)紛紛云云，各種新鮮感爆棚，同樣讓缺失這方面經(jīng)歷的我目不暇接。一學(xué)期下來(lái)，自己總是忙碌的，有時(shí)根本無(wú)法平衡好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的時(shí)間，總不知道自己到底在忙些什么，我忙這些的意義在哪兒。我開(kāi)始迷茫，加上當(dāng)初專(zhuān)業(yè)是被調(diào)劑的，對(duì)它的了解幾乎沒(méi)多少，我到底是否應(yīng)該繼續(xù)將這個(gè)專(zhuān)業(yè)讀下去，我到底適合什么樣的工作，什么才能鍛煉自己的能力。就在我的疑惑不斷深重的同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃課給我適時(shí)地指明了方

32、向，老師通過(guò)“愛(ài)鞋的男孩”等，形象地描繪了興趣、能力、性格等等在我們?nèi)松氀闹械闹匾饬x，。因此，在老師的指導(dǎo)之下，我開(kāi)始著手進(jìn)行細(xì)致深入地探索：在自我探索中，我明白了每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，都有自己的價(jià)值觀和技能。我在之后職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)好好利用自己在這些方面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，為了更出色地從事職業(yè)，我要相對(duì)性地培養(yǎng)一些專(zhuān)業(yè)能力，專(zhuān)業(yè)性格，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等，讓職涯更加順利。在外部探索中，我了解到了我們學(xué)校的師資隊(duì)伍，專(zhuān)業(yè)狀況，以及學(xué)校圖書(shū)館的相關(guān)寶貴的資料。同時(shí)我也相應(yīng)了解了各色國(guó)家政策，幫助自己選擇職業(yè)。在職業(yè)生涯規(guī)劃課的指引之下，我已經(jīng)全身心地準(zhǔn)備好展開(kāi)一段屬于自己的精彩旅程！二、自我探索：我就

33、是我！我漸漸明白每個(gè)人在興趣、能力、性格、價(jià)值觀方面都有所差異，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，這些不同往往對(duì)我們的以后從事的職業(yè)有著潛移默化的影響，以下就是我在四個(gè)方面做出來(lái)的測(cè)評(píng)結(jié)果：1、興趣通過(guò)霍蘭德自我探索量表測(cè)評(píng)得出，我的職業(yè)興趣類(lèi)型順序?yàn)椋毫呅未淼牧N興趣類(lèi)型的含義是： 興趣類(lèi)型 特點(diǎn) 最熱衷的事 最討厭的事 現(xiàn)實(shí)型 手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng) 擺弄機(jī)器或工具 大型社交活動(dòng) 研究型 理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 復(fù)雜的推理論證 游說(shuō)別人 藝術(shù)型 理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情 創(chuàng)造有美感的新事物 單調(diào)重復(fù)，按部就班 社會(huì)型 愛(ài)結(jié)交，重人脈，樂(lè)于助人 其樂(lè)融融地和別人打成一

34、片 獨(dú)自操作機(jī)器或工具 企業(yè)型 喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感 在辯論中勝利，或組織、指導(dǎo) 復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究 常規(guī)型 有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地 組織或整理繁冗的信息和資料 快速應(yīng)對(duì)出其不意的變更   表示你最強(qiáng)的兩類(lèi)興趣  表示你最弱的類(lèi)興趣分析：由測(cè)評(píng)可以得出，我的職業(yè)興趣類(lèi)型是社會(huì)型、常規(guī)型。在長(zhǎng)期與師長(zhǎng)、同學(xué)與朋友的交往過(guò)程中，我得到較多的評(píng)價(jià)是為人熱情友善，會(huì)和人打交道，做事仔細(xì)細(xì)心。通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果、外界反饋和自我觀察相結(jié)合，我為自己總結(jié)出五點(diǎn)特質(zhì)：1. 辦事細(xì)心仔細(xì)，有始有終，易于得到他人的信任。2. 不喜歡挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)，難以獨(dú)當(dāng)一面。3. 善于交際，

35、容易積累人脈，能關(guān)注他人的感受。4. 喜歡循序漸進(jìn)，層層推進(jìn)地處理問(wèn)題。5. 對(duì)安排、籌劃比較感興趣。啟示：雖然做事細(xì)心仔細(xì)是個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，但是時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，我應(yīng)該嘗試著去迎接挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中我才能不斷地去perfect自己，在動(dòng)蕩的經(jīng)濟(jì)中靈活地從事相關(guān)的職業(yè)。在文秘方面的就業(yè)方向：秘書(shū) 行政經(jīng)理綜上所述，我的職業(yè)興趣有大部分取決于我的性格，追求安排、籌劃，善于交際，在應(yīng)變能力方面以及探索創(chuàng)新方面有所欠缺，應(yīng)該多嘗試各種不同的事情，增強(qiáng)應(yīng)變能力，去適應(yīng)多變的經(jīng)濟(jì)狀況。2、能力 以下是你認(rèn)為你最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能： 指導(dǎo)    

36、: 教或示范別人如何做某事 資金管理 : 制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算 人員管理 : 激勵(lì)、促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作，以及確定最佳工作人選 人際適應(yīng) : 根據(jù)他人的表現(xiàn)，來(lái)調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) 時(shí)間管理 : 有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間  以下是你認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能： 批判性思考 : 解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣 故障排除 : 判斷誤操作的原因，確定解決方式 編程     : 根據(jù)不同目的和要求編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序 分析：在日常的學(xué)習(xí)、生活與實(shí)踐中，我對(duì)自己的能力范疇有了較為清晰且客觀的了解；在能力方

37、面，我的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：1. 能用合適的方式和態(tài)度指導(dǎo)及督促他人的工作，善于交際。2. 有效地利用時(shí)間，使時(shí)間效益最大化。3. 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短。4. 有效地整理事物。啟示：這四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)對(duì)于行政經(jīng)理都是十分必要的，因此在就業(yè)的過(guò)程中，我應(yīng)該努力發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，讓我的工作能更好地完成。同時(shí)要發(fā)展別的適合行政經(jīng)理的優(yōu)勢(shì)，比如提高決策的可行性和創(chuàng)新性。3、性格職業(yè)測(cè)評(píng)中顯示我外向，善于交際，注重細(xì)節(jié)，但容易忽視事物的潛在能力，偏感性地去處理問(wèn)題判斷力與知覺(jué)相平衡。MBTI測(cè)評(píng)：外向感覺(jué)情感直覺(jué)型，是典型的表演者型富有愛(ài)心，同情心，善于處理各種人際關(guān)系。我在性格各個(gè)方面的偏好

38、清晰度如下圖所示：為了便于你更好地理解，下面是每個(gè)維度的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?一、我們與世界相互作用的方式 外向 外向的人更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境和與他人的交往，喜歡聚會(huì)、討論、聊天。 內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對(duì)自己的影響，注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú)立思考，避免成為注意焦點(diǎn)。 內(nèi)向 二、我們獲取信息的主要方式 感覺(jué) 感覺(jué)的人關(guān)注由感器獲得的具體信息，關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用已知的東西。 直覺(jué)的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì)，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng)造。 直覺(jué) 三、我們的決策方式 思考 思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀、公正，認(rèn)為原則比人情更重要。 情感的人重視自己和他人的感受，富有同情心，認(rèn)為人情比原

39、則更重要。 情感 四、我們的做事方式 判斷 判斷的人喜歡計(jì)劃和控制，希望井然有序，重視結(jié)果，尊重時(shí)間期限。 知覺(jué)的人靈活、能適應(yīng)環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式，重視過(guò)程，喜歡有多種選擇。 知啟示：我做事偏感性，喜歡合理的利用時(shí)間，又不喜歡時(shí)間的束縛，我更應(yīng)該理性地思考和判斷問(wèn)題，這樣才能更好地適應(yīng)工作。在性格方面我展現(xiàn)出了多種的特質(zhì)：1. 外向型： 我善于處理人際關(guān)系，愿意以實(shí)際的方式幫助他人，為人熱情，善于交流，能很快的融進(jìn)一個(gè)群組織里去。2. 感覺(jué)型：喜歡運(yùn)用已知的事物，注重事物的細(xì)節(jié)，容易忽略事物潛在的價(jià)值。3. 情感型：處理問(wèn)題偏感性，富有愛(ài)心、同情心，比較能考慮他人的感受，偏重于人情而

40、非原則。4. 知覺(jué)型與判斷型相結(jié)合：做事既追求秩序性，計(jì)劃性，又是注重過(guò)程的享受而非為結(jié)果是重。在長(zhǎng)期與師長(zhǎng)、同學(xué)與朋友的交往過(guò)程中，我得到較多的評(píng)價(jià)是為人熱情，很容易交流又是個(gè)好的溝通者，是快樂(lè)的種子，重感情，能很靈活地處理事情，注重事物的整體性，又能注意到細(xì)節(jié)。由此可以看出，我是個(gè)活潑活躍的人，能很好地處理人際關(guān)系，做事有一定的計(jì)劃性，又不會(huì)太注重結(jié)果，享受過(guò)程。但是，我的性格方面也有蠻大的缺陷的，處理問(wèn)題的時(shí)候太過(guò)感性，太義氣用事了，對(duì)于行政管理這個(gè)職業(yè)，理性果斷是很重要的，所以性格還有待改善。4、價(jià)值觀通過(guò)舒伯職業(yè)價(jià)值觀量表測(cè)評(píng)得出以下結(jié)論：分析：上表是我在15種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，從

41、表中來(lái)看，我看重的三種職業(yè)價(jià)值取向是注重關(guān)系、支持滿(mǎn)足和工作條件。l 注重關(guān)系：我希望我工作的內(nèi)容是能給別人帶來(lái)幫助的，希望同事的關(guān)系能融洽，大家都有積極的道德觀念和服務(wù)意識(shí)。l 支持滿(mǎn)足：:我期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇l 工作條件： 我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情在日常生活中，我也感覺(jué)到我對(duì)實(shí)在技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的渴望，我希望他人能對(duì)我的辛苦付出給予肯定，良好的

42、工作條件更能激發(fā)我的工作熱情，甚至很大程度上給予我更大的動(dòng)力去從事我的工作。啟示：通過(guò)對(duì)自己職業(yè)價(jià)值觀的探索，我發(fā)覺(jué)良好正確的價(jià)值觀對(duì)從事職業(yè)很重要，相較而言，我所想從事的工作提供的環(huán)境與我的職業(yè)價(jià)值觀還是比較符合的，他能給予我良好的工作環(huán)境以及不錯(cuò)的薪資待遇。5、自我探索小結(jié)通過(guò)自我在興趣、能力、性格、價(jià)值觀方面的探索，我認(rèn)為我的興趣、能力、價(jià)值觀三方面與我以后想從事的職業(yè)還是比較匹配的，但是在性格方面還是有所欠缺的，我應(yīng)該以這四個(gè)方面為大方向，根據(jù)職業(yè)相應(yīng)調(diào)整。興趣是最好的老師，我善于交際，為人熱情，能快速融入一個(gè)群體中去，喜歡有計(jì)劃、事先安排好的事情，這對(duì)于一個(gè)行政經(jīng)理來(lái)說(shuō)是很重要的，這

43、樣才能愉快地并有條不紊地進(jìn)行繁雜的各事。能力對(duì)職業(yè)的重要程度可想而知，培養(yǎng)各種專(zhuān)業(yè)能力對(duì)職業(yè)來(lái)說(shuō)是必不可少的。同時(shí)，我具備有效、合適地管理他人的能力，能有效地監(jiān)督他人，并把自己的事做得細(xì)致認(rèn)真，很具備表率作用。而性格方面，我偏于感性地處理事情，分析問(wèn)題缺乏理性和原則，這是性格的一大弱點(diǎn)，無(wú)論是行政經(jīng)理還是別的什么職業(yè)，都還是要讓下屬誠(chéng)服，這是必要條件之一，而其他方面，如外向，感覺(jué)，判斷與知覺(jué)相結(jié)合都較強(qiáng)地與職業(yè)相符合，從事職業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)。價(jià)值觀決定方法論，我的價(jià)值觀與我從事的職業(yè)能給與我的也較符合，現(xiàn)在所需的就是強(qiáng)化我的方法論，幫助我所從事的的職業(yè)。所以綜上所述，對(duì)興趣、能力、性格、價(jià)

44、值觀的自我探索，進(jìn)一步強(qiáng)化了我對(duì)行政經(jīng)理這一職業(yè)以及類(lèi)似的相關(guān)職業(yè)的堅(jiān)定的決心。 三、外部探索1、校園探索 南京師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“南師”，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?，是中?guó)高等師范教育的發(fā)祥地之一?，F(xiàn)為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)師范大學(xué)，江蘇省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2011年成為江蘇省研究生院試點(diǎn)單位。南京師范大學(xué)著力建設(shè)“綜合性強(qiáng)，辦學(xué)特色鮮明，國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)研究型大學(xué)”，并為今后建成“具有一定國(guó)際影響的國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。南京師范大學(xué)作為一所百年名校，名家大師輩出，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校充分發(fā)揮“211工程”建設(shè)的主導(dǎo)作用和學(xué)科學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的龍頭作用。目前擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、

45、國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科3個(gè)，江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科7個(gè)，江蘇省一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科18個(gè)；2011年成立研究生院。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科22個(gè)，覆蓋博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)130個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科37個(gè)，覆蓋碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)199個(gè)，專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，本科專(zhuān)業(yè)91個(gè)，博士后科研流動(dòng)站19個(gè)。學(xué)科已涉及哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等門(mén)類(lèi)。7個(gè)學(xué)科在全國(guó)第三輪學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入全國(guó)前十。漢語(yǔ)言文學(xué)本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、

46、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。2、家庭探索我出生在一個(gè)教育世家，外公是中學(xué)校長(zhǎng)，父親原先是中學(xué)老師，后專(zhuān)業(yè)做了成人教育者，進(jìn)行電腦、英語(yǔ)等教學(xué)，母親是幼兒教育者，所以家庭里的學(xué)習(xí)氛圍很濃重。因?yàn)樽杂拙褪芗彝サ难?，所以傳統(tǒng)思想較為濃重，很早就形成了嚴(yán)謹(jǐn)守時(shí)的作風(fēng)，當(dāng)然同時(shí)也導(dǎo)致我對(duì)條條框框的習(xí)慣，創(chuàng)新思想頗有欠缺。同時(shí)呢，雖然作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?，他們也都是非常幽默的，平時(shí)家里融洽詼諧的氛圍也促成了我幽默樂(lè)觀熱情的性格，可以笑談各種坎坷。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母由管制轉(zhuǎn)向尊重我，讓我自由地追求自己的興趣愛(ài)好，致使現(xiàn)在的我比較有自己的想法，也能有效地安排

47、管理自己的時(shí)間。 父母的勤懇、堅(jiān)定、樂(lè)觀潛移默化地影響著我，讓我能在選擇職業(yè)時(shí)以及之后能夠充滿(mǎn)信心地走下去，無(wú)所畏懼。3、社會(huì)環(huán)境探索中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)全球化的大潮之中，各行各業(yè)都需要自己的技術(shù)援助支持，各種大中小型企業(yè)都正努力尋求各種創(chuàng)新方式來(lái)適應(yīng)這個(gè)多變的經(jīng)濟(jì)狀況氛圍。就像日本的企業(yè)人員大多都是頂著各種各樣的壓力從事自己的職業(yè)，大多都要工作到很晚一樣，隨著中國(guó)日益國(guó)際化，各種產(chǎn)品的進(jìn)出口，各種私營(yíng)企業(yè)都緊張地努力維持著自己公司的聲譽(yù)以及地位，此時(shí)，能有效地管理各階層工作人員，協(xié)助總經(jīng)理等協(xié)辦事務(wù)的行政經(jīng)理就顯得格外重要。行政經(jīng)理的意義不僅僅在于將公司每日的行程，各種大小事安排地井井有條，管理好

48、各個(gè)部門(mén)的事情，讓下屬誠(chéng)服，更在于及時(shí)給總經(jīng)理等高層人員提供自己的各種對(duì)如今市場(chǎng)的看法和一定的創(chuàng)新政策，從而幫助公司長(zhǎng)期更好地屹立在形形色色的大企業(yè)之中。中國(guó)自從加入了WTO之后，幾級(jí)鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，給與了相對(duì)優(yōu)越的政策環(huán)境，積極鼓勵(lì)公司創(chuàng)立出自己的品牌，所以，相應(yīng)地公司對(duì)于行政經(jīng)理這個(gè)職位所給予的待遇將越來(lái)越好，當(dāng)然職業(yè)要求也將越來(lái)越高，所以在中國(guó)，行政經(jīng)理還是一個(gè)不錯(cuò)，有前景的工作。4、 職場(chǎng)環(huán)境探索 為了獲取行政經(jīng)理行業(yè)最真實(shí)可靠的信息，我花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行了生涯人物訪談，完成了對(duì)職業(yè)環(huán)境的積極探索。我的三名訪談對(duì)象，是分別薯產(chǎn)品研發(fā)公司吳起先生，金頓教育咨詢(xún)公司葉

49、海峰先生以及花店老板姚咸月先生。盡管三者都是創(chuàng)業(yè)先鋒，看似與行政經(jīng)理這個(gè)職業(yè)大相徑庭，但是在能力及各種職業(yè)技能方面同樣作為管理者，他們擁有大量的相通之處，并且我的三位訪談?wù)咭矊?duì)行政經(jīng)理這一職位發(fā)表了一些看法，并寄予了一些期許。同時(shí)，我亦進(jìn)行了網(wǎng)上資料搜集、與師長(zhǎng)交流等各種方式開(kāi)展了進(jìn)一步的職場(chǎng)探索。通過(guò)訪談和其他形式的探索，我得到了極為豐富的信息，主要為以下四個(gè)方面。（1）行業(yè)發(fā)展前景 行政管理專(zhuān)業(yè)適應(yīng)我國(guó)加入 WTO 的形勢(shì)，學(xué)生畢業(yè)后可在黨政機(jī)關(guān)以及涉農(nóng)部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理、公共管理工作及科研管理工作等。 行政管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入公務(wù)員行列，也

50、可進(jìn)入企業(yè)成為高級(jí)白領(lǐng)，具有廣泛的職業(yè)適用性。中國(guó)改革開(kāi)放需要越來(lái)越多的行政管理人員，而在這個(gè)領(lǐng)域有很大的缺口，所以其就業(yè)前景比較樂(lè)觀。（2）對(duì)硬性資質(zhì)的要求這個(gè)嘛，都說(shuō)了“技多不壓身”，你們上大學(xué)，能學(xué)到的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容其實(shí)很少，或者說(shuō)大多都是理論性的，所以，給自己裝備一些硬性資質(zhì)是很必要的。你是江蘇省的，比如江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)，CET4、6,這些都是必須的，最好還要考英語(yǔ)口語(yǔ)證，這些對(duì)office熟練掌握、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)以及書(shū)面表達(dá)很棒的技能，在以后去應(yīng)聘的時(shí)候是非常有用的，這些畢竟都是基礎(chǔ)嘛。當(dāng)然，就我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)一至兩門(mén)小語(yǔ)種也是可采納的?，F(xiàn)在西班牙語(yǔ)很火嘛，說(shuō)是二外呢，還有日韓也是，要是

51、能較熟練地比較清晰地進(jìn)行日韓口語(yǔ)表達(dá)，在應(yīng)聘時(shí)還是蠻占優(yōu)勢(shì)的。（3）對(duì)軟性技能(soft skills)的要求 軟性技能其實(shí)對(duì)于一個(gè)人就業(yè)非常重要，在硬性條件所差無(wú)幾的情況下，軟性技能幾乎能決定你在企業(yè)里能做到職位的高度。簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也就是情商。作為行政經(jīng)理，你每天會(huì)接觸不一樣的人，會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，你還要用合適的方法和態(tài)度去督查、鼓勵(lì)下屬的工作，這就在考驗(yàn)?zāi)闱樯痰母叩?。也許前一秒你還在為下屬的各種錯(cuò)誤所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果生氣，后一秒你就要思考怎么同你的老總說(shuō)，或者是你得去考慮怎樣將結(jié)局圓滿(mǎn)，不導(dǎo)致自己被炒魷魚(yú)。公司選行政經(jīng)理，一般比較青睞那些成熟、穩(wěn)重的，有決斷力，能讓他人愿意信服的人。所以

52、，你可以通過(guò)各種不同的經(jīng)歷去豐富你的閱歷，知道怎樣為人處世，提高自己的情商，這能幫助你慢慢走到行政經(jīng)理這個(gè)職位。（4）漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在從業(yè)時(shí)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)：漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能從事的職業(yè)還是很廣泛的，而且大多都是比較穩(wěn)定的，比如教師啊、公務(wù)員啊，工資待遇也不錯(cuò)。如果你在這方面比較有特長(zhǎng)，在一些知名雜志上發(fā)表過(guò)論文，你甚至還可以選擇出國(guó)教書(shū)，將我們的文化傳播到西方國(guó)家去。這方面人才恰比較缺失。劣勢(shì)：要是從事行政經(jīng)理這些在企業(yè)里的職業(yè)，若不是一些知名企業(yè)或者國(guó)企，可能工作不是那么穩(wěn)定。而且本科出來(lái)可能要從小職員做起，比較辛苦而且工薪會(huì)比較低一些。而且，這個(gè)專(zhuān)業(yè)報(bào)的人比較多，若不是特別杰出，可能會(huì)

53、比較平庸，得靠機(jī)遇以及自己比別人更多的努力。綜合以上種種分析，可以總結(jié)出：1. 我們要好好利用大學(xué)的空余時(shí)間裝備自己的硬性條件，更應(yīng)該 好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異畢竟不會(huì)有害。2. 我們要處理好自己的人際關(guān)系，積極積累人脈，他們都是你人生的財(cái)富啊。3. 多讀些書(shū)，豐富自己在行走上的缺失。 5、SWOT分析機(jī)會(huì) O威脅T隨著中國(guó)加入WTO，公司憑借這個(gè)平臺(tái)而不斷發(fā)展壯大，行政經(jīng)理的招募也隨之?dāng)U大，薪資水平也提高了。WTO既是機(jī)遇，也更是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該要選對(duì)公司，或者幫助公司在動(dòng)蕩的經(jīng)濟(jì)中屹立不倒。優(yōu)勢(shì)SSO策略好好利用國(guó)際化帶來(lái)的機(jī)遇，結(jié)合相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，。ST策略利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)鞏固自己在公司的職位

54、。漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向比較多，所從事的職業(yè)薪資和待遇都不錯(cuò)。劣勢(shì)WWO策略不斷提高自己的軟硬性條件，好好利用國(guó)際化這個(gè)大流，將自己變得更優(yōu)秀，適應(yīng)大流。WT策略利用國(guó)際化的大潮，中小型企業(yè)被吞并，自己作為人才被引進(jìn)大公司進(jìn)一步做行政經(jīng)理甚至更高。漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)報(bào)的人比較多，而且除非你非常優(yōu)秀，不然很難有大成就。6、職業(yè)定位職涯目標(biāo)：成為一名國(guó)企或知名企業(yè)的行政經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)下屬、幫助公司更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。職涯發(fā)展策略：在本科在讀期間，利用閑暇時(shí)期去一些大企業(yè)實(shí)習(xí)，本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，如果有條件，可以申請(qǐng)公派留學(xué)或者出國(guó)讀研，了解下國(guó)外的這方面的現(xiàn)狀。讀完研回來(lái)后申請(qǐng)去國(guó)企或者一些大公司（包括外企）工作，一步步

55、坐上行政經(jīng)理的職位。具體路徑：上學(xué)-實(shí)習(xí)-讀研-實(shí)習(xí)-工作通過(guò)對(duì)行政經(jīng)理行業(yè)的環(huán)境探索，這個(gè)職位比較青睞于有工作經(jīng)驗(yàn)且有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷的本科以上的學(xué)生會(huì)。四、決策規(guī)劃1、職業(yè)生涯準(zhǔn)備階段（大學(xué)階段）大一學(xué)年知識(shí)方面能力方面目 標(biāo) 及 措 施1.認(rèn)真聽(tīng)課，打好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)2.積極學(xué)習(xí)電腦，彌補(bǔ)前12年空缺的電腦知識(shí)3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是口語(yǔ)還是書(shū)面表達(dá)4.參加CET4，爭(zhēng)取優(yōu)秀通過(guò)。1.培養(yǎng)自己的興趣2.積極參加學(xué)校以及學(xué)院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)3.學(xué)習(xí)一門(mén)小語(yǔ)種大二學(xué)年知識(shí)方面能力方面目 標(biāo) 及 措 施1.認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課2.積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)（vb）3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是口語(yǔ)還是書(shū)面表達(dá)4.參加

56、CET6，爭(zhēng)取優(yōu)秀通過(guò)。5.參加江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，爭(zhēng)取通過(guò)。6.考教師證，會(huì)計(jì)證。1.培養(yǎng)自己的興趣2.積極參加學(xué)校以及學(xué)院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)3.繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)小語(yǔ)種大三學(xué)年知識(shí)方面能力方面目 標(biāo) 及 措 施1認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好各門(mén)課。2.積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是口語(yǔ)還是書(shū)面表達(dá)4.考雅思，辦簽證。1.培養(yǎng)自己的興趣2.繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)小語(yǔ)種 3.申請(qǐng)政府境外留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，爭(zhēng)取暑期留學(xué)大四學(xué)年知識(shí)方面能力方面目 標(biāo) 及 措 施1.準(zhǔn)備考研 2.積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是口語(yǔ)還是書(shū)面表達(dá)1.培養(yǎng)自己的興趣2.繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)小語(yǔ)種3.申請(qǐng)去大公司實(shí)習(xí)4.籌辦畢業(yè)旅行2、職業(yè)生涯

57、實(shí)踐階段（1）職業(yè)生涯早期（23-30歲）職業(yè)生涯早期總目標(biāo)：在國(guó)企或知名企業(yè)扎穩(wěn)腳跟，做到中層。職業(yè)生涯早期短期目標(biāo)：l （23-25歲）認(rèn)真讀完研，儲(chǔ)備足夠的理論知識(shí)，積累足夠的人脈，為之后找工作以及各種事打好關(guān)系基礎(chǔ)。職業(yè)生涯早期長(zhǎng)期目標(biāo)：l （25-30歲）去一些大型公司實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)與人脈，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)后留在這些大公司里轉(zhuǎn)正后認(rèn)真干，爭(zhēng)取做到中層。職業(yè)生涯早期總結(jié)： 我從一名普通大學(xué)生過(guò)渡到了一個(gè)自給自足的職業(yè)者，這些年來(lái)我積累了足夠的經(jīng)歷，增添了各種各樣的閱歷，初步地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)以及相關(guān)的職業(yè)，并開(kāi)始為我的下一步奮斗。職業(yè)生涯早期備選方案： 如果在職業(yè)生涯早期不能達(dá)到之前所設(shè)定的目標(biāo)，一方面，可能是我自己做出的努力還不夠，我應(yīng)該繼續(xù)努力完成自己的目標(biāo)；另一方面，可能是我并不適合這個(gè)職業(yè)，或者是不適合這個(gè)公司，可以考慮跳槽或者從事別的職業(yè)，如考公務(wù)員，或者去做漢語(yǔ)言文學(xué)的老師。（2）職業(yè)生涯中期（30-40歲）經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯早期的工作實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)